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1、2,我多想去看看,部编版我多想去看看课件.ppt1,部编版我多想去看看课件.ppt1,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,想 告 诉 京 安 门广 非 常 壮 观,xin o s jn n mn,un fi chn zhun un,想,xin,多想 想念,诉,s,告诉 诉说,告,go,告诉 广告,京,jn,北京 京剧,安,n,天安门 安全,广,un,广场 宽广,门,mn,天安门 大门,非,fi,非常 非法,常,chn,非常 常识,观,un,壮观 观看,壮,zhun,壮观 强壮,熟字加部件,识字方法,字谜识字,熟字比较,一口咬掉牛尾巴。,（告）,诉=讠+斥,路=足+各,观=又+见
2、,口诀识字,京：一点一横在上方， “口”字下面有个“小” 。,常党,壮状,会,走,北,京,门,hu,zu,bi,jn,mn,广,un,左右 结构,北,会,广,走,独体字,上下 结构,生字归类,京,门,笔画为三笔,广,门,un,chn,头上有一点。,头上没有点。,zu,hu,我们都有“人”，只是长短不同，角度不同。,mn,bi,选字组词,常,壮,北,念,诉,观,想,非,京,告,识字游戏,遥远：很远。本课指天山到北京的路程很远。,遥远的大山里有一个小村庄。,壮观：景象雄伟。本课指天安门广场升国旗仪式，景象雄伟。,我很喜欢看瀑布倾泻的壮观景象。,认真读课文，找一找：文中的“我”分别指谁？,第二个“我
3、”是 。,北京的孩子,第一个“我”是 。,新疆的孩子,第一自然段,仔细观看课文配图，你知道每幅图分别对应哪一个自然段吗？,第二自然段,生活在新疆的“我”想去（ ）城，看看（ ）广场上壮观的（ ）仪式，而生活在北京的“我”却想去遥远的新疆，看（ ）的天山上那（ ）的雪莲花。,想一想，课文主要讲了件什么事？,北京,升国旗,美丽,天安门,洁白,课文是怎样讲这件事的，下节课我们一起来学习！,一、辨字组词。广（ ） 北（ ） 厂（ ） 比（ ）门（） 们（）京（） 凉（）,广大,北方,工厂,比较,大门,我们,北京,冰凉,二、连一连。弯弯的宽宽的雄伟的壮观的,小路,公路,天安门,升旗仪式,（课后第2题）,
4、第二课时,读一读，记一记。,弯弯的小路 宽 宽的公路美丽的天山 洁白的雪莲雄 伟 的天安门 壮观的升旗仪式,检查复习,kun,ji,xin wi,y sh,连词读，不破词。,“的”读得又轻又短。,上节课我们学习了本课的生字词，了解了本文的主要内容，今天我们继续深入理解课文。,m m o su wyn zhe wn wn de xio l ji hu zu ch tin shn,妈妈 告 诉 我，沿 着 弯 弯 的 小 路，就 会 走 出 天 山。,从这段话中，你知道了什么？,“我”是住在天山深处的孩子，渴望能走出天山，看看外面的世界。,（弯弯）的小路,怎样的小路？,说一说：“弯弯”还可以形容什
5、么？,弯弯的_ 弯弯的_ 弯弯的_,月亮,香蕉,小船,词语积累,请你仿照着说一说：,妈妈告诉我_。 老师告诉我们_。老师告诉我们_。,写作业字体要工整,排队要有秩序,妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。,去学校要认真学习,词语运用,读一读第一自然段的第二句话，说说你从中知道了什么？,yo yun de bi jn chn yu y zu xin wi de tin n mn un chn shn de shn q y sh fi chn zhun un,遥 远 的北 京 城，有 一 座 雄 伟的 天 安 门，广 场 上 的 升 旗 仪 式 非 常 壮 观。,哪里有一座雄伟的天安门？,遥远
6、的北京城，有一座雄伟的天安门。,遥远的北京城有什么？,遥远的北京城，有一座雄伟的天安门。,北京是我国的首都。,老师来问你来答：,我国的国旗是 。,五星红旗,壮观的升旗仪式,非常壮观,点击图片，观看视频,广场上的升旗仪式非常壮观。,我们还可以说：,广场上的升旗仪式十分壮观。,广场上的升旗仪式特别壮观。,你知道课文为什么用“遥远”来形容北京和新疆之间的距离吗？,新疆,北京,驾车：约30个小时,火车：约两天,飞机：约4小时,甲骨文和金文像双门扇的柴门形状，有些字形再门上还有一根长长的横木，十分形象。简化字“门”是由草书楷化而来的。,门,字理识字,甲骨文,金文,小篆,我 对 妈 妈 说，我 多 想 去
