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1、电力机车控制教学设计课程教学设计一、课程基本信息课程名称电力机车运用与规章英文名称OperationandRegu1.ationsofE1.ectric1.ocomotives课程代码使用班级授课时间共1学期第1学期学时数课程总时数：52已完成时数：0本学期计划课时数及课时分配本学期教学课时数52教学周数周课时数考试考查考查行车闭塞法铁路行车信号编组列车列车运行调车工作机车管理与运用力车查保电机检与养电力机车乘务乘务作业过程行车安全装备公共基础课O专业基础课O专业核心课（J）先修课后续课程无所选教材名称对教材的处理与教学措施出版社及作者中国劳动社会保障出版社二、课程目标设计总目标课程注重贴近机
2、车乘务员工作，贴近现场实际，强调课程对机车乘务员工作的针对性、实用性和有效性，追求内容上的规范化、条理化和系统化，使读者通过对本书的学习，对行车规章和机车操纵有比较全面系统的掌握，为从事电力机车乘务员工作奠定良好的知识基础2.1专业能力（1）能熟悉机车运用管理部门的体制和职责；机车乘务制度；（2）能正确识别列车运行图和机车周转图；（3）会运用机车运用数量指标和质量指标分析问题；（4）能遵守铁路行车信号安全行车（5）掌握机车限速规定；（6）能按照铁路运输生产有关规章和安全技术规则安全行车分目标方法能力（1）具有很强的安全行车意识。（2）具有良好处理突发事件的能力。（3）具有进取意识、自我学习能力
3、；（4）具有利用计算机、互联网等手段进行信息搜索、资料查询、资料提炼整理、信息传输等能力；社会能力（1）具有正确的人生观、世界观和良好的职业道德，爱岗敬业、乐于奉献、钻研业务；（2）具有较强的安全生产意识和安全生产能力；（3）具有良好的身体素质和健康的心理，懂得体育锻炼方法；（4）具有较强的计划、组织、协调能力和团队合作精神，良好的与人沟通能力；（5）具有进取意识、自我学习能力；（6）具有节约能源和环保意识。思想培养目标其它目标无三、授课计划表课次周次学时单元标题与内容简述课堂教学模式及上课地点是否使用多媒体作业安排主要知识点、能力点1121、行车闭塞法的作用和种类2、自动闭塞法理论课教室是1
4、、自动闭塞区段通过信号机显示不明时，如何处理2、自动闭塞法正常情况下行车凭证是什么I、了解行车闭塞法的作用和种类2、掌握自动闭塞法的分类以及列车在区间的行车凭证，特别是非正常情况下行车凭证3、遇到特殊情况会按照规定进行处理2221、半自动闭塞办理程序2、电话闭塞3、电话中断时行车方法理论课教室是1、电话中断时如何行车2、电话中断后禁止发出的列车1、掌握半自动闭塞区间的行车凭证2、掌握电话闭塞的使用条件和行车凭证3、掌握电话中断时行车方法3321、调车作业的基本概念2、调车计划及调车作业理论课教室是1、调车作业是怎样分类的？2、司机在调车作业中有哪些规定？3、调车机车司机在作业中应做到哪些？1、
5、掌握调车作业的目的2、掌握调车作业的一般要求3、调车机车司机在调车中的要求4、掌握调车机车在调车中的规定4421、正线、到发线上的作业2、进出货场及专用线调车理论课（实操）教室/实训室是1对跟踪出站调车的限制有哪些？2、进出货场调车的特点及相关要求有哪些经？1、了解列车进路的概念2、掌握如何接发客运列车的调车作业3、掌握越出站调车的办理方法和凭证4、掌握列车进出货场及专用线调车的要求5521、列车运行的基本要求2、列车在区间被迫停车的处理与防护理实一体化实训室是1、如何处理在区间被迫停车的列车2、如何使用响墩对列车进行防护I、了解行车指挥的基本原则和列车乘务组2、掌握列车运行时限速规定3、掌握
6、列车运行中对司机的要求4、能使用正确方法处理在区间被迫停车的列乍5、能使用正确方法防护在区间被迫停车的列车6621、列车的分部运用与退行2、救援列车的开行1、列车需要分部运行，应如何处理2、列车需要退行，应如何处理I、掌握禁止列车分部运行的情况2、能按照规定处理列车分部运行的情况3、掌握禁止列车退行运行的情况4、掌握防止路外伤亡事故的措施5、能使用正确方法处理路外伤亡事故7721、铁路行车事故等级2、事故报告及责任判定3、事故救援及机车脱线后的起复1、铁路交通发生哪些情形构成特别重大事故2、事故报告的主要内容有哪些3、发生路外伤亡事故应如何处理，怎样防止1、掌握铁路行车事故等级的规定2、掌握事
