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西北师范大学教师随堂听课定性评价表（组长用）定性评价要素1.教学目标设定；2.重难点；3.教学方法；4.教学效果；5.教学技术运用；6.教态；7.课堂思政；8.课堂气氛；9.教学创新；10.教学内容熟悉程度等。请督评委员基于上述定性评价维度进行评价总评（注：定性评价结果应与定量评价结果一致，应指出教学存在的问题及改进意见。）评审人签字：评审日期：年月日备注：附件5、附件6双面打印在同一页A4纸上。
