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1、中学开学前疫情防控演练方案为科学、有效预防和控制新冠疫情，确保师生身体健康和生命安全，保障教育教学工作的有序开展，特制定本应急演练方案。一、演练目的1 .检验对重大疫情现场应急处理能力。2 .检验应急组织协调能力。3 .检验应急准备情况。4 .及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。二、组织机构成立应急演练领导小组组长：成员：演练指挥部设在政教处，由李永江担任演练总指挥。下设5个演练活动工作组，负责活动具体实施。1 .综合协调组组长：成员：职责：演练方案的制定、活动的协调督导，材料总结上报。2 .体温检测组组长：成员：职责：负责体温检测。3 .物料准备及防疫消毒组组长：成员：职责：负责防
2、疫物资的准备，有关场所的消毒。4、应急隔离组组长：成员：职责：负责体温超出37.3度人员，引导至隔离室，并按照*一中突发新冠疫情应急预案要求和步骤进行处置。5.舆情应对及宣传组组长：许丙成成员：程瑞李复兴姚璐职责：舆情的应对，疫情情况的的正式上报及有关信息的发布。三、演练时间及地点时间：202*年*月*日*点地点：*一中校园校内设置：秩序引导点、体温检测点、防疫消毒点、应急隔离点。四、工作人员培训及保护召开“疫情防控开学应急处置演练”专题培训会，认真学习开学防控预案及流程，做到分工明确，责任到人。所有工作人员都经过严格系统培训及实际操作演练后上岗，并佩戴口罩等防护装备进行工作，消毒人员穿隔离服
3、。演练内容项目一：入校场景演练由学校中层领导和教师志愿者“扮演”的学生有序排队到达学校大门口排队（间隔1.5米）通过红外线检测门测量体温。发现有学生未戴口罩，保卫人员引导学生按秩序在校门口领取应急口罩。在测温时，突然发现有体温异常的同学，做好防护的应急隔离组人员迅速引领学生到*一中健康观察室，禁止其他人员靠近，学校校医复检后把学生带入隔离室，同时防疫消毒组对于学校入口通道处及学生经过的区域重新进行全面消杀。综合协调组立即联系该学生家长，并向学校疫情报告人报告，进行后续观察和处置，做好记录。必要时联系医院发热门诊，由校医或学校新冠防控指导员陪同学生、教职员工就医。项目二：教室场景处置演练体温正常
4、的学生进入校园后到教室门口排队等待复检。各班班主任通过手持额温枪对学生进行体温检测，班长进行记录（每个教室门口2人协作），同时对学生健康状况进行询问与观察，一切正常后方可进入教室。在测温时，突然发现有体温异常的同学，做好防护的应急隔离组人员迅速引领学生到*一中健康观察室，禁止其他人员靠近，学校校医复检后把学生带入隔离室，同时防疫消毒组对于学校入口通道处及学生经过的区域重新进行全面消杀。综合协调组立即联系该学生家长，并向学校疫情报告人报告，进行后续观察和处置，做好记录。项目三：食堂就餐场景演练学生先排队至洗手处通过七步洗手法（内、外、夹、弓、大、立、腕）洗手之后，再排队至食堂门口等待体温检测；检测合格的同学按照红线位置排队取餐，距离为1米到1.5米之间。吃饭时同向就餐，最大限度减少聚集就餐的风险。综合协调组人员引导学生到相应窗口领取盒饭。学生就餐后，防疫消毒组立即清扫和消杀。食堂人员工作中减少语言交流，与服务对象保持1米以上安全距离，期间禁止生冷、冷荤、凉菜、凉面、裱花糕点的制作和销售。项目四：宿舍场景演练学校宿舍门口放置酒精、免洗洗手液等物品。学生进入自习室前有序排队，经过班主任体温检测正常后再依次进入。项目五：放学场景演练学校保卫人员劝阻家长以安全距离排队接学生，不得进入止步区，保障学生秩序和安全，保障学生出入秩序和安全；综合协调组疏导学生有序排队，前后间隔15米放行。
