大班第二学期工作计划.docx

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1、大班第二学期工作计划“一年之际在于春”,当春天慢慢地向我们走来,我们和孩子们迎来了新的学期。这是我们班孩子在幼儿园的最后一个学期,也是进入小学前最关键的一个学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,调整上学期工作中的不足,让每一个孩子都能得到发展。一、班组情况分析我们班有70个孩子,男孩28个,女孩42个。通过上学期大班的学习和上学期孩子考试的分析,总的来说,孩子们在照顾自己的能力和学习习惯上都有了很大的进步,尤其是在身体能力、语言表达、社会交往和逻辑思维能力方面。但由于班级幼儿年龄差异较大,男女比例不均衡,幼儿技能差异较大,班级套路有待进一步发展。针对以上不足,本学期我们将以孩子的入学准备

2、为重点,加强孩子的读前、写前训练,将学前准备与主题探索活动、各学科教学有机结合,为孩子进入小学打下良好的基础二、学期目标:1、激发孩子的学习兴趣,初步培养探索意识,培养良好的学习习惯2、继续培养孩子良好的生活习惯和行为习惯3、连接少年与少年,努力做一名合格的小学生三、课程:(一)生活1、根据孩子的具体情况,继续培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯。例如,保持桌椅清洁,养成物归原主的好习惯,保持毛巾、书籍清洁,学会整理小书包和自己的衣服,注意个人和公共卫生,不乱扔垃圾,保持环境清洁2、在生活和学习中寻求他人的帮助,用礼貌的语言感谢他人。在我们班介绍很多外籍人员子弟的特点,让他们初步了解普通话,愿意学

3、习普通话3、在日常生活中进一步了解和遵守规则,学会根据自己所处的环境控制自己的情绪和不当行为措施:1、在日常生活中,教师注意观察孩子的行为,发现问题及时纠正2、师生共同制定值班生制度,值班生发现问题可以帮助同学解决。培养孩子的责任感3、游戏活动、免费活动(二)学习:1、继续培养孩子积极观察周围事物、思考提问、大胆清晰表达想法、倾听同龄人、积极用语言与他人交流的良好习惯。2、了解四季的变换顺序,懂得一些保护环境的方法;,能够使用各种材料和工具解决问题;学会从多个角度进行分类,发现事物之间的细微差别,形成阶级概念;3:能够正确读写阿拉伯文字1T0,掌握10以内数字的顺序,理解差1的相邻数字之间的等

4、距关系;对数量守恒概念的初步认识学习10以内的构图和加减法,加强对立方体、长方体、球体、圆柱体的理解;如果你能正确地辨认方向,你就会远近不一。4、继续探索使用第二阶段课程改革的新教材,并根据孩子的年龄特点、季节、节日开展专题活动。措施:1、开展角落小组学习游戏,将集体学习内容延伸到小组个性化,让孩子更好地掌握学习内容,培养孩子的学习兴趣。2、鼓励孩子参与资料搜集报刊、书刊、看新闻,告诉大家在新闻时段发现的新问题、新情况(三)运动:1、积极参与体育活动,大胆尝试新奇有趣的活动,获取身体活动的经验2、在具有安全的条件下培养孩子初步尝试创新运动,动作协调、灵活。措施:1、为孩子提供探索各种玩法的东西

5、,飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等2、孩子运动进程中有创新的案例,老师及时地组织大家观摩学习,让孩子讨论总结运动中的经验。3、每月去幼儿园远足活动。(四)游戏:1、开展各类游戏活动,师生共同探究创设内容丰富有序的游戏环境。2、积极发展孩子思维和观察本领,有模仿、有创造性的开展有戏活动,培养孩子在游戏进程中的交往3、让孩子自主的选择,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会孩子自我判断、解决问题的本领。在游戏中让孩子通过操作充分发挥孩子的积极性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展。措施:1、表现:为孩子提供音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等,巩固孩子所学的内容,更重要的是

6、培养能够在众人面前大胆表演的习惯。2、浏览:为孩子提供不同的材料,书籍,卡片等给孩子创造想象的空间,能孩子尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界。3、美工角:为孩子提供剪刀、浆糊、纸等,并根据教学活动需要让孩子利用一些天然材料、生活材料进行一些小制作,培养孩子对自己动手制作的浓厚兴趣,提升孩子的动手本领和创造本领。4、数学角:作为集体学习活动的延伸,把一些未完成的内容在区角游戏中让孩子继续完成。5、科学角:为孩子提供材料在区域活动中进行探索,加深孩子的认识。让孩子有充分的时间和操作材料,满足孩子了解探索的需要。四、幼小衔接实施方案:1、激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道

7、怎样做的问题:通过参观小学、让孩子知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同。2、了解有那些学习用具和用品,并知道它们的用途。3、学习有规律整理自己的小书包。五、家长工作;开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,在家长会上,向家长小衔接方面的文章。为更好的实施幼小衔接方案打下基1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,鼓励家长参与班级主题活动,并能积极参与幼儿园组织的亲子活动2、对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,取得家园教育的一致性。3、晚接送孩子的环节,及时与家长沟通。4、配合老师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。希望在我们三位老师的共同努力下,继续保持孩子的优点,改正孩子的缺点,在新学期中再接再厉,使孩子德智体美劳全面发展.

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