某学校制度章程.docx

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1、射洪县洋溪镇互助小学校 射洪县洋溪镇互助小学校学校章程 （2017年3月修订版） 射洪县洋溪镇互助小学校文 件互小2017（01）号射洪县洋溪镇互助小学校学校章程已于2017年2月24日经学校教职工大会第一次会议通过，并报射洪县教育体育局法监股备案。现予以公布，自2017年3月1日起施行。 射洪县洋溪镇互助小学校 2017年2月27日章 程 目 录序言第一章 总则第二章 学校管理第三章 教育教学管理第四章 总务后勤管理第五章 教师管理第六章 学生管理第七章 工会管理第八章 附则序 言学 校 简 介 互助小学创建于1968年。学校坐落在射蓬路10公里处，交通便利，占地10余亩，建筑面积2000余

2、平方米，学生体育运动场馆面积1625平方米，数学科学仪器达标率100%，音体美器材配齐率90%，图书室藏书2000余本。近年来，学校以对事业高度负责的精神，克服了发展过程中的重重困难，在推进学校事业发展中迈出了坚实的一步。 在射洪县教体局领导支持下，学校先后投入资金，完成了学生宿舍建修，学校操场硬化；排除校内危楼，新建师生食堂；完善功能用房；添置教学设施，绿化美化校园，提升文化品位等工程。我校办学条件得到一定程度的改善，师资力量得到进一步加强。我校始终坚持科学管理，依法治教，深化改革。形成了方向正确、管理科学的校风，严谨执教、敬业奉献的教风，博学多思、全面发展的学风。由于学校管理上坚持以德治校

3、、民主决策、制度管理、法制规范，制定学校中、长期发展规划方案，从而取得了显著的教学成绩，多次获得县先进单位奖励。党的十八大召开以来，我校在以校长为核心的领导班子，始终坚持贯彻以改革促发展、以质量树品牌、以“做互助教育人，圆美丽中国梦”的工作思路，关注教师和学生成长，强化课堂教学的有效性、研究性、适应性和规范性；注重学生个性、思维、能力、品格的培养，逐步形成了“快乐学习、阳光生活、健康成长”的校风，“为师、为范、求实、求精”的教风，“好学、乐读、善思、求异”的学风。 今天的互助小学在素质教育的阳光下，正焕发出新的朝气，我们将以团结奋进、务实创新的精神，争创更加美好的明天！射洪县洋溪镇互助小学校学

4、 校 章 程（经2017年2月24日射洪县洋溪镇互助小学校教职工大会第一次会议通过）第一章 总则第一条 为了加强学校管理，建立学校自我教育、自主发展、自主管理的运行机制，使学校管理纳入法治轨道，根据中华人民共和国教育法、义务教育法、教师法和未成年人保护法等教育法律法规制定本章程。第二条 学校名称为“射洪县洋溪镇互助小学校”，学校为全日制公办小学，学制六年。学校位于射洪县洋溪镇岱钦桥村（射蓬路10公里处）。本章程适用于互助小学全体师生。第三条 学校办学指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国教育改革和发展纲要为指导，中华人民共和国教育法为依据，坚持社会主义办学方向，坚持全面贯彻党的

5、教育方针，坚持全面推进素质教育。努力改善办学条件，逐步实现标准化，形成教育教学规范与管理机制，创建特色项目。第四条 学校积极倡导“领导率先示范，教师为人师表，学生行为规范”，努力创建“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上”的示范性小学。（1）办学理念： 以读书与健康成长作为校园文化生活与教育行为的主旋律，为全体师生的可持续发展服务。（2）发展思路： 让读书与健康成长成为校园生活的主旋律，并依托校园辐射到学生的家庭领域。以年级段的教育质量提升为促进学校整体水平提升的动力源泉；以骨干教师的专业成长为促进学校整体水平提升的动力源泉。以学生的文学品味启蒙、道德素养启蒙、

