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1、高二语文组 潘 虹,庄子养生主 ,庖 丁 解 牛,庄子思想:齐物，顺应自然，无为而治。 人生境界:至人无已，神人无功，圣人无名。,齐读课文 感知文意,动作： 声音：,手触、肩倚、足履、膝踦,砉然、騞然莫不中音,（舞蹈化）,（音乐化）,欣赏“解牛之美”,思考：作者是从哪两个方面来欣赏庖丁解牛的。,探究“解牛之道”,一代名“庖”的成长历程,一代名“庖”的成长历程,始解牛时：,所见无非全牛月更刀,苦练中（族庖）,三年之后：,目无全牛岁更刀,方今之时：,以神遇而不以目视19年，刀刃若新发于硎 （神庖）,苦练中（良庖）,庖丁解牛技术高超的原因是什么？你从庖丁解牛当中悟出了怎样的道理。,目无全牛,（不懂规
2、律）,（认识规律）,（运用规律）,目有全牛,游刃有余,规律,探究“解牛之道”,“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”,你认为庄子的“养生之道” 是什么？,探究“养生之道”,“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶 无近刑。 缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。” 庄子养生主,顺应自然，避开矛盾。使自己免遭伤身劳神的困扰。,探究“人生之道”,结合课文，联系现实，谈谈这篇文章又给我们怎样的启示。,有一位心理学家去问三个砌砖工人：“你们在做什么呢？” 第一个工人毫不客气地说：“你没看见吗？我正在砌墙。” 第二个工人有气无力地说：“唉！我正在做一
3、项每小时10美元的工作。” 第三个工人非常愉快地说：“嗨，朋友。我不妨坦白告诉你，我正在建造世界上最伟大的建筑！” 十年后，第三个 工人成为最伟大的建 筑师，而其他两个人 仍在砌砖垒墙。,人生之“ 道 ”,臣之所好者，道也；进乎技矣臣以神遇不以目视依乎天理因其固然技经肯綮之未尝以无厚入有间每至于族行为迟，动刀甚微善刀而藏之,了解规律，掌握规律,抓住本质，用心处事,顺其自然，不强求,避开锋芒，从长计议,以己之利攻彼之弊,不莽撞，谨慎行事,收敛锋芒，低调做人,藏锋,依理,谨行,清王国维人间词话人生三境界说：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。臣之所好者，道也不畏艰难，目标高远 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。三年之后、方今之时坚定不移，孜孜以求 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。以神遇而不以目视千锤百炼，终成正果,知识拓展：,能力拓展：,有人认为庄子的养生之道是一种消极的人生哲学，你怎么看？,面对春秋战国纷乱的社会,课堂小结：,课后作业：,提示： 1、尽量多的使用课文的材料 2、可从奋斗目标、成长阶段、人生经验、人生态度等方面来谈。,活得健康、活得精彩、尊重生命、热爱生命,请大家联系自己的生活，结合庖丁解牛写一篇感言，不少于300字。,
