第1节细胞的多样性和统一性课件.ppt

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1、第2节 细胞的多样性和统一性学习目标1、说出原核细胞与真核细胞的区别与联系2、分析细胞学说的建立过程3、讨论技术进步在科学发展中的作用,你认识这些细胞吗?,人体的血细胞,人的口腔上皮细胞,正在分裂的植物细胞,洋葱表皮细胞,你认识这些细胞吗?,肌肉细胞,神经细胞,卵细胞,精子,红细胞,结论一：细胞具有多样性,红细胞,思考？你能从中举一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因吗？,例如： 红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；再如： 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。,洋葱表皮细胞,

2、细胞膜细胞质细胞核,动物细胞,植物细胞,细胞壁叶绿体大液泡,植物细胞模式图,动物细胞模式图,结论二：细胞具有统一性,红细胞,大多数生物的细胞具有这三个结构；有些生物的细胞还具有细胞壁，如植物细胞； 还有些生物的细胞只具有细胞膜、细胞质，而没有细胞核，如人成熟的红细胞。,拟核,核糖体,根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核分为：,二、原核细胞与真核细胞,思考1：细胞核和拟核有何区别？,拟核没有核膜、核仁、染色体。,思考2：真核细胞和原核细胞的根本区别是什么呢？,有无以核膜为界限的细胞核,染色体,1、真核细胞,真核生物,典型生物：,注意：酵母菌，霉菌是真菌，属于真核生物。,二、原核细胞与真核细胞,构成

3、,动物，植物，真菌等,2、典型的原核生物介绍,蓝藻(也称蓝细菌)：,聚集的蓝藻,(1)宏观方面： 当以细胞群体形式存在时，肉眼才见。,水华：发生于淡水水域赤潮：发生于海水水域,蓝藻引起的水体富营养化类型：,水华,赤潮,常见的几种蓝藻：,蓝球藻,颤藻,念珠藻,发菜(也属于蓝藻)，群体呈黑蓝色， 生产于我国的西北草地和荒漠,(2)微观方面：比较图1-4与图1-5,相同点：,都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构,细胞质中只含核糖体；,只含裸露的DNA，没有染色体,细胞壁的主要成分是肽聚糖,(2)微观方面：比较图1-4与图1-5,不相同点：,蓝藻细胞质含有藻蓝素和叶绿素， 能进行光合作用(属于自养

4、生物)细菌细胞质不含有藻蓝素和叶绿素， 不能进行光合作用(属于异养生物),注意：大多数细菌不能进行光合作用！,自养生物：,异养生物:,能够利用无机物合成自身的有机物的生物。如：绝大多数植物，硝化细菌等。,只能从外界摄取现成的有机物合成自身的有机物的生物。如：动物，真菌和绝大多数的细菌等。,植物细胞,比较下面两种细胞的结构，思考下列问题：,细菌细胞,1.细胞核和拟核在结构上有什么不同？2.拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？3.原核生物有几种细胞器？真核细胞呢？4.原核细胞和真核细胞的统一性表现在哪里？, 原核细胞和真核细胞的比较：,较小（1m-10m）,较大（10m-100m）,有

5、核膜，核仁有染色体,无核膜，核仁无染色体,只有核糖体,还有其他各种细胞器,细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体,动物，植物，真菌,无以核膜为界限的细胞核,有以核膜为界限的细胞核,1,课堂小结：,一、细胞具有多样性,1、真、原核细胞的结构有区别,2、不同真核细胞的形态、结构有差异,3、不同原核细胞的形态、结构有差异,二、细胞具有统一性,1、真、原核细胞的共性：,都有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA,2、真核细胞的共性：,都有细胞膜、细胞质、细胞核,3、原核细胞的共性：,都有细胞膜、细胞质、拟核、核糖体,补充1：原核生物的判断,但带有“菌”字的不一定是细菌，例如：酵母菌、霉菌则是真菌，属于真核生物;

