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1、第三单元知识小结,漫灭 波涛 拥挤 交叉 绣花 潇洒绽放 朦胧 金晖 徜徉 炫耀 污垢胆怯 曝晒 赤脚 涉及 晕皱 屈原陶渊明 孟浩然 杜甫 韩愈 刘禹锡范仲淹 龚自珍,1.会认字,繁星漫灭 藤萝膝盖波涛躲藏 墨水瓶 拥挤 交叉 指挥白桦 涂上 毛茸茸 绣花 潇洒花穗 朦胧 寂静 朝霞 涂抹,2.会写字,3.四字词语,姗姗来迟 白雪皑皑,4.一词多义,理解同一词语在不同句子中的含义。指挥: A.发令调度。B.在乐队或合唱队前面指示如何演奏或演唱的人。(1)指挥,是一个乐团的灵魂人物。()(2)警察在十字路口指挥交通,以维持交通的顺畅。 (),B,A,潇洒:A.形容景物凄清、幽雅。B.(神情、举
2、止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。C.不拘谨的或无拘束的,不矫揉造作的。(3)爸爸穿上这套西装,显得更潇洒了。()(4)老书法家运笔潇洒自如,写出的字如龙飞凤舞。 ()(5)毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒。(),B,C,A,5.大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?6.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起7.毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。,8.(1)背诵短诗三首。(2)背诵绿。(3)诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。艾青(4)诗和音乐一样,生命全在节奏。朱光潜(5)诗是强烈感
3、情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。 英国华兹华斯,9.短诗三首中的短小诗句,表达了作者对 、 、 的歌颂。10.绿中诗人笔下的春天到处都是 通过写绿的摇曳、绿的美幻、绿的闻风而动,表达了诗人对大自然中的向往,对的热爱。,童真,绿色,自然,母爱,绿的,生命,11.诗歌白桦以 为中心意象,从不同角度表现它的之美。表达了诗人对和 的热爱之情。,白桦,高洁,大自然,祖国,12.在天晴了的时候中,诗人运用的修辞手法,为我们描绘出一幅幅雨后放晴的乡村图画。“ ”是温柔的,“”在炫耀,“”大胆地试寒试暖,“”在悠然地闲游这些普通的景物,在雨后似乎都焕然一新,让人陶醉、向往,让我们走进了充满想象的童话世界。,拟人,小白菊,泥路,凤蝶儿,小草,
