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1、,薛城区实验小学 殷强,小制作是指手工制作的各种作品，如剪纸、雕刻、编织、针织等。 小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的、更称心、更方便的新物品。（人无我有，人有我新，人新我特）,小制作、小发明的界定,小制作,科技小制作,小发明,巧手不一定有巧思,难做不一定是发明,获奖作品的主要特点,创新热点,老年人生活辅助用具,青少年健康辅助用具,居家生活辅助用具,新型教具与改进,发现问题,科技创新,如何发现问题,勤观察,勤思考,勤记录,怎样发现问题,输液的时侯，药水滴完了,睡觉前看书，看着看着睡
2、着了，这时台灯还亮着,下雨时，学生带着的学具摆放的非常乱,解决问题的方法,联想法,双尖绣花针,希望点列举法,组合法,小课题研究是学生以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。,什么是小课题研究,通俗点说，就是学生以小组为单位，对身边感兴趣的自然、社会问题，用调查访问、查阅文献、观察实验、实地考察等方法探求事物的本真。,总结阶段,准备阶段,实施阶段,1.组建研究小组2.确定研究主题3.组内分工4.制定计划和方案,1.查找资料 2.访谈 3.调查问卷 4.数据分析,整理加工，形成书面材
3、料，撰写研究报告,问题的提出问题筛选初步确立选题可行性论证确立课题,研究性学习课题的确立要经过以下过程：,一是社会上关注的热点问题。（雾霾、光盘行动）,哪些课题比较好,二是发生在我们身边，师生共同关注的问题。（身边的文明、偶像崇拜）,三是较强地域特色的问题,四是关注传统传承的问题,柳笛声声,芽嫩椿香满庭芳,保护古代建筑 传承文化遗产,知了猴哪里去了,一是注意观察身边的事。（托管现状的研究、健身器材很受伤）二是看电视、上网。（身边的文明、雾霾、光盘行动）三是和他人交流时要用心。（可乐对健康的影响、体育锻炼）,哪些渠道可以帮助我们选择课题,所选的课题必须具有一定的价值。在低层次上重复别人已经进行过
4、的研究，就会缺乏新意，研究的价值也就不高。（研究较多的课题 ：白色污染、废旧电池回收、雾霾等） 要让看的人眼前一亮，有想看下去的欲望。（托管现状、小学生阅读现状）,网上查询（偶像崇拜，什么是偶像崇拜）,实地考查（体育器材很受伤，现场考察，拍摄照片）,调查问卷（是否喜欢阅读，读什么样的书）,调查研究,1.首先确定调查对象,不同的课题不同的调查对象，小学生偶象崇拜调查哪些人，体育器材很受伤调查哪些人,2.设计调查问卷,百度搜索调查问卷,3.数据统计分析,用excel对统计的数据进行分析,研究背景,调查研究目的,研究对象与方法,成员分工,研究过程,数据统计分析,研究结论,我们的建议,01,02,03,04,05,06,07,08,收集过程图片,提炼条目,设计制作,修改完善,优秀课题研究展板欣赏,优秀课题研究展板欣赏,优秀课题研究展板欣赏,优秀课题研究展板欣赏,