6、有些细菌在菌前没有有“杆”，“球”，“弧”和“螺旋”字样，例如：乳酸菌，醋酸菌，根瘤菌等是细菌，属原核生物，,但带“藻”字的也不一定都是原核生物，如绿藻、褐藻、红藻、衣藻、团藻等都是真核生物。,(1)在菌前有“杆”，“球”，“弧”和“螺旋”字样的都是细菌，如：大肠杆菌，葡萄球菌，霍乱弧菌，幽门螺旋菌等。,(2)颤藻、念珠藻、发菜、鱼腥藻等属于蓝藻，是原核生物。,补充2：易错点(1)病毒是不是原核生物？(2)单细胞生物是不是原核生物？(3)原核细胞和真核细胞最主要的区别是： (4)病毒与细菌的最主要区别：,病毒没有细胞结构既不是原核生物也不是真核生物,原核生物都是单细胞，但是单细胞生物：原生动物

7、(如草履虫、变形虫、疟原虫)，单细胞绿藻(如衣藻)和单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。,有无以核膜为界限的细胞核,有无细胞结构,生物体,非细胞结构生物,细胞结构生物,病毒：如噬菌体、HIV等,原核生物,真核生物,细菌蓝藻放线菌衣原体支原体,动物植物真菌： 如蘑菇、酵母菌、霉菌等,类病毒,朊病毒,小结：生物分类,1、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于（ ） A没有成形的细胞核 B体积小，进化地位原始 C分布广泛，适应能力强 D遗传信息量少，以一个环状DNA为载体2、下列各项中，属于原核生物的是（ ） A衣藻 B颤藻 C红藻 D褐藻3、观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要

8、结构是（ ） A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、核膜,A,当堂训练：,B,D,4、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A草履虫 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌5、具有细胞结构而没有核膜的一组生物是 ( ) A噬菌体、乳酸菌 B细菌、蓝藻 C变形虫、草履虫 D蓝藻、酵母菌6、下列生物中，属于原核生物的一组是（ ） 蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 痢疾杆菌 A B C D ,D,B,A,7对下列生物分类错误的是()颤藻酵母菌变形虫小球藻水绵HIV大肠杆菌埃博拉病毒肺炎双球菌A无核糖体的生物是B具有核膜的生物只有C有核糖体但无染色体D是

9、自养型生物,B,(1)最有可能属于病毒的是_，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_。(2)图中属于原核细胞的是_ ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_。,8、如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答下列问题。,C,无细胞结构,A、B,没有以核膜为界限的细胞核,(3)图中能进行光合作用的是_，能完成此生理过程的物质基础是因为其含有_。(4)_图展示了哺乳动物的平滑肌细胞。,B,藻蓝素和叶绿素,D,(1)图甲表示的生物是蓝藻，图中是_ 是_。(2)图甲细胞内含有_ ，能进行光合作用，为自养生物。,拟核,核糖体,藻蓝素和叶绿素,9、观察甲、乙两图，独立填写下列问题。,(3)图乙表示的生物

10、是细菌，图中是_，是鞭毛，是_。(4)图乙所示绝大多数的生物营_ 生活，为异养生物。(5)上述两图中共有的细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞质及核糖体，体现出细胞的统一性。,腐生或寄生,拟核,细胞壁,连一连 常见的真、原核生物举例(连线)蓝藻绿藻发菜紫菜硝化细菌酵母菌大肠杆菌链球菌草履虫,【提示】abababaab,谢谢,阅读P10细胞学说建立的过程，讨论：,1.细胞学说的主要内容是什么?2.通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点?3.细胞学说主要是阐明了细胞的多样性，还是生物界的统一性?4.恩格斯把细胞学说，能量和守恒定律，达尔文进化论并列为19世纪的三大发现。细胞学说的地位和

11、意义如此重要，说说你的理解。,三、细胞学说的建立,1、建立过程：,人体解剖,揭示人体在器官水平的结构,显微镜观察植物木栓组织,发现细胞，并命名,研究植物的生长发育,建立细胞学说,研究脊椎动物,细胞通过分裂产生新细胞,维萨里,比夏,虎克,马尔比基,揭示了人体在 水平的结构,指出器官是 由构成的,的发现者和命名者,列文虎克,观察到不同形态的细菌、红细胞和精子,观察了动植物的微细结构,1、建立的过程：,器官,组织,细胞,三、细胞学说的建立,施莱登,耐格里,施旺,提出 是构成植物体的基本单位,提出 的结构和一致性,魏尔肖,发现新细胞的产生是 的结果,断言所有细胞都来源于先前存在的细胞(即细胞通过 产生

