阿房宫赋公开课ppt课件.ppt

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1、谜面:半边林场半边坡,一曲牛歌一卷文。 (用拆字法猜一唐朝诗人),阿房宫赋 杜牧,作者档案,朝代:籍贯:字:别称:性格:官职:身份:,晚唐京兆万年(陕西西安)牧之 樊川(晚年居 住在长安城南的樊川别墅,后人遂称之为“杜樊川”)、“小李杜”为人耿介,不屑逢迎弘文馆校书郎宣州、扬州等府署幕僚监察御史黄、池、睦等州刺史中书舍人宰相杜佑之孙,诗人、文学家(文、赋、诗皆工),诗歌欣赏:1 过华清宫绝句三首(其一)长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。2 江 南 春千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。3 泊 秦 淮烟笼寒水月笼纱,夜泊秦淮近酒家。商女不

2、知亡国恨,隔江犹唱后庭花。4 赤 壁折戟沉沙铁未销,自经磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。,特点: 杜牧善于借古讽今,将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中,体现了诗歌的现实主义传统精神。,看到题目,你会产生哪些疑问?,什么是“赋”?为什么要写这篇“赋”?阿房宫是怎样的?,赋:一种文体。 赋体以楚辞为滥觞(起源),至荀况始有定名。它出现于战国后期,到了汉代才形成确定的体制,这是赋的渊源。 赋体的流变大致经历了(屈原为代表)骚赋、 (汉)辞赋、(魏晋)骈赋、(唐)律赋、(宋)文赋各个阶段。 (阿房宫赋历来被人们视为“文赋”的初期典范之作。) 关于赋的特点:请朗读第一自然段并进行

3、归纳。,1、在艺术表现形式上:2、在语言上:3、在句式上:4、在内容上:,“赋”的特点:,多写宫苑游猎,篇末作一些讽喻,被称做“劝百而讽一” 。(托物言志、借古讽今),注重运用铺陈、排比、对偶、夸张、比喻等描写事物。,辞藻华丽。,骈(pi n)散结合,错落有致;讲究声韵的美(韵脚灵活多变),形成一种自由而又谨严,流动而又凝滞的文体。,为什么要写这篇“赋”?,注释1:“宝历大起宫室,广声色,故作 阿房宫赋”,借古讽今,原文句子:,秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。,空闲,为动用法,意动:以为鉴,但,表转折,但,表转折,表顺接,思考:杜牧认为秦灭亡的根本原因是什么?

4、,“不爱其人”,孟子:“民为贵,社稷次之,君为轻。”唐太宗李世民:“水能载舟,亦能覆舟。”,民本思想,引原文:,灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦。使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?,使动用法:使灭亡;使灭族,判断句式:“者,也”,假使,爱护,用来,又,传位,直至,表顺接,第四段翻译,使六国灭亡的,是六国自己,不是秦国。使秦国灭族的,是秦王自己,不是天下的人民。唉!如果六国的国君各自爱护自己的百姓,(那么)就足够(力量)来抵抗秦国了;如果秦又能爱惜六国的百姓,(那么)就传位三世可以直至万世而做皇帝了,谁能够(使它)灭族呢?秦

5、国的统治者没有空闲为自己哀叹(自己的灭亡),但后代人为他们哀叹;后代人为他们哀叹却不以它为鉴,又(要)让更后的人来为他们(后代人)哀叹了。,小结,“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以史为镜,可以明兴替”。民心向背是一个朝代是否能长治久安的根本原因,杜牧要讽喻当朝(晚唐),那么他是怎样来描写阿房宫的豪华奢靡的呢?,阿房宫,秦始皇所建造的宫苑,故址在今西安市阿房村。史记秦始皇本纪载:“三十五年(公元前年),始皇以为咸阳人多,先王之宫廷小乃营作朝宫渭南上林苑中,先作前殿阿房,东西五百步,南北五十丈,上可以坐万人,下可以建五丈旗。”全部工程秦灭亡时犹未完成。(史记秦始皇本纪索隐)为了建筑阿