6、实践精神启蒙教育为阵地。（3）研究精神： 弘扬甘为人梯的服务精神；无私有为的奉献精神；克难求进的敬业精神；敢为人先的创新精神；不断超越的攀高精神，务实、创新、永争第一，把生命的潜能发挥到极至。（4）人文精神： 用科学的眼光分析每一个人；用发展的眼光期待每一个人；用欣赏的眼光鼓励每一个人；用客观的眼光评价每一个人。（5）办学理念、团队精神、办学目标、校风、教风、学风。 办学理念：立身立德，彰显个性，创新思维，全面发展 团队精神：不忘初心，扎根互助育桃李；倾尽韶华，守望校园花芬芳。 校训：读书明理，做人成才 校风：快乐学习、阳光生活、健康成长 教风：为师、为范、求实、求精 学风：好学、乐读、善思、

7、求异（6）工作风格： 工作者是美丽的，学习者是快乐的细节决定成效，态度决定高度，站位决定方向。（7）发展模式： 教育资源共享化管理模式、教学管理目标体系化模式、后勤管理承诺服务模式、行政管理以人为本模式。（8）教师气质： 以生气唤醒生气；以激情感动激情；以理想鼓舞理想；以人格塑造人格。（9）领导班子作风： 在提升精良业务的过程中，领悟质量是学校的生命，高质量来自于高素质的师资队伍，来自于领路人的高明决策与科学引领： 坚持做高起点、高要求的学习带动者。 坚持做教育科研的先行者，组织者，身体力行者。 坚持做检查评估中的示范者、指导者、帮助者。 坚持做师生智慧的吸纳者、实现者。 坚持做师生利益的保护

8、者，促进者。 坚持做批评与自我批评的垂范者、包容者。第五条 学校以课堂教学为主阵地，组织和依靠社区及家庭力量，充分发挥对学生全面素质培养的主体教育功能。学校、家庭和社会教育形成三位一体的合力网络，发挥各自的优势，形成立体型大教育格局，形成良好的育人环境，让每个学生都有进步。第六条 学校按国家规定的教育教学要求，全面实施素质教育，发展学生个性特长，高标准、高质量实施义务教育。第七条 学校章程经全体教职工讨论，教代会通过，由上级主管部门批准后执行，具有法律效应，全体师生员工都要遵守本章程。第二章 学校管理第八条 学校根据党和国家关于教育发展的方针、政策，法律、法规以及各级教育科研部门的业务导向结合

9、校本实际制定可持续发展规划，指导全校各项工作。第九条 学校由射洪县教体局主管，洋溪教研室领导，学校校长由上级党委和教育行政部门任命，受党和国家的委托，对学校行政工作全面负责，并接受上级主管部门的监督、评议和指导第十条 学校实行上级领导、校长全面负责、党支部政治核心和保证监督、教职工民主参与管理的校长负责制。 校长是学校法人代表，对内全面领导学校教育、教学和行政工作，对全体师生员工负责，团结领导班子全体成员，发挥班子整体功能，全面贯彻教育方针，全面主持学校工作；对外代表学校，向上级主管教育行政部门负责。第十一条 学校管理决策机构是学校行政会议，分别由党、政、工等领导组成。学校行政会议一周一次由校

10、长主持。每周一次的行政例会由学校各部门的负责干部参加，讨论、研究、部署学校工作。实行民主讨论，校长决策制。第十二条 学校管理决策机构的职责权限，根据学校办学指导思想、办学宗旨、目标以及办学任务、职责，制定学校发展的规划、每学年的工作计划、确定阶段性的工作重点。第十三条 学校党支部是学校政治核心，负责学校的思想政治工作，对学校工作进行监督、保证。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。第十四条 学校党支部对工会、教导处等群众组织实行政治、思想、组织领导。工会工作努力维护教职工合法权益，配合党组织加强思想政治教育，支持校长依法行政，组织教职工参与学校民主管理；教导处组织动员调动教职工投身

