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1、快乐的沙滩,部编版沙滩上的童话公开课课件2,部编版沙滩上的童话公开课课件2,10.沙滩上的童话,新部编人教版二年级下册,3,读一读,li bo ch xing hn chng qing gng垒起 城堡 插上 凶狠 补充 抢去 攻打 shng ji hng b yo zn j商量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 忘记,4,5,课文用亲切、自然、质朴的语言描述了小伙伴们在沙滩上堆城堡，一起救出美丽公主的童话故事。,在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。,重读“垒起、筑起、插上”，要读出深情，读出对建造城堡的自豪。,这城堡里住着一个凶狠的魔王。他抢去了美丽的公
2、主！,朗读指导,重读“凶狠的魔王、美丽的公主”，要读出深情，读出对创编人物的热爱之情。,转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。 我们一起商量着怎样攻下那座城堡。,朗读指导,课文中找出他们是怎么商量的？,一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时侯还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”,9,挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。,以热烈的语气朗读描写我们奋战的句子，重读“挖呀”等词语。,我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。,朗读指导,反复出现的“救出来了、在这儿”
3、词语，读出我们终于救出公主无比激动、兴奋的感情。,为什么连我也忘记了她就是我的妈妈？,孩子们无拘无束地在沙滩上玩耍着，他们非常投入地编织着他们的童话，以至于忘记了现实生活中的自我。这说明孩子们玩得很开心，也说明我们追求着真善美，痛恨假丑恶。,重难点点拨,你有没有编织过童话呢？试着在小组中说一说吧！,小组讨论,示例：小鸡和小鸭是好朋友。小鸡给小鸭捉虫子，小鸭不吃。小鸭给小鸡捉小鱼吃，小鸡不吃。原来小鸡喜欢吃小虫，小鸭喜欢吃小鱼。,1、选字组词我能行。望忘()记 远() 希() (）却,忘,望,望,忘,课堂作业,二、我会连。凶狠的 公主 一座 沙滩快乐的 魔王 一片 魔窟高大的 天地 一个 地道美
4、丽的 城堡 一条 伙伴,课堂作业,三.先填一填，然后说一说这句话表现了孩子们怎样的心情。,课堂作业,我们 着胜利， 着炸死了魔王， 着救出了公主,欢呼,欢呼,欢呼,表现了孩子们战胜“魔王”，救出“公主”的无比快乐的心情。,，,，,，,，,。,：,“,，,！,”,五、按要求完成句子练习。1他抢去了美丽的公主！(改为“被”字句)_2我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。(用加点词写话)_,美丽的公主被他抢去了！,示例：我们来自四面八方。,完成课后练习，根据开头编故事，试着用上下面的词语。 在一片沙漠里，有 从前，有一座大山,同学们学习了今天这篇充满童趣的课文，我相信你们深深地感受到了如你们一般的儿童所拥有的天真活泼、富于幻想的天性。希望你们珍惜自己的童年生活，快乐幸福的过好每一天。,19,1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。2.人体1出示、介绍天气日历，并试着用简单的文字、简图记录当天的天气。2.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。3.对各种天气现象进行交流、讨论。4.运用多种感官来收集天气信息，并记录在“天气日历”表中。5.意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。6.天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。,亲爱的同学们，再见！,亲爱的同学们，再见！,
