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1、设计基础课程标准1.课程说明设计基础课程标准课程编码（36601）承担单位（美术学院）制定（）制定日期（2022年10月25日）审核（专业指导委员会）审核日期（2022年10月26日）批准（）审核日期（2022年10月29日）（1）课程性质：本门课程是室内艺术设计专业的基础课程，是必修课程。（2）课程任务：主要针对室内设计师等岗位开设，主要任务是培养学生在室内设计师岗位的基础应用与设计能力，要求学生掌握设计基础方面的基本技能。（3）课程衔接：在课程设置上，平行课程有设计造型基础，后续课程有室内设计制图基础、室内设计原理与设计要素、设计透视学、室内设计AUte）CAD制图、室内手绘快速表现效果图
2、。2.学习目标首先，以培育学生诚实守信、崇尚科学、追求真理的思想观念为主导。坚持知识学习、技能培养与品德修养相统一，弘扬以德为先、追求技艺、重视传承的中华优秀传统文化。在此基础上，学生通过本门课程的学习，使学生能够对客观形态进行分析、归纳、再重新组合。并且在归纳的基础上将视觉形式语言概括为抽象的点、线、面、体之间的关系，利用抽象构图形式法则的一般规律培养学生抽象构图的能力和空间形态的造型能力。设计基础课程是对三大构成课程的整合和归纳，有利于学生更为整体的掌握和运用设计的形式语言，打破二维与三维、黑白灰、有色彩形式课程的陈贵限制，把设计的形式语言推到最前沿，归结为点、线、面和体的关系，综合归纳的
3、设计基础课程让学生以最根本的设计原理为起点，循序渐进地丰满自我的设计学习。在设计基础课程教学中，让学生时刻明了此时的设计基础学习与日后设计实践的关系，了解设计视觉形式语言在现代设计中的效用，认识到设计基础知识和设计基础课程的学科重要性。3.课程设计设计基础课程包括形式、色彩和空间，以及设计素描、设计色彩、图形创意、图案和二维设计、三维设计等的总和。形式部分主要讲授抽象的点、线、面的关系和形式构成法则；色彩部分包括色彩的原理、色彩的对比和调和、色彩的心理感情特征；空间部分包括空间概念中点、线、面的关系、材料与空间等。设计基础除了三大构成基本理论外还把图案设计、图形创意、设计素描、设计色彩等内容有
4、机的融入每一个教学内容当中。与传统三大构成相比，设计基础课程授课时，图形图案形式、素描色彩的创意、空间的设计等所有内容没有明显界限，素描中融合创意、色彩中融合图案、空间设计中又包含素描和色彩等。因为设计基础是设计基础课程，主要目的是为后续课程做准备。本课程教学模式是讲解、分析、总结、实践这四个步骤，通过分析案例，使学生更好的领悟构成的规律法则，并将这些规律法则创造性的运用到实践中。内容与学时分配课程总体设计设计基础形式篇设计素描绘画与设计相结合、在具备一定造型能力的基础上、具有设计性质的素描包括：人物创意写生、静物创意写生等设计基础形式篇绘画二维设计二维设计点线面构成规律点线面的排列、基本型与
5、骨骼的构成、肌理与空间等图形创意对图形的二次设计拟人化、情境化、夸张与变形、场景创意等图案设计图案设计法适合纹样、角隅纹样、二方连续、四方连续等设计基础色彩篇色彩构成基础色彩三要素色相环、明度、纯度构成法则练习色彩对比与调和互补色、明度对比、色相环对比、纯度对比、秩序构成、对比色的调和、色调练习等色彩与心理冷暖、华丽与朴素、软硬、民族地域等色彩与图形创意图形创意的色彩规律创意图形的不同色彩模式表现设计色彩在写生的基础上进行色彩的设计练习；锻炼不同色调、不同的色彩对比、以及对于造型的理解静物写生、人物写生设计基础一空间篇：面材面材的成型与加工法切割折叠、折板、多面体等线材线材的成型与加工法累积构
6、造、线织面、框架、软线材与硬线材块材块材的成型与加工法加法与减法、模具的使用等立体创意造型创造实践通感创意造型、生命力的表现、运动感、破坏等4.教学设计列举案例一一分析要素一一提取要素一一创新实践表3学习情境设计项目任务获得知识培养技能素质提升项目一1设计素描构成法则与规律掌握基本平面培养学生设计基2、图案、图形规律性与非规律性的构成规律法则，础形式与创意构成规律并会运用二维空间基本构图能力3、二维设计构成方法项目二色彩规律与法则1、设计色彩色彩的设计规律、设计色彩写生学生对色彩的认识和色彩的基本规2、色彩的对比与调和规律如何进行对比与调和，方法掌握对比调和法则色彩与心理色彩对心理的影响掌握色
7、彩对心理的影响律常识项目三立体造型从平面到立体材料的使用和成型法则线面块的使用和加工法培养对材料的认识和材料的成型法则以及如何赋予作品生命力面材线材块材形态生命力的创造形态与心理、包装广告中的立体造型通感的规律给出本课程的知识、能力与技能的考核标准及评价办法。考核方式：分为平时考核、期末考核与实践考核三个部分，平时考核以平时作业考核为主，要求学生按照规定时间完成规定数量并符合作业要求；期末考核以观摩为主，在平时作业中选出具有代表性的符合观摩要求的作品进行展示，实践考核以考察学生在具体实践中的动手能力为主。满分为100分,其中包括平时成绩（25%）、实践成绩（25%）期末成绩（25%）总评成绩（
8、25%）,考试以观摩评比为主，以学生作品展示评定最后成绩。考核标准：观摩数量要求36幅作品；尺寸要求平面作品A4纸大小，立体要求底面宽30CM,；构图要求合理；具有一定创意；干净整洁。课堂所学基本理论知识结合创新应用到实践中，并且为后面的专业课程学习做好铺垫。6 .课程资源硬件要求：工作台（适合学生操作的桌椅）师资队伍：具有本学科相关理论知识，电脑平面软件操作能力和创意设计能力，能够将相关专业理论与知识转化到教学与实践当中。并且应当具备双师资格。教材：设计基础由上海交通大学出版社出版，属于普通高等学校美术学类专业“十二五”规划教材，教学资源：往期学生优秀作品展示、其他院校学生优秀作品、网络资源等7 .编写依据该课程标准是依据室内艺术设计专业调研报告和室内艺术设计专业人才培养方案而编写的。