11、教育、教学改革的积极性。第十五条 学校设置教导处、少先队大队部、德育处、后勤处、工会、办公室六个部门，教导处协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责学校教育教学、教研教改工作；少先大队辅导员协助校长全面落实学校德育管理工作；后勤处负责人协助校长具体落实学校总务工作；工会负责维护教职工合法权益的基本职能，配合、协助学校行政团结和带领广大教职工，积极投身于学校教学、科研、管理等各项事业中，推进学校的改革与发展；办公室做好资料收集存档、仪器图书管理、通联工作、协助教导处主任做好师培工作、学校教学、教研工作。以部门分工不分家，共同对行政办公室负责。第十五条 校长是学校教育科研工作与校本研究工作的行政责任

12、人，教导处在校长的领导下开展工作。学校主管教学的教导主任是学校教育科研工作与校本研究工作的第一责任人，对全校教育科研工作与校本研究工作负总责，有领导、规划、引领、督促、检查、推进的权利与义务。学校主管教学的教导主任根据各级教研部门的研究导向，结合校本实际领导全校教育教学工作，并向校长负责和汇报工作，向上级教研部门负责。第十六条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。教职工代表大会的主要职权： （一）审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题，并根据需要作出相应决议。

13、 （二）讨论教职工的奖惩办法、奖金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题并作为相应的决定。 （三）对学校教育教学和管理工作提出批评、建议。 （四）参与评议、考核学校干部。 教职工代表大会暨工会会员代表大会每届任期3年，每年召开两次教职工代表大会。在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。附一：互助小学教职工代表大会制度射洪县洋溪镇互助小学校教职工代表大会制度 为保障教职工参与民主管理和民主监督的权利，充分调动广大教职工的积极性和创造性，加强学校民主管理，构建和谐校园，促进学校学校政治民主建设，特制定本制度。 1、教职工代表大会（以下简称教代会）是学校民主管理的基本形式，是落实

14、“党组织保证监督、校长负责、教代会参与管理”的学校管理体制的重要组织部分，是学校教职工参与学校重大决策、行使民主管理、民主监督权利的机构。教代会的组织原则是民主集中制。 2、教代会的基本任务是坚持党的基本路线，贯彻党的方针、政策，遵守国家法律、法规；正确处理国家、集体和教职工个人三者利益关系；维护教职工合法权益，保障教职工参与学校的民主管理和民主监督的权利；团结和动员教职工投身教育改革，完成教育教学、科研、管理、服务等各项任务，群策群力，办好学校。 3、教代会在学校党委组织领导下开展工作，是学校领导体制的重要组成部分。工会是教代会的组织者、参加者，又是教代会的工作机构。 4、教代会的职权： （

15、1）听取学校领导的工作报告，讨论学校的年度工作计划和发展规划、改革方案、学校教职工队伍建设等主要问题，并提出意见和建议。 （2）讨论和通过学校岗位责任制方案，教职工的聘任、奖惩条例、分配改革的办法和其他与教职工权益有关的重要规章制度。 （3）听取学校财务工作报告，讨论学校的年度财经预算、决算情况，并提出审议意见。 （4）评议和监督行政各级领导干部，可以建议上级主管部门对他们予以表扬、嘉奖、晋升或批评、处分、免职。 5、教代会代表由工会小组直接选举产生，代表名额不少于教职工教职工总人数的25%，其中教师代表不少于60%。根据需要，教代会可设特邀代表、列席代表参加会议。列席代表一般是未被选为正式代

16、表的单位党、政、工、团主要领导，中层主要负责人，人大代表，政协委员等；特邀代表一般是民主党派人士、离退休教职工、教职工家属等。教代会代表实行任期制，可连选连任，教代会代表接受选举小组教职工的监督，必要时原选举小组可依照规定程序更换或补选本小组的代表。 6、教代会代表的权利： （1）有权按教代会规定程序提出意见、建议和提案； （2）有权就大会的各项议程发表意见并参加表决； （3）有权对教代会的工作提出批评和建议； （4）有权对有关行政部门落实教代会决议和提案情况提出询问； （5）因行使正当民主权利而遭到打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。 7、教代会代表的义务： （1）努力学习并模范地执行党的

