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1、（石湖）课程内容介绍表（20082009学年第一学期）课程名称普通话发音技巧与语感训练拟授课时间周三下午教师情况姓名王玲玲职称副研究员所在系部教育与公共管理学院专业汉语言文学最后学历大学本科课程内容简介习得语言与学习别的知识技能不同。它除了要学习语音基本理论知识外，还必须掌握发音要领，进行语音操练。提高普通话水平必须掌握两个要领：一是了解发音部位和发音方法；二是增强普通话语感。通过普通话和方言的语音比较，我们可以把握普通话发音要领，解决读准单个字词的问题，但学习普通话的目的是为了交际，提高语言表达能力，在语流中正确地运用普通话，因此，关键的还是要提高普通话语感，改变方言思维习惯，培养对语言的感
2、悟能力，对语言的直觉和语感的识别能力。本课程将分为两部分，前部分着重从元音、辅音，声母、韵母以及音节构成和声调辨正的角度，提高正音能力；后部分从语感构成和语感训练着手，提高普通话运用能力。课程结束后进行普通话水平的模拟测试、计算机辅助智能语音测试指导，也可报名参加学校普通话培训测试站的普通话水平测试。总学时数27讲课时数27实践时数选修对象全院学生限报人数40先修课程使用教材测试统一教材普通话水平测试实用手册价格16是否必购买或借对选修者的其它要求:（石湖）公选课课程教学大纲（20082009学年第一学期）课程名称普通话发音技巧与语感训练教师姓名王玲玲教学目的及要求：本课程总学时27课时。教学
3、目的是系统地向学生讲授普通话发音方法和发音部位，提高发音和辨音能力。同时结合50篇经典散文进行语感分析和语感训练，培养学生对语言的感悟能力，了解语感的构成，从输入语和输出语两个环节进行语感实践，从而提高普通话运用能力。改变用方言思维的习惯，提高普通话运用水平。课程结束进行普通话水平模拟测试。课程内容学时课程内容学时绪论：介绍本课程内容、学习方法、语音水平摸底，通过笔试、口试了解学生方言状况。第一章：普通话语音分析（音节、音素、元音、辅音）第二章：单韵母和声调第三章：声母和声母辨正第四章：复韵母及辩正第五章：鼻韵母辩正第六章：开口呼、合口呼、齐齿呼、撮口呼韵母第七章：特别声母、韵母辩正第八章：音变（轻声、儿化、连续变调）222222222第九章：普通话语音存在的问题（声母、韵母、声调中方言问题）第十章：方言语调第十一章：语感与语言表达（语感概念、输入语与语感、输出语与预感的生成）第十二章：朗诵与语感第十三章：诗歌朗诵的语感生成第十四章：语言表达与语感普通话模拟测试第十五章：普通话测试难点语音辅导、计算机辅助智能语音测试指导2222222教学条件要求：普通教室系任意见（公章）教务处意见（公章）