6、房宫,秦发“隐宫徒刑者七十余万人”,工程浩大,耗费民力财力极多,加剧了当时的社会危机,促使农民起义的爆发。秦亡后,此宫为项羽所焚,现尚存夯台基。,骄奢淫逸之一:宫殿雄伟壮观了解阿房宫:,六王毕,四海一。,覆压三百余里,隔离天日;骊山北构而 西折,直走咸阳。,蜀山兀,阿房出。,完结,灭亡,统一。数词活用为动词.,覆盖,名作状,从骊山,名作状,向北,向西,表顺接,趋向,形容词活用为动词,被砍伐光。,第一段(1)翻译:阿房概貌,六国灭亡,天下统一。蜀郡山林的树木被砍伐光了,阿房宫就建成了。(它)覆盖了(从咸阳到渭南之间)三百多里地,(高峻得)遮天蔽日。 (它)从骊山向北建起,然后向西折(延伸),一直

7、趋向咸阳。,接着,我们随着缓缓流淌的渭水、樊川二河,由远而近,由外而内走进这壮丽的阿房宫吧。 阿房宫的壮丽、规模体现在什么建筑上呢?,原文,二川溶溶,流入宫墙。(过渡),楼、阁:,长桥复道:,五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。,总写(俯视),细写,长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?,五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。,互文,名词作状语,像丝绸一样,像鸟嘴啄食一样翘起,随着,古今异义.(今义:各用心机,互相排挤),名词作状语,像蜂巢像漩涡,,矗立着,量

8、词,“座”,第一段(2):俯视,楼阁廊檐:,焉,盘盘焉,囷囷焉。而望幸焉。“吴人焉敢攻吾邑?”(史记.司马相如传)“且焉置土石。”(列子.汤问)或师焉,或不焉。积土成山,风雨兴焉,(形容词词尾,“的样子”),(语气词),(疑问代词。怎么,哪里),(疑问代词,哪里。),(语气词),(于此,在这里。)兼词,长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?,雨过天晴,动词,出现飞龙,动词,出现彩虹,动词,第一段(2):特写,出现云彩,名词作动词,渭水和樊川,缓缓地流淌,流进了宫墙。五步一座高楼,十步一座亭阁;宫殿的走廊像丝绸一样回环曲折,屋檐高高地像鸟嘴一样翘起。各自随着地势的不同(而建)。参差分布,彼此回

9、环掩抱,飞檐交错连接。盘盘旋旋,曲曲折折,像蜂房像水涡,矗立着不知道几千万座。长桥横卧波面,(但)没有出现云彩怎么会有蛟龙飞腾?(楼阁之间的)通道横跨半空,没有雨过天晴怎么会出现彩虹。高高低低,分辨不清,不知道哪方是东,哪方是西。,第一段(2)翻译:阿房建筑,歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。,人物的活动:歌 舞,建筑,歌舞纷繁,通过想像,从人的主观感受写通感,第一段(3)翻译:阿房歌舞,高台上(传来)温润的歌声,(使人感到)像春光一样暖融融;大殿里(飘拂)清凉的舞袖,使人感到像风雨天一样寒冷。一天之内,一宫之间,气候却不同。 既是以歌舞的纷繁衬托宫殿的众

10、多,又为下文美女充盈宫室作铺垫。,在这一段中,作者由远及近,由外及内逐一介绍了阿房宫之奇观,叙述中时有贴切生动之比喻,如“长桥卧波”,“复道行空”,用笔经济,形象生动。叙述中也间有动态描写,像“二川”,写歌舞,状声摹形,引人入胜。再加上大量排比、对偶句式的运用,使文句音节铿锵,并有音韵之美。,段 落 小 结,骄奢淫逸之二:美人众多,来源:干什么:美:,妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。,缦立远视,而望幸焉;,明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。,一肌一容,尽态极妍,,有不见者,三