17、路线、方针、政策和国家的法律、法令； （2）认真做好本职工作，在建设优良校风、学风中起带头作用； （3）积极参加教代会活动，认真贯彻教代会决议，做好教代会交给的各项工作； （4）密切联系群众，听取和反映广大教职工的意见和要求，具有一定的民主管理和参政、议政能力。 8、教代会每三年为一届，到期改选，换届改选时选举大会主席团主持会议。主席团成员由学校各方面人员组成，其中包括党、政、工、团主要领导干部。教代会每年至少召开代表大会一次以上。每年召开教代会必须有2/3以上代表参加方为有效。大会选举和表决，须经总数半数以上通过方为有效。 9、教代会每次会议的议程，一般应包括以下内容： （1）听取并讨论学校

18、工作报告； （2）听取审议学校、工会财经工作报告； （3）听取上届教代会决议和代表提案落实情况的答复； （4）审议教代会工作报告，并作出相应决议； （5）讨论通过按规定应由教代会通过的有关方案、条例和其他规章制度。 10、教代会的议题，应根据学校的中心工作和教职工关心和迫切需要解决的问题，广泛汲取各方面的意见，经大会领导小组审议，提请大会通过。 11、教代会闭幕期间，学校工会委员会为教代会日常工作机构，在学校党组织的领导下负责做好下列工作： （1）教代会有关会议的召集与组织； （2）征集和整理代表提案； （3）收集汇报教职工对年度工作计划、发展规划、改革方案、各项规章制度及队伍建设等方面的意见

19、和建议。第十七条 学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，主要工作内容为贯彻执行学校工作意见。 行政例会由校长主持，一般每周一上午举行。附：互助小学行政例会制度射洪县洋溪镇互助小学校行政例会制度 1、学校行政例会的主要任务是根据学校工作计划和行政会议的决定，布置阶段性和日常性工作任务，研究完成任务的方法和途径与要求，交流、检查工作完成情况，使学校各项工作稳步有序地按计划进行。 2、行政例会由校长主持，出席对象为学校中层以上班子成员。 3、行政例会原则上每周召开一次。 4、全体与会人员必须按时出席会议，不得无故缺席。 5、会议主要内容应事前通知，与会人员应做好会前准备，并认真参加讨论，学校重大

20、决定必须在行政例会上讨论决定。 6、布置的各项工作应明确、具体，各部门应积极接受任务，按要求和时限保质保量并创造性地完成。 7、会议应做好记录并存档，对未能出席会议的同志认真做好传达或转达。第十八条 学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督。接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管理行为。第十九条：校内各项职责、规章党支部书记职责 、加强党支部自身建设，抓好思想、组织、作风制度落实，充分发挥党员的先锋模范作用。 、加强干部队伍建设,坚持选贤任能,培养一支勇于改革，充满活力，纪律严明，廉洁奉公的干部队伍。 、充分发挥党支部政治核心作用，保证、监督行政领导行使职权，全面贯

21、彻党的教育方针。为学校教育教学改革保驾护航。 、重视学校思想政治工作，切实抓好支部、党员、教职工、党章学习小组的理论学习，积极有效地开展师德教育和文明创建活动。 、领导工、团、妇等群团组织，充分发挥作用，积极参与学校民主管理。校长职责 校长全面负责学校行政管理工作，是学校的法人代表，处于学校中心地位。 1、重视现代化管理的探索，根据学校的实际，制订任期办学目标，根据办学目标，制订好学年、学期工作计划，并抓好实施、检查、总结等环节，使学校每年有所进步。 2、知人善任，任人唯贤，安排好每学期的人事工作，用人所长。 3、引导全体教职工全面贯彻党的教育方针，进一步端正教育思想，树立正确的学生观、培养观

