《疫情防控预防培训ppt课件 企业适用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《疫情防控预防培训ppt课件 企业适用.ppt（37页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、疫情防控预防培训课件-企业适用【2020】,16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。托伍威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。爱献生,疫情防控预防培训课件-企业适用【2020】疫情防控预防培训课件-企业适用【2020】16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会
2、成为这种行为的牺牲者。柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。托伍威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。爱献生王严经里位防控新型冠状病毒感染的肺炎培训Valadon onry.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L目录Contents第章新型冠状病毒是什么?第二章大家要做什么?第三章大家具体
3、怎么做?Valadon onry.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,在英语教学的四项基本技能培养训练中，包含了听、说、读、写，其中说是英语教学中的重要环节。注重口语教学，即注重语言运用和交际能力的培养是新课程改革的要求。强化对“说”的培养训练，有助于听、读和写技能的提高和进步。但在农村初中的英语教学，特别是英语口语的教学不够理想。本文联系农村初中英语口语教学实
4、际，结合农村中小学现代远程教育资源的运用，探析如何更好地进行课堂口语教学，提高农村初中学生的英语口语表达能力。 英语课程标准教师读本明确提出：“基础教育阶段英语课程的总体标准是培养学生综合语言运用能力，初中阶段学生应能就日常生活的各种话题与他人交换信息，并陈述自己的意见，表达简单的观点和意见，参与讨论，能与他人沟通信息，合作完成任务；能在口语表达中适当地自我修正；能有效地询问信息和请求帮助；能根据话题进行情景对话；能用英语表演短剧；能在以上口语活动中语音、语调自我自然，语气恰当。” 由于我校大部分学生来自农村，学生的家庭经济条件落后，学习基础差，词汇贫乏，没有良好的语言环境以及家长的重视程度不
5、够等因素造成学生口语表达能力与课标中的要求有较大差距：怕开口，少开口，甚至不开口，参与口语活动的积极性不高；部分学生虽然有参与活动的积极性，但是口语表达的意思不完整，不连贯，经常出现中文式英语的表达形式等等。鉴于上述客观原因，要提高学生的口语水平，教师必须转变教学理念，了解学生的情况，从实际出发，创造有利环境，充分利用农村远程教育资源运用到教学中来，提高学生学习英语的积极性以及口语表达能力。 现联系农村初中英语口语教学实际，结合农村中小学现代远程教育资源，实施课堂英语口语教学： 一、实施课堂英语口语教学的前提条件 在口语教学过程中，教师是课程资源的开发者，教学过程的导演者，参与者以及评价者。为
6、了保证英语口语有效地顺利实施，提高口语教学的效果，教师首先要提高自身的专业素质，保证自身的口语语音尽量准确。教学实践证明，教师的教学热情会深深感染着学生。在口语教学的过程中，教师应该以饱满的热情投入到教学中来，用真挚的感情热爱、帮助学生，与学生建立友好和谐的关系。 二、建立灵活多样的口语教学活动形式，培养学生口语表达的兴趣 只有激发学生对口语表达的浓厚兴趣，才能更好地使口语教学有声有色地开展起来。在准备口语教学活动时，教师应以学生为中心，制定符合学生年龄特点，学生感兴趣的话题，创设情景，不断地给学生表达的机会，不断提高他们的口语表达能力。在口语教学活动形式的选取中，农远资源给了我很多可供选择的
7、案例，供我参考，结合实际，借鉴其中优秀的部分，创设出好的口语活动，学生乐于参与。现就教学实际，将其中的一节运用农远资源的课叙述如下： 在新目标英语八年级下Unit 3 What were you doing when the UFO arrived？ Section A， activity 1a-1c的这节课中，结合农远资源，我是这样来完成教学的。 1.课前热身很重要 这里的热身不是教师独自唱独角戏，而是实实在在地带动学生。要求学生每天在课前三到五分钟进行Daily Report，先报告今天的日期，再描述天气，最后报告当天班内校内喜闻乐见的事情。开始时学生会畏惧和害羞，难以开口，这就需要教师经
