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1、部编版四年级上册,1,观 潮,谈话激趣,同学们，你们在现实生活中见过涨潮是什么样子的吗？谁来说说。,揭题读题,那你们见过钱塘江涨潮吗？,这节课，就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。,请齐读课题,1 观 潮,释题设疑,观潮的“观”是什么意思？,“看”,在哪里观潮？潮是怎么样的呢？先听听老师来介绍下钱塘江潮吧。,知识链接,观赏钱塘秋潮，历史悠久。有文献记载的就有两千多年，早在汉、魏、六朝时就已成风气，至唐、宋时，此风更盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。相传农历8月18日，是潮神的生日，故潮峰最高。迎潮前,有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷
2、到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。南宋朝廷曾经规定，这一天在钱塘江上校阅水师，以后相沿成习，遂成为观潮节。,地理位置,形成原因,钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大约束，这是地理因素。,另外是引力的因素，八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。,自读课文,1.自由朗读课文，划出生字新词，读准字音，读通句子，理解意思。2.想一想课文按什么顺序写的？,认读字词,动 山 地裂,官镇 立 首东望,yn y ng,时 横 浩荡荡,dng fi zhn bn
3、g,dn gun ho,盐,屹,昂,顿,沸,鼎,贯,浩,崩,震,霎,sh y,时 波,余,积累新词,观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 薄雾 滚动 顿时 逐渐 盼着沸腾 犹如 霎时 余波 恢复 水天相接 若隐若现 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼 漫天卷地齐头并进 风平浪静 人声鼎沸昂首东望 横贯江面,词语理解,1.形容人的说话声，喊叫声，欢呼声，如锅中之水，一片沸腾。（人声鼎沸）2.风和浪都很平静。（风平浪静）3.形容水面辽阔，远处和天似乎连接在一起。（水天相接 ）,根据意思，说出文中相应的词语。,4.形容同时出发，同时前进。 （齐头并进）5.山上的岩石和土壤塌下来，地也裂开来，形容声音很响很响。（山
4、崩地裂）6.形容气势很大。（浩浩荡荡）,理清顺序,课文按照时间顺序记叙的。,“潮来之前”（第二自然段）“潮来之时”（第三-四自然段）“潮退之后”（第五自然段）,钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？让我们走进课文去看一看！,品读课文,（齐读）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。,“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。,这是课文的中心句，作者一开头就总述观潮后的感受： 钱塘江大潮是“天下奇观”,潮来之前,请同学们齐读“潮来之前”（第二自然段），思考：这一段介绍了哪些内容？主要描写了什么？,1.观潮的时间,2.观潮的地点,农历八月十八日早晨,海宁县盐官镇的
5、海塘大堤上,宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。,3.潮来前江面的景象,“横卧”形象的写出了钱塘江的姿 态和气势。,“平静”写出了潮来之前，钱塘江的风平浪静样子。,4.观潮的场面,江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。,同学们能围绕“人山人海”这个词，把句子说得更具体些吗？,5.观潮人的心情,大家昂首东望，等着，盼着。,“昂首东望”“等着”“盼着”说明了人们急切的心情。,潮来之时,请同学们默读“潮来之时”（第3-4自然段），思考：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？除此之外，还写了什么？有什么好处？,1.作者是按从远到近的
6、顺序来写潮来时的钱塘江大潮的。,远处水天相接处再近些越来越近,2.作者是从声音、样子两方面来描述钱塘江大潮的。,3.除此之外，作者还写了人群。,大潮声音,1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。,闷雷的响声是低沉的；大潮来时“轰隆隆”这个响声，作者 用闷雷滚动来形容很形象生动。,2.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,用夸张手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的声音巨大，钱塘江大潮非凡的气势!,大潮样子,1.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。,“出现了一条白线”，意味着江潮开始从远处过来了，这时，宽阔的潮头激起白色的水
7、花，远远望去，好像一条白线。形象地写出此时大潮的颜色形状。,一条白线,2.那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。,横贯江面,3.再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。,4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；,用比喻的修辞方法，把浪潮比作千万匹白色战马，写出了浪潮的颜色和巨大形态，形象地说明了潮来时形态之壮观。“浩浩荡荡”说明大潮气势宏大。,白色战马,人群反应,1.我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。,“人声鼎沸”“踮着脚”这两个词生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面
8、衬托了江潮的奇特、壮观。,2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。,“又沸腾起来”这个短语生动地写出了观潮人看见大潮到来时的兴奋、激动之情，也从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。,潮过之后,潮来之时，声势浩大，那潮过之后又是怎样的情景呢？请同学们齐读最后一个自然段。找找看，哪些词写“余波未息”？,1.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。,这句话写潮头过后的余波。“漫天卷地”和“风号浪吼”可想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。,潮头奔腾西去,江面上依旧风号浪吼,2.过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来
9、高了。,课文总结,这篇课文主要写了什么内容？表达了作者怎样的情感呢？,主要写作者观看钱塘江大潮的盛况，描绘了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及大潮由远而近、奔腾西去的全过程，突出大潮奇特、雄伟、壮观。表达作者对大自然的赞美之情。,写作特色,作者采用的表达方式是怎样的？,先总述：,钱塘江大潮是天下奇观。,后分述：钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象。,其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时”大潮的瞬息变 化和雄伟气势。,背诵指导,午后一点左右，（ ）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（ ）响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、
10、变粗，横贯江面。（ ）只见白浪翻滚，,形成一道两丈多高的白色城墙。（ ）犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,拓展延伸,同学们，这么壮观的景象，我们应该让更多的人知道，现在，就让我们再来完整地感受一下钱塘江大潮吧！请大家有感情地朗读课文，读完之后做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多人。,完文结语,钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”，正像诗人苏轼所说 八月十八潮，壮观天下无。,作业布置,1.抄写生字新词。2.有感情朗读课文，背诵课文。3.小练笔：写写观潮后的感受。,板书设计,潮来前：风平浪静,天下奇观,潮过后：恢复平静,观潮,远|近,声音：闷雷滚动 越来越大 山崩地裂,形状：一条白线 白色城墙 白色战马,潮来时：,