22、、教学观和质量观，全面推进素质教育。 4、坚持以教学工作为中心，积极推动教学研究，深入教学第一线，多听课、多指导，帮助教师改进教法，总结经验，提高质量。 5、加强德育工作，重视校风、校纪、校貌的建设。 6、作为学校教育科研工作的行政推动人，加强对教科研工作的引领，关注学校发展。 7、加强管理，依法治校，定期召开行政办公会议，妥善安排好每阶段工作，抓好重点。实行分级管理，充分发挥学校中层干部的作用，各司其职，并做好对干部的考核。建立健全学校各项规章制度，管理好对教职工的奖惩考核，调动全体教职工的积极性。 8、审批学校的预决算，定期了解经费使用情况。 9、支持教代会、共青团等群众组织工作，发扬民主

23、，依靠广大教工办好学校。 10、优化师资队伍建设。抓好师德教育，重视师资培训，加强骨干教师、青年教师的培养指导工作。第三章教育教学管理第二十条学校依据课程标准小学教学常规，进行学校教育教学管理活动。1民主办校，实施教育教学人性化管理。 实行校长负责党支部监督教代会管理的“三位一体” 民主管理体制，充分调动广大教师的积极性，通过民主管理，强化他们办学主体地位，坚持“问题在群众中解决，办法在群众中寻找，智慧到群众中产生”的思想与做法。 深化教育教学人事制度改革，通过改革，宣传人事制度改革的重要性和必要性增强教师居安思危的危机意识和奉献精神，全面落实教职工聘任制，实行竞聘任职。积极推行校务公开制。实

24、行人事、收费、决策、日常事务公开。 2队伍强校，优化教师能级结构。 加快 “互小名师”“互小骨干教师”“互小学科带头人”“互小教育希望之星” 结构建设。努力建设一支师德高尚业务精良学历和年龄结构合理的师资队伍。以课程改革中评价体系的研究为抓手，积极开展校本教研活动和校本培训活动，建构教师“三自”的培训模式（自主型教学研究模式自助式校本培训模式自我发展型积极评价模式），摸索有利于学生“三自“的教育教学模式，更新教育观念，提高业务素质。 3向教科研要特色，向教科研要发展。 要在仔细梳理课题的基础上，切实做好课题规划，把课题研究与课程改革与学校特色建设工作结合起来，抓过程管理。要将各部门的课题研究统

25、整到课程改革与学校特色建设上来，最终落实到为师生的发展服务上来。建立骨干教师岗位津贴制度量化考核制度。学校办学特色要能够从教师的教学管理上，学生的学习活动上彰显出来。第二十一条 学校按照国家或省级行政部门发布的课程计划、教学大纲，制定教学计划，自编校本教材，选择合适的教材实施教学工作，坚持依法治教，争创办学特色。第二十二条 贯彻中小学德育大纲，加强德育工作。通过学校教学、班队活动、劳动与社会实践活动等形式向学生进行共产主义教育、爱国主义教育、国际主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、民主法制与纪律教育、优良品行的养成教育和学校优良传统教育。第二十三条建立家长委员会，定期邀请家委

26、会成员对学校教育教学工作、学校建设发展建言献策，营造三结合的德育工作网络。附件：射洪县洋溪镇互助小学校家长委员会工作制度（2016年修订版） 为密切家、校关系，进一步加强家庭教育与学校教育的联系，激发广大家长参与学校工作的积极性，共同办好互助小学，在家长自愿、教师推荐的基础上，学校成立了班级、校级两级家长委员会，为了更好地开展工作，特制定本工作制度。 1、家长委员会是由学校德育室牵头，全校学生家长代表参加的，发挥社会、家庭、学校三结合教育功能的组织。 2、家长委员会的宗旨是：坚持全面发展的教育方针，加强家庭与学校之间的联系，优化家庭教育环境，努力实现学校、社会、家庭教育一体化，促进少年儿童素质

