《部编版小学语文三年级语文下册《海底世界》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文三年级语文下册《海底世界》课件.pptx（31页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,海底世界,部编版小学语文三年级语文下册,学习目标,会认10个生字，会写11个生字。正确读写“澎湃、窃窃私语”等词语。,有感情地朗读课文，引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识。,理解课文：“总分总”的结构方式。,了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，体会作者对海底世界的喜爱之情。,生字学习,生字学习,生字学习,生字学习,生字学习,生字学习,生字学习,生字学习,生字学习,生字学习,生字学习,生字学习,多音字,强,qin：强大 qin：勉强jin：倔强,宁,nn：宁静nn：宁愿,参,shn：人参 cn：参加cn：参差不齐,词语理解,澎湃：形容波浪互相撞击。 造句：大海波涛汹涌澎湃，令渔夫心惊肉跳
2、。窃窃私语：私下里小声交谈。造句：他俩躲在那里窃窃私语。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。造句：这片沙漠下蕴藏着丰富的石油资源。,多义词,闪烁指（光亮）动摇不定，忽明忽暗。造句：江面上隐约闪烁着夜航船的灯光。指（说话）稍微露出一点儿想法，但不肯说明确，吞吞吐吐。造句：他闪烁其词，始终不肯正面回答老师的提问。,词语理解,近义词,近义词,仍然一般,依然（ ） 宁静（ ）普通（ ） 奇异（ ）,安静奇特,喧闹特殊,宁静（ ） 前进（ ）普通（ ） 丰富（ ）,后退贫乏,整体感知,（1）本文是按照什么顺序写的？ 可以分为几个部分？,“总分总” 可以分为三个部分，分别如下：第一部分（第1自然段）：点明文章主题
3、大海深处的情况。第二部分（第26自然段）：从奇异的景色和丰富的物产两方面具体介绍了海底世界。第三部分（第7自然段）：总结全文，概括海底世界景色奇异、物产丰富的特点。,整体感知,（2）海底有哪些声音呢？,有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。,整体感知,（3）课文总共介绍了哪几种动物的活动特点？分别是什么？,海参：靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 梭子鱼：每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 乌贼和章鱼：能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 有些贝类
4、：自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。,整体感知,（4）海底的植物差异有哪些？,色彩多种多样：有褐色的，有紫色的，还有红色的。体积大小差异：最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。,整体感知,（5）海底蕴藏着哪些资源？,丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。,课文解读,学习第1自然段，思考问题。第1自然段有什么作用？,用设问开头，引起读者的兴趣，点明这篇课文要讲的是大海深处的情况。,课文解读,1.第2自然段第一句话有什么作用？,这一句话是全段的中心句，用对比的手法衬托出海底的宁静。,学习第26自然段，思考问题。,2.第3自
5、然段排比句的运用旨在说明什么？,这句话说明了海底有各种声音。海底的动物常常在窃窃私语，用水中听音器就能听到各种声音，而这些声音说明海底世界的生机勃勃、景色奇异。,课文解读,3.第4自然段运用了哪些说明方法？,“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这里运用了打比方、作比较的说明方法。,学习第26自然段，思考问题。,4.第5自然段最后一句话运用了什么说明方法？有什么好处？,这个句子运用了列数字的说明方法，使海藻的形象具体可感。,课文解读,第7自然段在全文中起什么作用?,这一段对全文进行了总结，总述海底世界的美丽、富饶。,学习第7自然段，思考问题。,拓展延
6、伸,1.含“海”字的成语。 海阔天空天南海北 大海捞针人山人海 排山倒海五湖四海,拓展延伸,2.含“海”字的诗句。（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。唐李白行路难（2）曾经沧海难为水，除却巫山不是云。唐元稹离思（3）春江潮水连海平，海上明月共潮生。唐张若虚春江花月夜,课堂小结,这篇课文向我们介绍了海底世界的动物、植物和矿产资源，从中我们知道了：海大，浩瀚无边；海深，深不可测；海里的宝藏，无穷无尽。海底有动物、植物，也有矿物，是人类的资源仓库。,结构图示,总起大海深处的情况。,分述,奇异的景色,总结景色奇异、物产丰富,神秘奇妙美丽富饶,海底世界,黑暗中有光点宁静中有声音,丰富的物产：动物、植物、矿物,