12、新细胞),续,细胞,动植物,细胞分裂,分裂,2、细胞学说要点：,1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成,2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用,3.新细胞可以从老细胞中产生,魏尔肖修正为：细胞通过分裂产生新细胞,1、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，进而也说明了生物界的统一性。2、使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础（细胞）。3、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,3、细胞学说建立的意义,1、下列生物中属于原核生物的一组是（ ） 蓝藻 酵母菌 草履虫 念

13、珠藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 噬菌体A、 B、 C、 D、,当堂训练：,B,2.下列关于原核生物的叙述中，正确的是( ）A.细菌都是营寄生生活的B.蓝藻只有核糖体，但能进行光合作用C.原核生物具有细胞膜、细胞质和细胞核D.原核生物的细胞不含有遗传物质,B,3衣藻和蓝藻都能进行光合作用。但它们在细胞结构上存在着根本区别，主要是( )A细胞的外部形态不同 B细胞膜的化学组成不同C前者有核膜，后者无核膜 D前者有鞭毛，后者无鞭毛,C,4.(双选)图 122 所示的四个方框依次代表细菌、衣藻、木耳、蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。这种物质或结构是 ( )A.核糖体 B. 染色体 C.

14、 DNA D. 核膜,AC,5以下内容中，不属于细胞学说的是（ ）A细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质D新细胞从老细胞中产生,C,6.细胞学说是由两位德国科学家建立的，后人根据他们发表的研究成果，综合为以下几点内容，符合细胞学说观点的是（ ）A细胞是一个有机体，一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成B细胞是一个有机体，一切生物由细胞发育而来，并由细胞构成C绝大多数新细胞不能从老细胞中产生D细胞是一个独立的单位，有它自己的生命，独立于其他细胞,A,选做题：x1（双选)下

15、图 分别是植物细胞、动物细胞、细菌、蓝藻细胞的模式图，根据图示判断下列说法正确的是（ ）,BC,A都能进行光合作用，体现了细胞的统一性B不同生物细胞的大小、形态、结构是多种多样的，体现了细胞的多样性C都有细胞核，体现了真核细胞的统一性，都没有细胞核，只有拟核，也体现了原核细胞的统一性D四种细胞的遗传物质都是 DNA，都有多种细胞器，体现了真核细胞和原核细胞的统一性,x2.“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是( )A、揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的B、揭示了一切细胞都是具有生命活力的C、使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生

16、物之间存在亲缘关系D、揭示了组成动植物细胞的具体结构,C,x3、下列内容中，不是细胞学说要点的是（ ）A、所有动植物都是由一个或多个 细胞构成 B、细胞是生命的最简单形式C、细胞是生命的结构单位 D、细胞是初始细胞分裂而来,B,谢谢,通过观察原核细胞（8-10页）和真核细胞的结构模式图（46页），思考讨论：1.细胞核和拟核在结构上有什么不同?2.拟核的成分是什么？ 与真核细胞的染色体有什么不同？3.原核生物有几种细胞器？真核呢？4.原核细胞和真核细胞的统一性表现在哪？5.细胞学说的创立者，内容和意义,自学指导1.2.3,原核细胞,无成形的细胞核，叫拟核无核膜，无核仁，无染色体（环状DNA 不与

17、蛋白质结合）,有成形的(真正的)细胞核，有核膜、核仁和染色体（DNA与蛋白质结合组成）,只有核糖体一种细胞器,有核糖体、线粒体等植物细胞还有叶绿体和液泡等,细菌、蓝藻、 放线菌、衣原体、支原体、立,真菌（酵母菌和霉菌，蘑菇）动物 、 植物,较小,较大,原核细胞,真核细胞,有，其主要成分为肽聚糖,植物细胞有，其主要成分为纤维素和果胶；真菌也有；动物细胞没有, 原核细胞和真核细胞的比较,完成下列人物和对应事件的连线1.维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位2.比 夏 B.提出动植物细胞结构的一致性3.虎 克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞4.施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构5.施 旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果6.耐格里 F.指出器官是由组织构成的7.魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者8.列文虎克 H.观察到不同形态的细菌、红细胞和精子9.马尔比基 I.观察了动植物的微细结构,当堂训练,施旺,施莱登,2.细胞学说,（1）建立者：主要由 和 建立,施莱登,施旺,（2）主要内容：,1.细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由 所构成.细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.新细胞可以从 中产生,细胞,细胞和细胞产物,相对独立的,老细胞,魏尔肖修正为：细胞通过分裂产生新细胞,