7、 看 看，我 多 想 去 看 看！,w du m m shu w du xin q kn knw du xin q kn kn, , ,这是一个 句，表达出“我”想去北京天安门广场看 强烈愿望。,感叹,升旗仪式,我多想去看看，我多想去看看！,带感叹号的句子你会读吗？让我们一起对比读一读吧！（课后第1题）,我想去看看。,我多想去看看！,妈妈/告诉我,沿着/弯弯的小路，就会/走出天 山。遥远的北京城，有一座/雄伟的天安门，广 场 上 的/升 旗仪式非 常 壮 观。我对妈妈说，我多想/去看看，我多想/去看看！,yo yun de bi jn chn yu y zu xin wi de tin n,m
8、 ma go su w yn zhe wn wn de xio l ji hu zu,kn kn,ch tin shn,mn un chn shn de shn q y sh fi chn zhun un,w du m m shu w du xin q kn kn w du xin q,加点字注意重读。,朗读指导（课后第1题）,爸 爸 告 诉 我，沿 着 宽 宽 的 公 路，就 会 走 出 北 京。,“我”是北京城里的孩子。,b b o su wyn zhe kun kun de n l ji hu zu ch bi jn,（宽宽）的公路,怎样的公路？,宽宽的 。宽宽的 。宽宽的 。,麦场,运
9、动场,说一说：“宽宽”还可以形容什么？,银河,yo yun de xn jinyu mi l de tin shn xu shn shn shn ki zheji bi de xu lin,遥 远 的 新 疆，有 美 丽 的 天 山，雪 山 上 盛 开 着洁 白 的 雪 莲。,天山在新疆，雪莲盛开在天山上。,我 对 妈 妈 说，我 多 想 去 看 看，我 多 想 去 看 看！,w du m m shu w du xin q kn knw du xin q kn kn, , ,第二次出现，反复的手法：“我”想去（ ）的强烈愿望。,新疆,以“我多想”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。（课后第3题
10、）,我多想去祖国的宝岛台湾，亲眼看一看阿里山的日出，看一看美丽的日月潭，我还要和台湾的小朋友一起讲故事，我要告诉他们我的家乡冬天下雪的美景。,走出天山,走出北京城,我多想去看看,看升旗仪式,去北京,去天山,看雪莲,课文以第 人称的口吻，讲述新疆的孩子向往 ，北京城的孩子向往 ，抒发了少年儿童 的美好心愿。,一,北京城,天山,向往了解外面世界,天安门广场升旗仪式的时间 天安门广场每天升国旗的时间在特设的公告牌上公布。执勤的国旗护卫队员，在升旗前列队从天安门走向升旗的地方。天安门广场规定每天日出时间升旗，以象征五星红旗与太阳同升。因为每天日出时间有变化，升旗时间也随之变化。,描写祖国壮丽山河的诗句
11、,白日依山尽，黄河入海流。唐王之涣登鹳雀楼,会当凌绝顶，一览众山小。唐杜甫望岳,一、参考示例仿写。,示例：弯弯的小路 宽宽的公路,青青的（） 明亮的（） 美丽的（）快乐地（）（）的小鸟 （）的妈妈 （）的春天 （）的汽车,小草,灯光,花朵,玩耍,可爱,温柔,温暖,疾驰,二、仿写。,沿着弯弯的小路，就会走出天山。,顺着清清的小河，就会走到大海。,三、你想去北京或者新疆吗？请你写一段话表达你的愿望吧。,我多想去祖国的新疆，亲口尝一尝那里的甜瓜和葡萄，看一看那里的雪山，我也要告诉他们我的家乡的美景。,四、拓展实践。 1.收集有关北京或者新疆风光的图片，在班级里介绍交流。 2.学唱歌曲我爱北京天安门。
12、,3、同学们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们的学习兴趣。）二、激情1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“每一种认识都是金子”的
13、道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）2、展开辩论（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。）3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识，又锻炼了语言表达的能力。）三、布置实践作业题目：从乌塔看中外小学生的不同要求：学生通过查找资料分析中小学生在计算能力、动手操作能力、自理能力、家庭责任感等方面的不同，并简单分析造成这种不同的原因，也可列成表格，和小组同学之间互相交流。,