27、全面和谐的发展。 3、家长委员会的成立应成为学校与学生、家长相互联系的纽带和桥梁。热心参与学校的教育、教学改革，协助学校搞好有关工作，可代表学生家长向学校提出意见、建议和要求。 4、每班共设三名家长委员会成员，并设一名家委会组长。在家委会组长并担任校级家长委员会成员。 5、家长委员会活动的次数根据每学期不同的内容而定。 6、家长委员会活动内容： （1）学习教育心理理论。 （2）听取学校有关部门工作的汇报。 （3）定期听取学校工作的介绍，发挥对学校工作的检查、督促和协调作用，协助学校全面贯彻教育方针，促进办学质量的全面提高。 （4）商讨家庭、学校教育工作的配合、协调。 （5）反映家长的意见、建议

28、等，加强家校教育的同步发展，为建设好学校出谋划策。 （6）积极参与班级、校级的各项家校互动活动。 （7）每学期制定好家委会活动计划和小结，家委会活动的开展要有记录。 （8）家长委员会原则上一学年一调整。家长委员会每年为一届，可连任，学生毕业离校后自动卸任。第二十四条 学校坚持以教学工作为中心，实施素质教育，进行教育教学改革，坚持科研兴校，开展教育科研和教学研究，更新教育观念，改进教学方法，采用现代化教学手段，全面提高教学质量。第二十五条 建立正常稳定的教学秩序。严格按照教体局规定的教学计划编制课程表、课外活动表，制定合理的作息时间表，不随意增减、变更课程、课时。任何人不得擅自调课，调课均需经教

29、导处批准。第二十六条 学校以班级为教育教学工作的基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。第二十七条 设立教研组长。教研组长依据集体备课制度，组织同学科教师钻研教材，切磋教法，精心备课。 学校实行教研例会制度，按学科设立教师集体进行教育教学研究的组织。各教研组每学期应制订计划，明确教改内容，每周按时开展活动。教研组长应组织好本教研组教师，围绕教研专题上好研究课、公开课。第二十八条 认真抓好教学质量的常规管理和教学评估。教学工作的每个环节都有明确要求，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节

30、的管理，有检查、督促、指导执行教学常规的措施。第二十九条 学校根据教体局规定统一征订教材、教辅用书，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生过重的课业负担。第三十条 改革考试制度和教育评价。实行单元测试、学期综合考核制。废除百分制，全面实行等级记分制。运用自我评价、同行评价和学生评价等方式，组织教学质量评估活动。废除单一的分数评价，注重学生发展性评价。使用素质报告单、档案袋以及成长记录册，档案袋内存放学生优秀作文、美术作品、书法作业等能充分展示学生个性、特长和成长过程的作品。第三十一条 认真开展教学研究和教育科研工作。组织教师积极参与教学改革，40周岁以下的中青年教师人人参与课题研究，课

31、题组正常开展活动，定期进行成果汇报。第三十二条 学校加大教育信息化推广和应用的力度，切实发挥现代信息技术在转变教育观念、教育形式、学习形式和实施课程改革中的作用。通过多重培训，提高全校师生的信息素养，以教育信息化带动教育现代化发展，从而达到推进素质教育的目的，创设一个现代化的数字校园。第三十三条 依照体育卫生工作条例，正常开展学校的体育和卫生工作，每年举办运动会和小型多样的体育比赛。加强心理健康教育，组织学生定期开展劳动教育、艺术教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。第三十四条 加强学籍管理，健全学籍档案，切实执行学籍管理规定。不接受不符合条件的转学生。对转学、休学、借读、复学等严格

32、手续程序。按规定控制班级人数。严肃招生等各项纪律。第三十四条附一：学校教研组建设章程一、教研组设置 1、教研组是各科教师进行教学研究的组织。它的主要任务是组织教师认真学习课程理论、教学理论，开展教学研究，总结交流教学经验，提高教师思想水平、业务水平和工作能力，改进教学工作，提高教学质量。 2、教研组的设置应以有利于教学和开展教学研究为原则。一般以学科为单位设置，同一学科三人以上者，即可设教研组。不足三人，则可联合相近学科成立教研组。 3、教研组长可以由学校任命，也可以选举产生。教研组长应具备几个基本条件：在教学业务上享有较高的威信；有一定的组织和协调能力；为人正派，能团结群众。二、教研组在学校

