《用心理健康教育的理念帮助学生提高学习效率教学ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用心理健康教育的理念帮助学生提高学习效率教学ppt课件.ppt（24页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、2020/12/10,1,用心理健康教育的理念帮助学生提高学习效率(06继教),2020/12/10,2,一、心理健康教育的基本内涵,心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是面向全体学生实施的心理素质养成教育，是维护学生的心理健康、提高学生的心理品质、开发学习潜能，促进学生全面发展的系统教育工程。,2020/12/10,3,注意防止认识上的几个误区：,*认为心理健康教育是对少数有心理问题的学生进行心理咨询；*将心理健康教育等同于德育或神经科医生的工作；*把心理健康教育理解为一门课程；*把心理健康教育视为点缀，搞形式。,2020/12/10,4,二、学校实施心理健康教育的基本途径和方法,心理健康
2、教育作为学校实施素质教育的重要组成部分，必须渗透在学校的常规工作中去，经常抓、抓常规。,2020/12/10,5,心理健康教育工作的实施途径和方法具体表现为：,1、在学校管理上：加强和改善师生关系和校园环境建设，尽量减少“师源性心理问题”的发生。2、通过班主任工作对学生进行心理素质培养和训练，充分发挥班主任的主力军作用。3、通过各科教学渗透心理健康教育，发挥学科教学的人文关怀作用。,2020/12/10,6,4、开设心理健康教育课，通过活动课的方式对所有学生进行团体心理辅导。5、通过“家长学校”进行心理健康教育，充分发挥家庭教育对学生心理健康的特殊影响作用。6、通过各种群团组织的形式开展心育工
3、作，发挥少先队、共青团、妇联和社区等群团组织的作用。,2020/12/10,7,7、通过开设心理咨询室，进行个别心理咨询的形式进行心育。,8、通过校园广播、校园网、“知心姐姐”信箱等形式进行心理健康教育。,2020/12/10,8,小结：,综上所述，心育工作渗透在学校工作的一切方面，学校的哪个环节都离不开心育。这里仅就心理健康教育与学习的关系，探讨如何用心理健康教育的理念帮助学生提高学习效率问题。,2020/12/10,9,三、从研究学生开始，把心理健康教育作为帮助学生提高学习效率的突破口,2020/12/10,10,思考一种现象：,为什么有些学生比别的学生优秀几倍、甚至更多？难道他们真的比别
4、的学生智商高出那么多吗？那些优秀学生是怎么产生的？学习成绩不好的学生同样也聪明、有才智、有潜力，可他们为什么不爱学？为什么学不好？如何帮助这些学生把聪明才智用到学习上来？,2020/12/10,11,从心理健康教育的角度来看：,教育的成功“始于心动，成于行动。”心动包括两个方面：“教师的心动”“学生的心动”,2020/12/10,12,教师的心动包括：,教育观开始转变从单纯关注学生的考试成绩和是否用功，转变到从多方面关注和评价学生，尤其关注如何激发学生的学习动力。,2020/12/10,13,学生的心动：,表现为学生内在的学习热情被点燃，自尊心、上进心被激发起来，变得想学、愿意学，“我要学！”
5、成为其内心的独白。,2020/12/10,14,教育的最佳契机在于：,教师的心动带来了学生的心动。以往的教训：方向不对，努力白费。只有对症下药，才能事半功倍。要把教育工作做到点子上，那就从转变观念和激发学生的学习动力开始！,2020/12/10,15,（一）用心理学理念解读学生的常见问题,1、普遍的厌学情绪，学习动力不足，不想学。导致学习积极主动性差，很多学生每天处于被动应付、盲目混日子状态。2、学习方法不当，不会学，导致学习效率低下 。,2020/12/10,16,3、任性、自我中心、逆反心理严重，部分学生还有严重的攻击倾向。4、不善于沟通与交流，人际交往能力差，有些中小学生存在不同程度的社
6、交障碍。5、比较普遍的情绪和情感问题。如：冲动、紧张、恐惧、逃避、自卑、胆怯、急躁、敏感和脆弱等。,2020/12/10,17,6、师生关系或亲子关系紧张，师生之间、亲子之间缺少沟通、不会沟通或不能沟通。7、早恋和网络游戏成瘾严重影响学生的学业和人生，因此导致学生荒废学业、离家出走和违法犯罪的现象屡见不鲜。,2020/12/10,18,（二）从心理健康教育的角度探索解决学生问题的新思路,1、本着“心病要用心药医”的原则，教师需对全班学生的心理状态、学习动机、学习方法和学习习惯等进行测验，在科学地分析和诊断学生情况的基础上，采取一系列适合于学生的心理方法，对学生进行各种学习指导、心态调整和心理训
7、练。,2020/12/10,19,2、对学生出现的各种行为问题和不良习惯,采用心理矫正的技术进行训练和矫治。例如：课堂违纪行为矫正打架斗殴行为矫正不良习惯矫正采用“阳性强化”的技术、降低行为发生率的技术等,2020/12/10,20,3、坚持集体教育与个别教育相结合,坚持团体辅导与个别指导相结合；坚持主题式心理健康教育活动与互动式心理体验相结合；坚持小组心理训练与个别跟踪指导相结合；坚持学习兴趣培养“从心开始，用心对待”。,2020/12/10,21,4、坚持心理健康教育与其它各育相结合,坚持：心理健康教育与德育相结合；心理健康教育与学科教学相融合；心理健康教育与家庭教育相结合；心理健康教育与各种活动相结合。,2020/12/10,22,5、研究学生的学习类型，寻找教育的切入点,学生的学习类型包括：智慧型用成功的目标去激励；用功型用科学的学习方法支引领；被动学习型用耐心的训练培养学习和自觉性、独立性；,2020/12/10,23,“黑瞎子掰苞米”着重训练其提高单位时间内的学习效率；不愿意学习型从点燃其学习动力开始。,24,PPT精品课件,谢谢观看,Thank You For Watching,
