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1、第三课 多彩的消费,树立正确的消费观,一、知识目标 理解四种消费心理的涵义，识记四大消费原则的内涵以及“艰苦奋斗精神的时代意义”。,二、能力目标 通过学习本课内容，要求学生对照自己的消费观念，引导学生克服自己身上的不理性的消费习惯和消费心理，树立正确的消费观，提高学生参与经济生活的能力。,三、情感、态度、价值观目标 树立正确的消费观，养成适度消费、量入为出以及避免盲从的消费观念；树立环保和绿色消费的理念以及可持续发展、人与自然和谐等观念。,学习目标,教学重点： 做理智的消费者教学难点：消费心理对消费行为的影响正确认识艰苦奋斗的现实意义,重难点分析,这是来自黄土高原的愤怒与哭泣！为供儿子小良上大
2、学，贫困的父母几年间辗转卖的血可以装满两个汽油桶，儿子却在学校冒充富二代挥霍无度、荒废学业。终于有一天，父母发现了真相，不思悔改的儿子竟大骂父母冷酷无情。人们不禁要问：父母的爱心和学校的教育为何结出这么一枚苦果？,父母 儿摆阔,卖血,分析：1、“父母卖血儿摆阔”本不该发生的故事却实实在在的发生了，请大家替小良诊断一下他存在哪些不正常的消费心理?2、这样的消费有什么危害？3、我们应该怎么做呢？,消费心理面面观,1、从众心理2、求异心理3、攀比心理4、求实心理,二、新课教学,今年流行的服装很酷啊，许多同学都买了一两件，昨天看到小明穿的那件很有型，我也想买一件。,我也想买，星期天我们一起去吧。,好啊
3、，我也去！,1、这是一种什么心理引发的消费？2、我们该如何看待这种心理?,1.从众心理引发的消费,特点：仿效性、 重复性、盲目性评价 有利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。 不利：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。态度：具体问题集体分析，不可盲目从众消费。,1、这些图片体现了一种什么消费心态？2、我们应当如何评价这种消费方式？,某市一青年留着他自己设计的“笑脸头”在闹市经过，过往路人看到无不开怀大笑。,2.求异心理引发的消费,特点：标新立异， 显示与众不同评价有利：展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。有弊：代价大，社会不一定认可态度：适当求异可行，过分标
4、新立异不值得提倡。,我这件衣服是在Baleno买的，要200元。,瞧我这件，Adidas的，450元。,我这件在佐丹奴买的，700元。,1、这是一种什么心理引发的消费？2、这种心理引发的消费好不好？该不该 提倡？,3.攀比心理引发的消费,特点：夸耀性，消费向上看齐评价：不实用，对个人生活不利。态度：不健康的心理，不值得提倡。,今年你考到全班第一名。你爸爸不是说要给你买一双球鞋吗？你准备买哪个牌子的,Adidas的还是耐克的？,我不打算买太贵的，我想买一双安踏的，100块左右，质量好又耐用，穿得也舒服。,1、这是一种怎样的消费？2、我们应如何看待它？,4.求实心理引发的消费,特点：符合实际、 讲
5、究实惠评价：有利的、理智的消费，对个人 和社会都有好处。态度：值得提倡，值得发扬。,消费心理,含义,特点,态度,受别人影响和左右的消费心理,消费时追求与众不同，标新立异,目的在于炫耀和攀比的消费心理,注重商品质量、价格、功能等实用因素的消费心理,仿效性 重复性 盲目性,与众不同标新立异,夸耀性 盲目性,讲究实用清醒理智,应该具体问题具体分析，盲目从众是不可取的。,有时可以推动新工艺的出现，应该考虑社会的认可和代价。,极不健康的，应该消除,应该提倡，是一种合理理智的消费心理,消费心理面面观,考考你,以上内容我们认识到人们的消费行为会受到消费心理的影响，因此拥有一个健康的消费心理，做个理智的消费者
6、，对以后的生活和成长都具有非常重要的意义。我们应该怎样才能做个理智的消费者呢？,做理智的消费者,1、量入为出，适度消费2、避免盲从，理性消费3、保护环境，绿色消费4、艰苦奋斗，勤俭节约,讨论：量入为出，适度消费,据对一所农村中学住校生消费情况的调查得知，学生在校消费月平均支出（不包括按规定上交学校的费用）有的多达700多元，只是买零食就能花300多元，而有的同学包括吃饭在内全部花费不足70元。两相比较相差10倍之多。我们提倡“量入为出，适度消费”，那么“入”和“度” 应如何把握才是合理的？,你听说过“负翁”“月光族” “卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示？,3000元,“月光族” :工资月月光
7、，不剩一分，只许负债，不可盈余。,教师点拨,消费要适度，量入为出，要求在自己的经济承受能力之内进行消费，克服由“从众、求异、攀比”等不理智的消费心理而导致的消费行为。同时也不主张过于节俭，这样容易使人们的消费欲望得不到满足，不利于生产的发展。,1.量入为出，适度消费,贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。,这幅漫画反映的是什么情况？这种消费结构是否合理？那我们应当怎么做？,简单提问：避免盲从，理性消费,物质消费与精神消费要协调发展,教师点拨,不要盲目随大流，对从众消费要理性分析；避免情绪化购物，保持冷静，选择适合自己需要的；避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向，要具有合理的消费结构。,
8、2.避免盲从，理性消费,我们美丽的家园,遭破坏的家园,给受伤的地球治伤,你是怎样理解绿色消费的？对于我们中学生来讲，可以从哪些方面来做到绿色消费？,教师点拨,3.保护环境，绿色消费,绿色消费：是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。 其核心是可持续性消费。 绿色消费可概括为“5R” 节约消费，减少污染（Reduce） 绿色生活，环保选购（Reevaluate） 重复使用，多次利用（Reuse） 分类回收，循环再生（Recycle） 保护自然，万物共存（Rescue）,世界首富比尔盖茨，按他的富裕程度，他的消费可以“随心所欲”，但他花钱很节约，他曾多次
9、来华访问，有时坐班机他只是买中等舱的机票。台湾首富王永庆，外出办事只吃普通的盒饭。香港首富李嘉诚曾创造过6天狂赚12亿元的奇迹，但他的节约程度也是令人咂舌。 你认为富翁们的节俭和他们的成功是否有某种联系？我国人民生活已总体达到小康水平，再提艰苦奋斗是不是已经过时了？,阅读材料：艰苦奋斗 勤俭节约,曾经有这么12个人，在这里一餐吃掉了36万多元的满汉全席，其中一瓶酒的价格是3万2千多元。,安徽省刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯， 她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱,天地教室,教师点拨,4.艰苦奋斗，勤俭节约,“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。 因为它不
10、是指某种具体的消费方式，而是代表一种精神，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代都是适用的，应该发扬光大。所以我们不能把勤俭节约，艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费。,英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，皇家用的牙膏要挤到一点不剩。 号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从小事做起。劳保手套破了一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。 一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。,本课小结,
