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1、只拣儿童多处行,只拣儿童多处行：拣，挑选。为什么要“只拣儿童多处行”？,读题质疑,“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”,儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方，一定是春光最美的地方。,冰心，原名谢婉莹，是我国著名的女作家。在70余年的创作生涯中，冰心老人为我们留下了散文、诗歌、小说以及翻译作品700余万字。 她的作品内涵丰厚、讲究、精致，影响深广，有许多被译成日、英、德、法等国文字。 向大家推荐： 寄小读者、小橘灯、纸船、雨后等作品。,PPT模板： PPT素材：PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：
2、 PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,冰心奶奶的照片,盈,解,倚,盈利成千盈百,解散解释,倚赖倚靠,yn,ji,y,我会认：,扣,旺,畅,肢,扣除扣钱,旺盛旺气,通畅顺畅,肢体四肢,ku,wn,chn,zh,我会认：,y ln tng ,颐 澜 棠 额,二类字,读准字音,忸（ni）怩（n）拣（jin）木匣（xi)子闹嚷嚷（rng）颐（y )和园 座无隙（x）地玉澜（ln）堂 浑身解（xi）数,栏杆 玉澜堂 匆匆 繁花 树梢 空隙 饱满 烂漫 蕴藏 释放 围聚 额前 忸怩 纽扣 感召施
3、肥 欢畅 活泼 舒展 浑身解数 旺盛,颐和园 成千盈百 闹嚷嚷魔术匣子 鼻尖 喷发 倚着 儿童不解春何在，只拣游人多处行游人不解春何在，只拣儿童多处行涌流 知春亭畔 座无隙地 荡漾,词语释义,烂漫：颜色鲜明而美丽。忸怩：形容不好意思或不大方的样子。成千盈百：盈，满。形容人很多。也 作“成千上百”。座无隙地：隙地，空着的地方。没有一点儿空地可以坐下来。形容人很多。浑身解数：全身的本领。,听课文朗读，想想作者的游览路线？画出表述作者行踪的词语。,颐和园门,知春亭畔,湖边,玉澜堂,颐和园,知春亭畔,知春亭畔的湖边,请按作者游览路线，给课文分段，概括段意。,第一段（12）：我们迎着儿童的涌流，挤进颐和
4、园去赏春。,第二段（34）：我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春。,第三段（58）：我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开得正旺的海棠花。,第四段（9）：我的感想，告诉人们春游时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。,说说课文主要讲了什么内容？冰心奶奶从香山归来，路过颐和园时，见到很多孩子。她迎着儿童的涌流，挤进了颐和园。随着儿童，她来到了知春亭畔和玉澜堂，看到了开得正旺的海棠花。,细读感悟,请你在文中画出描写儿童的句子，并谈谈自己的感受。,从香山归来，路过颐和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。,细读感悟
5、,请你在文中画出描写儿童的句子，并谈谈自己的感受。,从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。,这里冰心奶奶写出了儿童之多、之活泼可爱，表达了对儿童的喜爱之情。,这情景实在有趣！我想起两句诗，“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说，“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。,细读感悟,冰心奶奶迎着儿童的涌流挤进了颐和园，去了知春亭畔和玉澜堂，她看到了什么，感受了什么？请你用笔把文章的第3、4自然段中描写“儿童多”的词句画出来。朗读课文，细细体会从字里行间所透发
6、出来的对充满生机和活力的少年儿童的喜爱之情。,我们本想在知春亭畔（pn）喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙（x）地！女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭（d）在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯（q）上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概（gi）是跑累了，背倚（y）着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗（q），在东风里哗（hu）哗地响着。,沿着湖边的白石栏杆向玉澜（ln）堂走去，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀。他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭
7、和园门口大概（gi）是他们集合的地方。太阳已经偏西了，是他们归去的时候了。,细读感悟,迎着儿童的涌流，冰心奶奶走进玉澜堂的院落里，她看到了什么？默读课文第三部分，找出描写冰心奶奶走进玉澜堂中所看到景象的词语。朗读课文，体会作者的情感。,走进玉澜（ln）堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠（tng）树，开满了密密层层的淡红的花。这繁（fn）花从树枝到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉,我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚（j）过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额（）前披着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看？”她忸（ni）怩（n）地笑着说：“好看。”我
8、又笑问：“怎么个好法？”当她说不出来低头玩着纽（ni）扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺（wng）嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。,读读这段你明白了什么？,它们的相同之处：生命力都很旺盛，让人都感到快乐。,只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼的，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。,对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇（jio）水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢（zh）。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。,冰心奶
9、奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？,因为儿童多处春光灿烂，儿童充满朝气、富有感染力；儿童就是最美的春光，冰心奶奶喜爱儿童。所以冰心奶奶认为只拣儿童多处行就认为能找到春光。,朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！,春天到底在哪里？冰心奶奶给了我们一个很好的答案：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。春天在儿童多的地方！春天在儿童身上！,春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童的世界，儿童的海洋。他们尽情说笑，在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒汗，却又那么欢畅活泼，不知疲倦。他们身上有着使不完的力气，充满勃勃的生机和活力。字里行间还能体会到冰心奶奶对儿
10、童的喜爱。,三、我会完整补充词语（）即逝充满（）需要（）生意（）重燃（）善良（）忘记（）匆忙（）留下（）四、我能写出下列句子所用的修辞手法。（）党的恩情我们怎能忘怀？（）（）小鸟快乐地唱歌。（）（）会场上乱成一团，像热水开了锅。（）（）风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心.（）,作业超市,练一练,一、火眼金睛（看准字形，再分别组词）倚（ ）坡（ ）匆（ ）漫（ ）骑（ ）披（ ）勿（ ）慢（ ）忸（ ）泥（ ）旺（ ）梢（ ）扭（ ）怩（ ）汪（ ）悄（ ）,二、填空。1.“成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像 ， 。”这句话把孩子们比作 ，可见孩子们 ，表达了冰心奶奶
11、 。2.“这繁花从树枝开到树梢， ，阳光下就像 。”这句话用 来比喻 ，可见海棠花 。三、课文按地点的转换，分别写 、 、 、 等处儿童的多，以及看到几棵大海棠树，感悟到春的力量，也感悟到,44,写在最后,成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits,谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折,Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal,
