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1、四时田园杂兴（其三十一）,范成大： 字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。,夜,zhu,yn,gng,zh,昼,耕,耘,供,品,稚,y,涟,漪,幼,多音字,童孙未解供耕织。,提供,gng,gng,zhu,yn,sng,xio,昼,耘,桑,晓,1.耘田：在田间锄草。2.绩麻：把麻搓成线。 3.解：理解，懂得。 4.供：从事。 5.傍:靠近。6.阴：树荫。,四时田园杂兴（其三十一）,四时田园杂兴（其三十一）宋 范成大昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。,用自己喜欢
2、的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。,整体感知,如何理解题目“四时田园杂兴”?,四时 田园 杂兴,春夏秋冬四个季节,田家乡村,随兴而写的诗,解题：随兴而写的关于乡村四季的诗,xng,有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句诗写了什么。,互动课堂,昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。,白天,在田间除草,把麻搓成线,各人都担任一定的工作,诗意：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。,辛勤忙碌，热爱劳动。,围绕“耘田”“绩麻”想象：农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么活？,童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。,理解，懂得,树荫,诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布
3、,也在那桑树荫下学着种瓜。,从事,靠近,儿童学种瓜的场景,天真可爱，热爱劳动,你能想象孩子们学种瓜的样子吗？,读出儿童的天真可爱。,童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。,那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不（ ）。他们从小（ ），喜爱（ ），于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下（ ），那一本正经的样子，真是太有趣了！,读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的画面，体会其中的乐趣。（课后第2题）,闲着,耳濡目染,劳动,学种瓜,喜爱,古诗中乡村儿童的童年是不是很有趣呢？快来伴着音乐，带着对儿童的喜爱之情朗读一下吧！,朗读指导,四时田园杂兴（其三十一）宋 范成大昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。,伴读音乐,儿女：,辛勤忙碌热爱劳动,童孙：,四时田园杂兴（其三十一）,昼耘田,夜绩麻,傍桑阴,学种瓜,热爱劳动天真可爱,结构梳理,四时田园杂兴描写了 以及 的情景，赞颂了乡村劳动人民的 ，以及儿童的 。,乡村农民男耕女织,儿童学大人的样子劳动,勤劳,天真可爱,主题概括,