7、故报告的书写3、掌握复轨器的使用方法8821电力机车整备作业内容及整备设备2、燃油、机油、冷却水的整备作业1、什么叫电力机车整备作业？其作业过程包含哪些内容？2、机车整备作业中为什么优先安排平行作业？3、机务段一般设置哪些整备设备？1、掌握电力机车整备作业的整备工作量指标2、掌握燃油、机油、冷却水的整备作业9921、出勤和接车2、机车检查方法及程序3、机车给油检1、司机出乘时应做到哪些？2、司机在机车检查前准备工作及1、司机出乘时的注意事项2、掌握司机的检查程序和方查4、机车出段与挂车安全注意事项有哪些？3、检查机车时的程序及操作要领有哪些？4、在机车发车前乘务人员应做到哪些？法3、掌握司机检
8、查给油程序4、掌握机车出段与挂车的方法101021、发车2、途中操纵3、不同线路的列车操纵1、机车乘务员在发车前应做哪些工作？2、列车运行中的安全措施有哪些？3、列车在坡道上停车后的启车操纵方法有哪些？1、掌握发车前的准备工作2、掌握发车的方法3、掌握途中操纵的一般要求4、列车运行中的注意事项5、掌握较平坦线路上的操纵6、掌握起伏坡道上的操纵7、掌握困难坡道上的操纵111121、特殊条件下的列车操纵2、运行中的注意事项3、制动机操纵1、天气不良时，列车操纵应注意哪些事项？2、何谓区间平均速度？说明列车运行中观测速度的方法3、制动机操纵的原则是什么1、掌握天气不良、寒冷季节、隧道地段、空重混编双
9、机牵引条件下的操纵方法2、掌握安全正点的方法3、掌握制动机试验的方法121221、特殊条件下的列车操纵2、运行中的注意事项3、制动机操纵1、天气不良时，列车操纵应注意哪些事项？2、何谓区间平均速度？说明列车运行中观测速度的方法3、制动机操纵的1、掌握天气不良、寒冷季节、隧道地段、空重混编双机牵引条件下的操纵方法2、掌握安全正点的方法3、掌握制动机试原则是什么验的方法21、机车段配属机车台数计算2、铁路区间通过能力1、怎样确定机务段应配机车台数？2、怎样确定机务段年检修机车台数？3、提高区间通过能力的措施有哪些？1、运用机车台数计算2、修理机车台数计算3、备用机车台数计算4、配属机车台数计算5、
10、区间通过能力及计算21、机车运用工作指标2、机车周转图1、什么叫机车全周转时间？2、什么叫机车日车公里？年走行公里？3、什么叫机车速度系数？它是怎样反映运输生产组织情况的？1、机车全周转指标2、机车日车公里3、机车年走行公里4、机车周转图的作用5、机车周转图与列车运行图的关系21、机车牵引交路2、机车运转制3、机车乘务组及机车乘务制1、什么叫机车交路？设置机车交路的目的是什么？2、确定机车牵引交路的原则是什么？3、目前我国多采用哪种机车运转制？为什么?4、机车乘务员月工作时间标准是怎样确定的？1、了解机车交路的定义2、了解机车运转制定义，并理解机车运转制的分类：肩回、循环、半循环、环形和循回运
11、转制3、熟记机车司机的主要职责4、了解乘务员的劳动和休息标准5、理解包乘制、轮乘制和轮包结合制的特点6、会对包乘制、轮乘制和轮包结合制这三种乘务制度进行优劣分析21、机车的管理部门2、机车的配属与分类3、机车的备用与回送1、机务管理部门的工作任务是什么？2、机车运用工作的主要任务是什么？3、什么叫配属机车？非配属机车能承担运输任务吗？4、机车的回送方式有哪些？1、机车管理部门的任务2、理解机车配属制度和分类3、机车的长期备用与短期备用4、机车的回送与出租131321、电阻制动2、终点作业及入库3、单司机值乘1、使用自阀制动应遵守哪些规定？2、使用电阻制动应注意哪些事项？3、简述单司机值乘的乘务员注意事项1、掌握电阻制动的操纵方法2、掌握电阻制动与空气制动的配合使用方法3、掌握终点站入库作业的方法4、掌握单司机值乘的作业标准注1：“序号”指的是该次课在整个课程中的排序，不是在本周内的次序。2.：“师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内容在这里只是个标题，具体化为“单元设计”后，就要详细展开为“怎样做？怎样学？”o3.“教学模式”是指“理论课、实验实习、理实一体、参观调查、复习、平时测验、考试考查、机动或其它等“