33、教学管理中的地位 4、学校管理可分为行政管理、教学管理和后勤服务三部分，其中，教学管理是学校管理的核心。教研组是学校教学管理的重要组织。教研组在教学管理中是连接教导处和教师的桥梁。它一方面将教导处的教学计划、教学要求传达给一线教师，使学校的各项工作能落到实处；另一方面将本组老师的教研成果、教学情况反映给教导处，为学校制定教学策略提供依据。三、教研组的工作职责 5、全组教师要认真钻研课程标准，更新教学观念，积极进行教学改革，力争在本学科教学上形成自身的特点，不断提高本学科的教育教学质量； 6、认真执行学校教学计划，制定并实施本组教研工作计划，为学校改进教学、提高教学质量提供参考性意见； 7、全组

34、教师和备课组认真备课、上课，做好常规教学工作； 8、组织本学科各年级考试的命题、阅卷和试卷分析工作； 9、全组教师应认真组织学生参加学科竞赛活动，研究有关选修课的开设和校本课程的开发问题； 10、本组教师要认真学习教育理论，积极参加业务进修，全面提高业务素质； 11、教研组长要协助教导处检查、评价本组教师的教学质量。四、对教研组的考核评价 12、对教研组的考核评价从师德建设、常规管理、教学水平、教研成果四个方面进行。评价内容一级指标具 体 标 准二 级 指 标权 重等 级师德建设全组教师能坚持正确的政治方向20%热爱教育事业，关心爱护学生在工作上服从学校安排，积极完成集体任务遵守学校纪律，组内

35、教师之间相互团结常规管理教研组工作有计划，且计划有创新、切实可行30%集体备课做到定时间、定地点、有记录组内教师备课认真，能按要求书写备课笔记能协助教导处做好教学管理工作能定期检查、总结本组的教学工作情况教学水平本学科教师能认真上好每一节课，得到学生好评30%本组教师能经常开设各类研究课本组教师在各类教学竞赛中获得好成绩教学效果显著，学生在各类考试中成绩突出能有效地指导学生开展各种研究性学习活动及学科竞赛教研成果全组教师能认真学习教学理论，积极推进教学改革20%全组教师能积极参加各种教科研活动，活动有记录教研组有研究课题教师有教学论文发表或在论文竞赛中获奖附二：互助小学教研活动制度、听评课制度

36、、教育教学工作过程性督查制度、 教师教学“六认真”工作制度、教师业务学习制度、青年教师培养制度等：射洪县洋溪镇互助小学校教研活动制度 为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度： 1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。 2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。

37、杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。 3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。 4、“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课，每学科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。 5、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。 6、学期末，教研组和教导处要写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个

38、人或教研组要给予表彰和奖励。射洪县洋溪镇互助小学校教师听课评课制度 为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度：一、听课数量 1、校长每学期听课不少于30节。 2、教导主任、副主任每学期听课不少于40节。 3、教研组长每学期听课不少于20节。 4、科任教师每周听课不少于15节。 5、学校组织教师到校外听优秀教师讲课，每学期一次以上。二、听课要求 1、学校组织比武课、示范课、观摩课，全体教师必须全参加听课，学校领导要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手，树立典型，带动全体。 2、教研组

39、组织的青年教师汇报课，学科带头人的实验课、研究课，本组教师必须全部参加听课，且在听课前认真熟悉教材和学生实际情况，以便听课时抓住重点和关键。 3、学校领导听推门课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。 4、听课教师必须提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为（如带手机进教室）。要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价。 5、听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。 6、听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师，领导和教研组长要实行跟踪听

