《学校“宪法宣传周”活动总结3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校“宪法宣传周”活动总结3篇.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、学校宪法日活动总结12月4日，是一年一度的法制宣传日，同时也是国家宪法日，为了提高全民宪法意识，维护宪法权威，我校开展了以弘扬宪法精神构建和谐校园为主题的丰富多彩的班会活动，让宪法教育深入校园。各班精心设计了班会的内容和形式，充分利用多媒体教学设备，制作PPT课件和视频，生动、形象地向同学们介绍12.4法制宣传日及国家宪法日的设立原因、意义，并组织同学们认真学习宪法及其它法律法规，让学生们意识到从小学法、知法、懂法的重要性。同时告诉同学们在平时的学习、生活中要学会用法律武器保障自己的合法权益，做一个知法、懂法、守法、用法的好公民。该校通过开展这次宣传教育活动，有效提高了活动的覆盖面和宣传效果，
2、准确宣传解读党的十九大法治建设精神,准确宣传解读宪法，大力弘扬宪法精神和法治精神，彰显了法治权威，树立了法治信仰，积极传播法治正能量，形成正确的社会法治舆论。学校宪法宣传周活动总结宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力的法，是制定其他法的法律基础。根据上级文件精神要求，为进一步深化“法律进学校”和“学习宪法，尊法守法”法治宣传教育主题活动，切实提高中小学生学法尊法守法用法意识，现结合我校的实际情况，紧紧围绕活动主题，深入开展了一系列法制宣传教育活动，取得了良好的效果，让广大师生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心。现将我校开展活动情况汇报如下：一、提高认识，加强领导为了切实开展好这次宣
3、传教育活动，校领导高度重视“12.4”全国法制宣传日活动，在11月末，就认真组织全校教师对宪法、新义务教育法、未成年人保护法等法律法规进行学习，为全国法制宣传日活动的到来做好了知识积累，打下了坚实的基础，并及时制定了宣传活动方案,对12.4宣传活动做了精心组织、全面安排。二、认真落实，营造氛围弘扬法治精神，知法、守法、护法是每个公民的崇高义务。我校历来重视对师生法制精神地培养，此次法制宣传活动是在全校范围内营造更为浓厚的法律氛围，进一步增强广大师生的法制观念和法律意识，促进了依法治校，依法执教。具体活动内容有：1.加强教职工的法制宣传教育，提高教职工的法律意识。(1)利用全体教职工会议时间，组
4、织广大教职工认真学习会议精神，做好国家宪法日宣传工作，进一步深化“法律进学校”和“学习宪法，尊法守法”法治宣传教育主题活动，切实提高中小学生学法尊法守法用法意识。(2)组织教职工学习义务教育法、未成年人保护法，以提高广大教职工法律意识。2.开展2022年“12.4国家宪法日”宣誓活动。(1)全体师生进行法制宣传活动，对全校师生进行法制宣传教育，拉开整个法制宣传教育活动的序幕。(2)充分利用黑板报、宣传栏、标语等形式营造浓郁的教育氛围。(3)印发法制宣传教育材料，各班组织学习，提高学生的法律意识,增强自救自护的能力。总之，我校对12.4宣传活动始终能够做到领导重视,全员参与，措施到位，并能常抓不
5、懈，使法制教育工作真正成为我校教育教学中不可忽视的重要环节。今后，我们仍将以更加认真负责的态度，认真贯彻落实上级有关的文件精神,积极主动地做好全校师生的法制宣传教育工作，为维护学校和谐稳定，为促进学生地健康成长，继续做出我们最大地努力，进一步推进中小学生学法、尊法、守法、用法的意识。学校“宪法宣传周”活动总结根据相关文件的通知要求，为认真落实关于深入学习宣传和贯彻实施宪法的决策部署，现就我校活动开展情况总结如下：一、进行“宪法小卫士”的网上学习、答题竞赛活动接上级通知后，主管政教的老师登录“教育部全国青少年普法网”，注册登录，完成学生账号、密码的生成并下发，于20XX年9月18日一一9月26日
6、全校学生完成“宪法小卫士”的网上学习、答题竞赛，均分85.45分。二、进行宪法知识笔试竞赛20XX年11月30日，组织四、五、六年级学生进行宪法知识笔试竞赛，将所学宪法知识反映到试卷上，以便熟练运用。三、开展宪法晨读活动1.20XX年12月4日是我国第X个国家宪法日，接上级通知后，组织召开校委会会议成立了宪法宣传日教育活动领导小组，校长为组长，分管政教的校长为副组长，其余校委会成员和班主任为组员。要求：早晨8:55,各班主任、科任、下班老师进入各班教室，跟班进行活动的开展。班主任、科任布置好黑板,组织学生进行活动的开展。2.12月3日，按照学校的要求及活动时段安排，各班进行了“宪法晨读”、“唱响宪法伴我分成长”、“欣赏优秀学生现场展演”、“教育部领导讲话”等系列活动，从而对全校师生进行了宪法知识的普及，做到了人人参与，人人了解，力求使全校师生都能做到知宪法、守宪法、护宪法，依宪法办事。通过开展一系列活动，极大地推动了我校对宪法宣传活动的落实。通过师生共同参与法制宣传教育活动，增强了师生的法律意识，转变了观念，师生学法、知法、守法的意识不断增强，以法治校、依法治教的局面逐步形成。