11、十六年。,六国来的妃子、公主等,开镜、梳头、洗脸、等皇上(生活情况、悲惨遭遇),第二段翻译(1),(六国的)妃子、王侯的女儿孙女,辞别了(自己国家的)宫殿阁楼,就乘坐辇车来到秦国。(她们)早晚唱歌弹琴,成为秦皇的宫人。(哎!)星光闪烁,(原来)是(她们)打开梳妆的明镜;乌云纷扰,(原来)是(她们)一早梳理发鬓;渭水泛起一层粉脂油腻,(原来)是(她们)泼掉的脂粉水;烟雾弥漫(缭绕), (原来)是(她们)焚烧的椒兰异香。雷霆忽然响起,(原来)是宫车驰过;辘辘的车轮声渐听渐远,无影无踪,不知它驶向何去的地方。每一处寸肌肤每一种姿态,都极尽(极力显示)(自己的)妩媚娇妍。(她们)久久地伫立着远望,而希

12、望(受到皇帝)的宠幸。(但是)有三十六年未曾见过皇帝的(美人)。,这一段作者写了宫人的来历,写宫人的生活情境,以及宫人的悲惨命运来反映秦王的生活奢侈,荒淫。,段意理解,骄奢淫逸之三:珍宝众多,来源:程度:命运:,倚叠如山; 弃掷逦迤。一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。,燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,摽掠其人,,精品,指金银珠宝等物,i o抢夺,掠夺,一旦国家破亡,不能再占有,都运送到阿房宫中。,动词用作名词,收藏、经营的金银珠宝,这时用了互文的修辞格-本应合在一起说的词,因对偶、押韵或字数的限制,临时拆开来使用,但理解时又应合在一块儿。这句

13、话可译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六国统治者的无数的金玉珍宝”。,“燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英”,收藏,经营,动词用作名词,指收藏的金银珠宝,经营的金银珠宝。精英,形容词用作名词,精品。,第二段翻译(2),燕国赵国收藏的珠玉,韩国魏国聚敛的金银,齐国楚国的瑰宝奇珍,(不知是)多少代,多少年,掠夺他们的百姓而来的,堆积如山;一旦(国家灭亡)不能再占有,就运来了这里,于是,把宝鼎当作铁锅,把美玉当作石头,把黄金视当土块,把珍珠当作石子,随地丢弃,秦人看着这些宝物,并不怎么爱惜。,嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之

14、椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!,唉!,心意,意愿,喜爱,多,顾念,怎么,为什么,让,支撑,露天谷仓,Jin,栏杆,古代重量单位,一锱等于六铢。锱铢连用,极言其细微。,可惜,放火,名词作动词,成了焦土,名作动,一天比一天,名词作状语,取,奈何取之尽锱铢“青取之于蓝而青于蓝。”(荀子劝学 )“二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”(孟子 告子上),(从中取出),(拿,与“舍”相对),(搜刮),举,戍卒叫,函谷举举头望明月,低头思故

15、乡。此妇无礼节,举动自专由。何不作衣裳?莫令事不举。,(抬起),(行动,举动),(完成,成功),(被攻下),一,六王毕,四海一,统一,五步一楼,一座,黄鹤一去不返,一旦,而或长烟一空,全部,合纵缔交,相与为一,一个整体,下饮黄泉,用心一也,专一,楚人一炬,可怜焦土,一旦,第三段翻译,唉!一个人的心思,也是千万人的心思(人同此心)呀!秦统治者喜爱繁华奢侈,人民百姓也都顾念自己的家。为什么搜刮(百姓的财物)一点都不放过,挥霍它们却像泥沙?(甚至)让支撑屋梁的柱子,比农田里的农夫还多;让架在屋梁上的椽子,比布机上的织女还多;让(建筑物上)的钉头密密突出,比粮仓里的粟粒还多;让瓦缝参差不齐,比全身丝绸

