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1、小学五年级班主任班级工作总结一个学期又过去了，在学校领导指导下，课任老师的共同协作努力下，五年级（6）班在多方面取得了肯定的成绩。班级风貌基本得以展现，作为班主作，我甚感欣慰。现将本学期的班级工作情况总结如下：一、走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后,建立了自己的管理思绪：积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望”知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
2、二、努力创设班级环境，营建学习气氛。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻地说明了环境关于人的影响。特别是关于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一布置下，我班也建立了本班特色的班级文化建设，设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使本来暮气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。三、加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质Q“学
3、习不行是次品，品行不行是危险品”这句话深刻地阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。主要是安全、卫生、健康、学习、生活几个方面，通过家加强思想品行教育，班级凝聚力得到增加，集体主义感显著提升。四、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到模范带头作用；再
4、次，培养班委团结协作的精神。通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进步心。从本学期的效果来看，这些新班委能切实履行好自己的职责Q五、协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用Q本班共有学生52人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的Q首先，和课任老师配合好课程安排，配合意见、交流见解、共同商量班级情况和处置办法。特别是数学老师陈老师对工作尽职尽责，很多情况帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以电话、登门的几种形式分别了解学生情况。夺取他们对教育工作的支持和配合。事实证明效果明显。总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较之前有了较大起色,学生的整体素质在不断地提升，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一是班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深；二是班规的形成和落实未能落到实处；三是学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。
