《部编版六年级上册语文第13课《穷人》课后练习ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级上册语文第13课《穷人》课后练习ppt课件.pptx（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、13.穷人,课后练习,一、在加点字正确的读音下打“”吱嘎(ji)搁()板保佑(yuyu)寡(u)妇忐忑(tnt)揍(zucu)人,二、读拼音，写词语。1.桑娜点燃x mi()的马灯，看着xin yn pn pi()的海浪拍击着海岸，jin q()一阵阵浪花，喃喃地说：“这么zo go()的天气，丈夫怎么还没回来？”2.渔夫拖着sh ln ln()的渔网，zhu()着眉头说：“i()，又没打到鱼。”,溅起,熄灭,汹涌澎湃,糟糕,湿淋淋,皱,唉,三、选出句中省略号的用法。 1. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下 ()2. 总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？ ()3. 是他来啦？不，还没来！
2、为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！ (),表示省略递增的次数。表示语意的跳跃。表示心理活动的时断时续。,四、按要求写句子。 1. 五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。(缩句) _ 2. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(用加点词写一句话) _,示例：她非把这道题做出来不可。,孩子睡着。,一、感受“穷人”真穷1. 下面的句子分别从哪个角度写出了桑娜一家很穷？请选择。(1) 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活。 ()(2) 吃的是黑面包，菜只有鱼。 ()(3) 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。 (),辛劳,吃,穿,辛劳吃穿,
3、2. 下面的句子属于什么描写？请写在括号里。 (1) 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 () (2)“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！” (),心理描写,环境描写,3. 判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 (1)“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。”这个句子写出了屋外的环境，暗示了渔夫出海打鱼的危险。 () (2)“睡觉还早”说明桑娜精力旺盛，一时半会儿睡不着。 () (3)“桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居”写出了桑娜在丈夫生死不明的情况下，并
4、没有忘记女邻居西蒙，说明她对西蒙非常关心、同情。 (),绿色圃中小学教育网 http:/,绿色圃中小学教育网 http:/,二、明白“穷人”不穷1. 你从下面句子中读出了“穷人”的什么品质？写在横线上。 (1) 海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 我读出了穷人的_。,勤劳,(2) 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 我读出了穷人的_。 (3) 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！ 我读出了穷人_的可贵品质。,
5、善良,宁可自己受苦也要帮助别人,2. 读句子，加标点，并填空。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 那也活该 我自作自受 嗯，揍我一顿也好！”,？,！,，,？,，,！,绿色圃中小学教育网 http:/,(1) 这段话从_、_两个方面对桑娜进行了描写。 (2) 这段话中最能体现桑娜心情的词语是_，最能体现渔夫辛苦的一个字是_。 (3) 这段话让我们看到了一个_的桑娜。,善良、宁可自己受苦也要帮助别人,受,忐忑不安,心理,神态,3.“两个人沉默了一阵。”渔夫沉默是因为()，桑娜
6、沉默是因为() A. 不知该怎么说出抱孩子的事。 B. 还沉浸在与风浪搏斗的恐惧中，心有余悸。,B,A,一、延伸阅读,_,女儿曾问我：“我们家有钱吗？”我说：“我们家没钱。”她又问：“我们家很穷吗？”我说：“我们家不穷。”6周岁的她似懂非懂。前日，学校发起“冬季捐寒衣”活动。晚上，我打,A,理着一些我们一时穿不着的寒衣。女儿问：“这些冬装给谁？”我说：“送给穷人。”她又问：“为什么？”我说：“他们没寒衣，过不了冬。”她点点头，一副很明白的样子。一会儿，她拿来一件小棉袄、一块头巾，说要捐出去。我正想鼓励她两句，没想到她一把拉下她爸爸的头巾说：“爸爸，求您了，把这块头巾也送给穷人吧！”我的心一震，
7、为女儿那小小的心。我一直以为自己富有同情心，而在这之前，我却从未想过要将自己正需要的东西送给别人,第二天，我送她至校门口，看着她捧着那个小包裹一蹦一跳地走进校门，我的眼睛渐渐湿润了。我高兴，她将比我更富有。我的心一震，为女儿那小小的心。我一直以为自己富有同情心，而在这之前，我却从未想过要将自己正需要的东西送给别人第二天，我送她至校门口，看着她捧着那个小包裹一蹦一跳地走进校门，我的眼睛渐渐湿润了。我高兴，她将比我更富有。,1. 照样子，写一写。 似懂非懂：似_非_似_非_2. 给短文选个合适的题目，填在文前的横线上。(填字母) A.贫穷与富有 B可爱的女儿3.“我的心一震，为女儿那小小的心。”“我”的心为什么会“一震”？ _ _,因为女儿比“我”更有同情心，所以“我”的心会“一震”。,喜,喜,笑,笑,二、百字练笔 请仿照文章第一自然段，写一段环境描写的文字。 _ _ _,示例：金色的阳光铺满山坡，青草叶上的露珠闪闪发光。温柔的风轻轻拂过脸庞，花草笑着向我们招手，小鸟一路欢歌，在迎接着我们。,
