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1、看图写话,看图写话的要求,1、看清时间、地点、图上都有谁？2、 认真观察图上的人物在干什么？他心里是怎么想的？又做了什么事？3、他们的心情怎样？,我和老师一 、我会读。 您好 欢迎 名字 老师 班级 谢谢 礼貌 好孩子 书包二、 仔细观察图。 1、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？ 3 、他们在哪儿？ 4 、都在干什么？,提示：背着小书包的（ ）向站在教室门口的（ ）说了一声：“（ ）！”（ ）的老师表扬他是懂（ ）的孩子。三 、我会写一段话啦！,快乐大课间一 、我会读。乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富 操场 二 、仔细观察图片，。 1、图上画的是什么时间？
2、 2、图上画的都有谁？,3 、他们在哪儿？他们干什么？ 4、他们心情怎样？提示：同学们有的在（ ），有的在（ ），有的在（ ），还有的（ ）课间生活真（ ）呀！ 三 、我会写一段话啦！,我爱学习一、 我会读。 读书 学习 画报 板凳 作业 完成 全神贯注 聚精会神 津津有味二、 仔细观察图片。 1、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？ 3 、他在哪？ 4、 他们干什么？ 5 、他的心情怎样？,提示：爱学习的（ ），完成（ ）后，找来一本他最爱看的（ ），搬来（ ），坐在上面（ ）地读起来。三 我会写一段话啦！,知错就改一、 我会读。 泪流满面 哇哇大哭 阿姨 垃圾桶 知错就改 勇敢 扔掉
3、 急忙 二 、仔细观察图片，我会写。 1、上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）,2、 这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ） 3、阿姨看到了（ ）抚摸着（ ）说：“（ ）。” 4、还没有走远的明明（ ） 5、垃圾桶仿佛在说（ ）提示：明明会对小弟弟说些什么？,我爱动物 一、 我会读。 马 豹 老虎 狮子 孔雀 熊猫 袋鼠 刺猬 猴子 猩猩 长颈鹿二 、仔细观察图片，我会写。 1、图上画的是什么时间？ 2、什么地方？ 3、 都有什么？（提示：用“有有有还有”说话） 4 、你喜欢哪一个？为什么？ 提示：我最喜欢（ ）， 因为（ ）。,三 我会写一段话啦！,一、 我会读。 垃圾 惭愧 奇怪 保护 环
4、境 自然 急忙 看见 捡 扔 跑 挠 二、 仔细观察图片。 1、图上画的是什么时间？ 2、什么地方？ 3、 都有谁？ 4、 他们在干什么？ 5、发生这件事后，提懂得了什么？,提示： （ ）远远地看见地上有 （ ）， （ ）跑过来（ ）起来，（ ）进垃圾桶。（ ）听到跑步声，（ ）回头一看， 原来是（ ）。看见（ ）捡起垃圾，他（ ）地低下了头。,三 、我会写一段话啦！,提示： 仔细观察下面的图画，想一想图上 画的什么时间？什么地点？都有谁？ 他们在干什么？心情怎样？整理出来 写一段话。,我是乖孩子一、 我会读。 桌子 抹 扫地 厨房 干干净净 辛苦 笑眯眯 美滋滋 比吃了蜂蜜还甜二 、仔细观察图片，我会写。 1、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？ 3、 他们在哪？ 4 、他们干什么？ 5、 他的心情怎样？,提示： 懂事的（ ），看见（ ） 在扫地，心想：“（ ）！”我要帮妈妈（ ），我用（ ）认真地擦（ ）。 妈妈看见了，（ ）地说：“（ ）！”三 、我会写一段话啦！,