8、常采用肯定性和激励性的语言评价学生，给学生以信心，让他们逐步开口，后来是乐于开口，积极参与这一活动。 2.坚持用英语授课 教师尽量使用英语进行教学，营造良好的试听氛围。我是一名年轻教师，在口语方面尽量严格要求自己。课堂上教师教学语言要丰富有趣，通俗易懂，贴近学生的知识水平。由于农村初中学生知识水平的局限性，刚一开始，他们可能听不懂、不习惯，教师在教学时可放慢语速，配合动作、表情或适当地解释，如：当我表达“She was sleeping. ” 时，一边说一边做出示范， 让他们更好地理解这一英语句子的含义。教师坚持用英语组织教学，使学生置身于英语的语言环境之中，反复感受，丰富学生的英语思维能力。
9、 3.了解学生，因材施教 农村初中学生英语学习起步晚，基础不好，英语水平参差不齐。作为英语教师，必须充分了解学生的知识水平，接受能力，以及学生的兴趣爱好，从实际出发，选择适当的口语活动，有针对性地教学，确定不同目标，做到“关照两头，注意中间”的原则。设计形式多样的教学模式，以便让每一个学生都能学有所得。比如在Pair work这一活动的设置中，通常情况下我都会采取师与生，生与生，小组与小组，大组与大组的对话练习模式。首先是我和几个口语表达较好的学生进行对话练习，目的是做示范，让所有学生知道该怎样进行对话练习。接着就是口语表达较好的学生带动口语表达一般甚至有困难的学生进行对话练习。而且在实践中得
10、到证明，如果把对话练习从个人扩大到组与组之间，学生的积极性会得到提升，因为我专门设置了组与组之间的竞赛，每一次活动都会有加分，到学期结束，按分数高低给予不同的奖励。 4.及时评价，增强学生自信，提高课堂教学质量 坚持教师评价，学生互评和学生自评相结合，鼓励学生积极参与，说错了不要紧，最重要的是你可以说，以肯定和鼓励为主，调动学生积极性，增强学生自信，逐步提高学生的口语能力。 农村初中学生英语口语表达能力是需要英语教师必须正视和解决的一个现实问题，结合农远资源，以上就是我在教学过程中总结出的促进学生口语表达能力的主要方法，有不足之处，望请各位专家和老师给予指正和帮助。 一、农民工的自身特点 20
11、07年国务院发布的国务院关于解决农民工问题的若干意见中指出：“农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军。他们户籍仍在农村，主要从事非农产业，有的在农闲季节外出务工、亦工亦农，流动性强，有的长期在城市就业，已成为产业工人的重要组成部分。”从这个概念中我们可以分析，“农民工”这一群体具有如下突出的特点： （一）农民工自身具有吃苦耐劳的特征但小农思想相对严重。大多数农民工在城市中承担着脏、苦、累、险的工作。在他们身上，既有一定的现代意识，也保留着浓厚的传统小农意识。他们中大多数文化素质相对较低，乡土观念严重，创新意识相对薄弱，缺乏组织观念和法律意识。 （二）农民工群体经济条件
12、拮据，生活质量相对低下。由于进城务工的农民工整体的文化素质相对较低，又缺乏相关的职业技能，他们大多数在城市中从事着报酬相对低廉的基础性劳务工作，收入水平较低，生活条件十分艰苦。 （三）农民工的社会地位较低下，普遍受到歧视和不公平待遇。在城市中，农民工在劳动就业、社会保障、子女受教育和人格尊严等诸多方面都受到不同程度的歧视。农民工的行为和心理方面也表现出与城市人的极大差异感，总不能融入城市圈层的社会环境及生活习惯中。 （四）农民工的精神比较空虚，文化生活相对单调。农民工离开农村来到城市以后，很难融入城市社会，他们在情感方面产生种种心理不适，此外，由于受到文化程度和经济条件的限制，农民工整体的业余
13、文化生活也相对单调。 二、对农民工的思想政治教育中存在的问题 思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。目前，对农民工的思想政治教育工作还十分薄弱，存在一系列问题。 （一）政府部门缺乏对农民工思想政治教育工作的足够重视，工会的作用不能完全发挥。目前，政府部门对农民工的思想政治教育工作缺乏持续性，忽视了对农民工这一群体的思想政治教育工作。在发生重大矛盾与冲突时，往往是临时指派专人进行简单的疏导与沟通，缺乏专门的负责机构，对农民工开展专业的教育。加之农民工群体的流动性较强，也是政
14、府部门很难开展定期持续的专门教育。此外，工会组织疏于对农民工合法权益的维护，使农民工缺乏在工会中的身份认同感，导致工会对农民工开展思想政治教育的功能不能充分发挥。 （二）对农民工的思想政治教育缺乏专业性与体系性。“我国的农民工思想政治教育工作缺乏党政工团一体、专兼结合、干群结合的社会网络体系。”大多数企业与社会团体只重视对农民工的职业教育，忽视了对其的思想政治教育。此外，对农民工的思想政治教育也缺乏专业的组织与专门的人员。 （三）农民工自身素质的制约。由于所接受教育程度的有限和接受相关职业技能培训的缺乏，农民工自身素质相对较低，法制观念相对淡薄。此外，受到农村传统封建思想的影响，使农民工的思想
15、政治教育受到较大阻碍。 三、采取多种手段，加强对农民工的思想政治教育 思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。加强对农民工的思想政治教育工作，对于提高农民工的自身素质、提高其思想道德修养、增强其法律意识和主人翁地位，都具有十分重要的作用。 （一）政府和工会充分发挥其组织农民工思想政治教育的重要作用。政府部门和工会组织要充分发挥其组织优势，成立专门的组织机构，配备专业的教育人员，从农民工自身的特点和需求入手，对农民工开展持续性的思想政治教育工作。采取多种形式的教育方式，引导农民工形成健康积极向上的世界观、人生观和价值观，摒弃不健康的生活方式，提高其自身修养
