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1、物质变化与我们,教科版六年级科学下册第二单元第八课,学习目标,物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。用总结、整理知识的方法帮助建构科学概念。用阅读资料、体验的方法了解知识。体会到科学知识与生活之间是紧密相关的。,物理变化,化学变化,特点：不产生新物质,特点：产生了新物质,物质的变化,物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。,我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。,一杯糖水,玉石加工,我们加工木材，制成桌子、凳子等家具为我们所用；客人来了，泡上一杯茶，茶叶中的物质溶解到热水中；
2、利用物质热胀冷缩的原理，制成温度计 物质的变化与我们的生活关系真大！,建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的物理、化学变化。先将石灰石、黏土按一定比例混合均匀，再经高温煅烧、研细，最后变成了水泥。,美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的化学变化，产生了五彩缤纷的色彩。,小 结,由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的压力。 看来，物质的变化与我们的生活息息相关。,当堂检测题,一、判断题1、物质变化无处不在，跟我们的生活密切相关。（ ）2、食物要经过许多化学变化，才
3、能转化为我们身体所需要的营养物质。（ ）3、生产水泥的过程，包含着一系列复杂的物理变化和化学变化。（ ）4、火药是我国古代四大发明之一。（ ）,5、物质变化有快有慢，变化快的就是化学变化。（ ）6、把麦秆直接燃烧掉，可以使垃圾减量，减少对环境的污染。（ ）7、“低碳生活”就是在日常生活中尽量减少能量消耗，从而降低二氧化碳的排放量。（ ）8、打开汽水瓶盖时，汽水中冒出气体，这时发生了化学反应。（ ）9、制作柠檬汽水要加入适量的小苏打。（ ）10、制作橙汁饮料也要加入适量的小苏打。（ ）,二、选择题1、下列变化过程中没有新物质生成的是（ ）。 A、燃放烟花 B、木材燃烧 C、盐溶于水D、燃煤发电2
4、、下列变化中属于化学变化的是（ ） A、将铁熔化后制成锅 B、给水通电获得氢气和氧气 C、温度计内水银长度发生变化D、光被镜子反射回去3、下列变化中属于物理变化的是（ ）。 A、火药爆炸 B、木头燃烧 C、湿衣服晒干,C,B,C,4、下列现象中，可以确定为产生化学变化是（ ）A、物质的颜色发生变化 B、物质开始燃烧C、物质的形状发生变化5、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（ ）的接触，以防生锈。 A、水B、空气C、细菌 6、导致全球气候变暖的重要原因是（ ）含量的增加。 A、二氧化碳B、氧气C、氮气 7、酸雨是指pH值的大气降水。（ ） A 5.6 B 7 C 5.6,B,A,A,C,课 堂 小 结,物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。是否“产生新物质”是区别物理变化和化学变化的标志。物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。,再见！,
