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1、双高学校绩效自评及数据采集双高学校绩效自评报告（参考提纲）一、双高学校绩效目标实现程度及效果（一）总体目标的实现程度及效果（二）阶段性目标的实现程度及效果（可选项）二、建设任务进度及绩效指标的完成情况（一）学校层面（二）专业（群）层面三、项目预算执行情况（一）预算执行情况（二）未如期执行的原因分析与说明（可选项）四、实现双高学校绩效目标采取措施（含改进措施）的有效性（附相关佐证材料）五、对双高绩效目标实现的贡献度和社会认可度有关情况的说明（可选项。附标志性成果及其社会评价等有关说明）（一）双高绩效目标实现的贡献度1 .引领职业教育改革发展和人才培养方面2 .支撑国家战略和地方经济社会发展方面3
2、 .国家在形成一批有效支撑职业教育高质量发展的政策、制度、标准方面（一）社会认可度1 .学生家长认可度2 .行业企业认可度3 .业内影响力4 .国际影响力六、经验与做法、未完成或偏离绩效目标的原因以及发现的问题（可选项）七、改进措施及有关工作建议（可选项）八、其他需要特别说明的有关事宜与有关建议（可选项）双高学校建设数据采集表项目建设学校全称类别（双高建设基础）专业群（1）名称专业群（2）名称项目资金（元）具体事项分年度数2019年度2020年度2021年度2022年度2023年度预算安排情况合计中央财政投入资金地方各级财政投入资金举办方投入资金行业企业支持资金学校自筹资金资金使用情况合计中央
3、财政投入资金地方各级财政投入资金举办方投入资金行业企业支持资金学校自筹资金绩效指标级指标级指标三级指标目标值（累计数）实现值（累计数）实施期满阶段性1.产出指标1.1数量指标1.1.1打造技术技能人才培养高地1.1.2打造技术技能创新服务平台1.1.3打造高水平专业群1.1.4打造高水平双师队伍1.1.5提升校企合作水平1.1.6提升服务发展水平1.1.7提升学校治理水平1.1.8提升信息化水平1.1.9提升国际化水平1.2质量1.2.1打造技术技能人才培养高地1.2.2 打造技术技能创新服务平台1.2.3 打造高水平专业群1.2.4 打造高水平双师队伍1.2.5提升校企合作水平1.2.5 6
4、提升服务发展水平1.2.7提升学校治理水平1.2.8提升信息化水平1.2.9提升国际化水平1.3时效指标1.3.1任务完成进度(%)2.效益指标2.1社会效益指标2.1.1引领职业教育改革发展和人才培养的贡献度2.1.2支撑国家战略和区域经济社会发展的贡献度2.1.3推动形成一批国家层面有效支撑职业教育高质量发展的政策、制度、标准的贡献度2.2可持续影响指K小2.2.1项目标志性成果可持续影响的时间（年/项）3.满3.1服3.1.1在校生满意度意度指标务对象满思度指标(%)3.1.2毕业生满意度(%)3.1.3教职工满意度(%)3.1.4用人单位满意度(%)3.1.5家长满意度(%)其他需要特
5、别说明的问题备注：1.中央财政投入资金是指现代职业教育质量提升计划资金中，按照分类分档支持标准安排的奖补资金。2 .地方各级财政投入资金是指地方各级财政部门安排的用于支持“双高计划”的投入3 .举办方投入资金仅指非政府举办的职业院校举办方投入的用于支持“双高计划”的投入。4 .行业企业支持资金是指行业企业投入的用于“双高计划”的社会资金。学校可用于“双高计划”建设的“以服务求发展”筹集的社会资金是行业企业支持资金的组成部分。5 .可用于“双高计划”建设的学校事业收入、其他收入是学校自筹资金的主要来源。财政按照生均拨款制度安排的日常运转经费不列入其中。6 .“双高计划”学校需要提供5个左右反映十大建设任务的案例，原则上每个案例字数不少于500字。