16、衣服的纱线还多;直的横的栏杆,比全国城郭的围墙还多;笛声琴声嘈杂,比闹市里的人声还多。(终于)致使天下人不敢说却敢愤怒,。秦始皇的内心,一天比一天更加骄横顽固。(待到)戍边的士兵们一声呐喊,函谷关就被攻破,楚人一旦放火,可惜(阿房宫)就化成了焦土!,这一段作者用了大量的排比,比喻,铺写了秦王的骄奢淫靡,滥用民力,致使农民起义,一举灭秦。“叫、举、炬”三个动词,促促相连,生动地表现了起义风起云涌、摧枯拉朽之势,如火山爆发之烈,迅猛异常,不可压抑。“可怜焦土与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比,显得收束有力,概括了秦的迅速灭亡。,段意理解,回顾课文再理思路,阿阿房宫阿房宫赋,描写,议论,宫室雄伟壮观,美

17、人之多,珍宝之富,总结教训,警告当世,爱民,讽今,借古,(人被欺辱),(物被践踏),积怨,爆发,灭亡,分析秦亡原因,体物言志,“以史为鉴,可知兴替”,总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。针对唐敬宗继位后,广造宫室,天怒人怨的现实杜牧作阿房宫赋以讽时刺世。 此外,汉朝的贾谊也写了过秦论。其中心论点是“仁义不施而攻守之势异也。”针对汉初的情况,主张施行仁政。同样地总结秦亡的教训。,总结,推荐阅读: 贾谊过秦论、苏洵六国论,杜牧阿房宫赋 灭六国者六国也,非秦也; 族秦者秦也,非天下也。,关于秦亡的见解,贾谊过秦论 仁义不施而攻守之势异也,六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。(苏洵六国论),模

18、仿江南春绝句的三四句,拟两句诗总结全文。,仿绝句拟诗句,三百余里,南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。,秦朝,宫,,楼阁,焦土中。,多少,而不是 耸立的 是 旗帜飘扬、高楼拔地 而不是 明镜青天、公平正义 庄严的 是 门庭威仪、官派阔气 而不是 一心为民、鞠躬尽瘁,肃穆的是国徽高瞻、华灯金碧而不是一身作则、清廉政绩豪华身后平添多少纳税人血汗徒增多少民生贫疾,安徽阜阳花费3000万元建造的政府办公楼,中国各地政府豪华办公大楼大曝光,重庆市忠县黄金镇政府办公楼,高楼拔地,旗帜飘扬,广东省河源市东源县徐洞村办公楼,濮阳县委县政府综合办公大楼 这座办公大楼落成已有两年多,超出预算两倍, 至今仍欠200多

19、万元的工程款未付。,山东省龙口市(县级)政府办公楼,门庭威仪,江津市几江街道办事处办公大楼 被网友称为“国内第一豪华街道办事处”,郑州市惠济区政府办公区内人工湖,郑州市惠济区政府会议室,官派阔气,国徽高瞻,华灯金碧,中国为人民服务政府行政成本世界第一 据新京报报道,我国行政成本高居世界第一。目前,我国公务员的职务消费占全国财政总收入的近1/4。政府应从治理“三公”(公车、公宴、公楼)入手,降低行政成本,建设节约型政府。 我国行政成本居世界第一应加强人大对行政费的监督,冯培恩:近年来党和政府加大了建设节约型社会的力度,其中建设节约型政府的工作也取得了进展,但最终实现建设节约型政府的目标,还亟须加

20、强控制政府行政成本的工作。 一、政府行政管理费用的快速增长令人担忧。二、政府浪费的原因在哪里。政府浪费的本质是公共资源浪费,是多种原因综合作用的结果。,骊山陵远眺,宏伟壮丽,之,秦人不暇自哀,而后人哀之“一日之内,一宫之间”“杳不知其所之也”“燕赵之收藏”“奈何取之尽锱铢”“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”,(“的”, 助词),(“到, 往”,动词),(“的”,助词),(代词,代前面的收藏 、经营、精英),(代词,代秦灭亡这件事),(代词,代秦灭亡这件事),读一读:整体感知,1、学习本文的生字词,缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 剽掠 鼎铛 迤逦 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差,mn,j,pn yngqing,jio,l,yo,yn,Pio,chng,yl,z zh,chun,y s,jin,u y,cn c,Thank You !,

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