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1、第五章思维、想象和教学练习题库一、名词解释1、思维2、迁移3、定势4、想象5、再造想象6、创造想象7、解决问题8、创造思维9、辐合思维10、求异思维11、直觉思维12、灵感二、填空题1、根据想象时有无目的、意图，可把想象分为（）、（）。2、对于有意想象，根据内容的新颖性、创造性的不同，可以分为（）和（）。3、思维活动过程具有两个重要特征，即（）和（）。4、思维的基本形式有（）、（）、（）o5、思维的基本过程是（）、（）、（）、（）；其中最基本的思维过程是（）。6、按照个体的发展可以把思维分为（）、（）、（）。7、根据思维探索答案的方向不同可以把思维分为（）、（）。8、根据思维时有无明确的步骤可
2、以把思维分为（）、（）09、解决问题的思维过程可分为（）、（）、（）、（）.10、无意想象的极端形式是（）。11、读红楼梦后，你会在脑中勾画出许多人物的形象，这属于（）。12、欲速则不达所体现的心理原理是（）.三、选择题1、通过想象在头脑中产生的新形象，不是记忆的简单重现、而是对（）的重新改组和重现。A知觉B语词C表象D以上都不是2、一种与生活愿望相联系并指向于未来的想象称为（）。A表象B再造想象C梦D幻想3、（）与创造思维密切联系着，它是人类创造活动的一个必不可少的条件。A再造想象B睡眠C创造想象D理想4、在人脑中把事物或对象分解成各个部分、属性或特征的思维过程称为（）oA分析B综合C比较D
3、抽象5、研究表明，动机的强度与解决一般问题的效率之间的关系是（）的动机，有利于问题的解决。A低强度B中等强度C高强度D零强度6、3岁前的思维主要是（）。A形象思维B抽象思维C动作思维D情绪思维7、创造思维的主要成分是（）。A抽象思维B直觉思维C发散思维D集中思维8、在解决问题中，对解决问题有启示作用的相类似的事物称为（）A原型B原型启发C定势D功能固着9、“足智多谋，随机应变”是（）的思维品质。A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性四、判断题1、思维活动往往是从问题开始的，因此，越是困难的问题越能引起学生的思维。（）2、动机的强度与解决问题成正比。（）3、在教学中，向学生提供感性材料时，运用变式的目
4、的是为了突出事物的本质特征，分化概念。（）4、思维灵活的人容易人云亦云，随波逐流。（）5、想象也是人脑对客观现实反映的一种形式。（）6、学生演算一道数学难题，进行一题多解是试探，这种心理状态是聚合思维。（）7、梦是无意想象的极端情况。（）8、一个概念的内涵越多，其外延也越大。（）9、小学生扳着手指算数，说明其思维是形象思维。（）10、想象具有超现实性，没有相应的感知材料同样能产生想象。（）11、定势又叫心向，它是指对活动的一种准备状态，它能影响对问题的解决。（）12、看小说时，头脑中会构成小说中描写的人物形象，这种心理过程叫创造想象。（）五、简答题1、思维与感知觉、记忆的区别和联系是什么？2、如何更好地掌握概念？3、解决问题分哪几个阶段？影响问题解决的因素有哪些？4、创造性思维分哪几个阶段？其条件有哪些？应该怎样培养人的创造性思维？5、应该怎样培养学生的创造性思维？6、良好的思维品质包括哪些内容？7、试论如何培养学生良好的思维品质？参考答案：三、选择题I、 C2、D3、C4、A5、B6、C7、C8、A9、C四、判断对错题1、X2、X3、V4、X5、V6、X7、V8、X9、V10、XII、 V12、X其他各题参见教材。