40、课指导，帮助改进，限期提高。 7、教导处要定期检查教师的听课情况，并记入教师的业务考核档案。三、评课要求 1、评课时先由执教教师自我评价，找出成功与不足之处，促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思，激发全意进取，改进教学的内在动力。 2、听课教师要有认真负责的态度，善于发现教师讲课中的优点，充分肯定。根据自己的见解，提出中肯的意见和建议，要有深度，不许光唱赞歌，浮在表面。 3、在充分评议的基础上，有评课组织者全面客观地做出总结，使教师在听课、评课过程中得到提高。 4、检查听课记录，要注重对评课意见的检查。如果评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。射洪县洋溪镇互助小学校 教师教学“六认

41、真”工作制度 一、认真备课：1、熟悉教学新课标和新教材，明确教学目的和任务。制订了学期教学计划和教学进度安排表。2、以课时为单位，编写课堂授课教案，教案中教学目标明确，突出教学的重点、难点和训练方法。3、在钻研新课标和教材的基础上，结合学生实际，认真选择教法，精心设计教学程序，注意“三维”目标的落实。4、板书设计中心明确、简洁明了、富有特色。5、备课有提前量，教后有反思，教学后记达到百分之五十。二、认真上课：l、所需使用的教具、实验器材、多媒体课件等在上课前做好认真准备。2、教学目的明确，安排合理。根据学科特点体现思想教育和科学知识有机结合，能知理动情。3、发挥教师主导作用，面向全体学生，积极

42、营造宽松、和谐、互动、对话的教学氛围，充分调动学生学习的积极性和学习兴趣，发挥学生的主动性。4、坚持启发式，注重学法，重视自学指导和思维训练。培养学生的创造思维能力和非智力因素，创设快乐课堂，落实“三维”目标。5、上课教态亲切，精神饱满，语言规范，板书端正，准时下课不拖堂。6、充分运用现代化教学手段和各种教具，加强学科间的整合，并取得良好教学效果。三、认真布置与批改作业：1、作业内容符合教学要求和学生的一般水平，认真选题，精心设计，难易适当。作业量适当，符合上级规定。2、按时收发作业，及时认真批改，做到“四精四必”：精讲、精练、精批、精评；有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。 3、对不同学

43、习层次的学生可以分层要求、分层练习。重视口头作业及动手实践作业的练习。4、加强作业指导，严格训练学生的良好作业习惯(按时完成、自主检查、书写清楚，符合规格等)。四、认真辅导：1、及时了解掌握学生情况，确定不同类型的辅导对象，并做好辅导记录。2、对不同类型学生作好切实可行的辅导，杜绝课外整班补课的现象。3、通过辅导差生的成绩有明显提高。尖子学生的特长得到发挥。 4、加强家访工作，会同家长分析差生原因，商讨辅导计划，取得家长支持和配合。五、认真考核评价：1、严格控制考试次数，重视平时考查。2、考试命题要严格按照课标要求，遵循课改理念，讲究科学性、合理性、层次性。3、注重发展性评价，注重多元评价，考

44、核评价客观公正，防止随意性。4、考查后认真进行质量分析，总结教学经验与教训，制定有效的改进措施。六、认真开展课外活动：1、结合学科特点，制订课外活动计划。认真确定活动主题和内容、仔细选择活动教材。明确活动目的和方法。2、数学教师都必须主动做好学校有关的组织和辅导工作，并承担一定的课外活动任务，认真做好活动记载。3、落实活动组织和活动时间。活动内容丰富多采，形式多样，富有吸引力。4、通过课外活动的开展，要达到培养兴趣，扩展知识，提高能力和启迪智力的效果.互助小学校教学常规检查表 教师: 任教学科: 任教年级: 年 月 日项目序号主 要 内 容分值情况记录得分备课1按教学计划和周课时数备足课时，保证一周以上的余量课。52项目填写齐全，内容充实，教案必须包含：教学目标、教学重难点、教师精讲和学生精练的内容、主要使用的电教手段、板书和作业设计、教学反思等。173教学设计各环节祥略得当，符合课改精神，能指导教学；教师备课要做到五备(课标、教材、学生、教法和学法、习题和实验)。8上课4教学目标明确，