16、。以解决农民工的问题和矛盾为目的，开展形式多样的政策宣传、法律法规教育和道德规范教育，使他们树立起正确的致富观念和良好的社会道德。 （二）加强对农民工的法制宣传教育。各级政府部门和全社会都要提高对做好农民工法制宣传教育工作的认识，明确各级对做好农民工普法教育的任务和责任，根据不同的对象、不同的年龄段有针对性地开展法制宣传教育活动，充分利用有效载体，充分发挥大众传媒如电视、报刊、网络等优势作用，解决农民工集中组织学法难的问题，为农民工提高思想政治修养提供法律保障。 （三）努力提高广大农民工的受教育水平。受教育水平低下，文化程度普遍偏低，是农民工思想政治水平不高的主要原因。因此，提高农民工群体的受
17、教育水平，对于农民工思想政治教育工作有重要意义。首先，在广大农村地区要大力普及基础教育。利用基础教育对农民工子女从小进行思想政治教育的普及，提高思想道德水平，树立良好的价值观念，其次，企业和社会要加大对农民工的在职培训与职业技能培训。企业和社会培训机构在对农民工进行职业技能教育的同时，还应该利用技能培训的良好契机，加大力度开展对农民工的思想政治教育。针对农民工的自身特点，对其开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导其树立健康的生活方式，树立正确的世界观、人生观和价值观。运用好思想政治教育的手段妥善处理矛盾，维护社会和谐。,王严经里位防控新型冠状病毒感染的肺炎培训Valadon onry.ch
18、 Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,目录Contents第章新型冠状病毒是什么?第二章大家要做什么?第三章大家具体怎么做?Valadon onry.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyri
19、ght 2004-2017Aspose Pty L,是什么?Valadon onry.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,认识冠状病毒冠状病毒是自然界广泛存在的一大普通病毒长这个祥纸类病毒因该病毒形态在电子显微镜下观察类似王冠而得名华就因为头上长了铆钉新型冠状病毒(ncoV)是一种先前尚末在人类中发现的新型冠状病毒京皇冠的形状故而起名“冠状病得”Valadon
20、onry.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,感染症状及潜伏期发热、咳嗽、气促、乏力为主症状要表现,严重者快速发展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克等症状多数患者起病症状轻微,可无发热,少数患者病情危重,甚至死亡。为潜伏期)长14天Valadon onry.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Crea
21、ted with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,新型冠状病毒通过什么传播?主要飞沫传播目前也证实该病毒可通过人与人之间传播,通常是在与被感染的患者密切接触之后才可能被传染;一般家用消毒液都可将其消灭。Valadon onry.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose
22、 Pty L,疫情概况10-1001-9全国30个省份均已启动一级响应,我们要众志成城、齐心协力,共同对抗疾病Valadon onry.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,疫情概况广矗省疫情地图图关11156-101-5就至2020年1月26日1时Valadon onry.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation
23、only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,二、做什么?Valadon onry.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,最重要的工作!做好个人防护戴医用外科口罩适当保持距离Valadon onry.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,37,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华,谢谢！,
