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1、招教考试模拟试题三一、单选题（本大题共20小题，每题1分，共20分。）1 .把受教育者培养成什么样的人，是教育的（）A.过程B.形式C.要素D.目的2 .（）一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。A.培养目标B,培养过程C.培养文化D.培养流程3 .苏联教育家凯洛夫的著作是（）A.教育学B.教育学大纲C.论共产主义教育D.教育漫画4 .（）是人类社会的一种有目的培养人的活动。A.社会教育B.家庭教育C.教育活动D.以上都是5 .（）是培养人的整体素质水平。A.教育质量B.教育评价C.教育测评D.教育实践6 .人的片面发展是（）造成的。A.社会B.家庭C.学校D.10的分工7 .为人们的全
2、面发展提供了基础和可能的是（）。A.社会的发展B.机器大工业生产C.教育制度改革D.社会变革8 .学校绩效是学校管理的目标和（）A.尺度B,目的C.成绩D.政治影响9 .教育与（）相结合是培养人全面发展的唯一途径。A.社会活动B.文艺活动C.自身发展D,生产劳动10 .生产方式是生产力和（）的统一体。A.生产者B.生产关系C.上层建筑D.社会制度I1.教育为社会服务，是通过（）实现的。A.传授知识B.学校活动C.培养人D.家校沟通12 .教育与社会政治经济发展（）oA.同步B.不同步C.平衡D.不平衡13 .教育的独立性是（）A绝对的C.天生的B.相对的D.内在的14教育（）个体生理发展功能。
3、A.促进B,阻碍C.加速D.减缓15教育是为一定的（）服务。A.政治B.经济C.军事D.社会16 .教育具有传递和（）文化的功能。A.发展B.保存C.传播D,发扬17 .教育的具体对象是（）oA.具体的人B.各类学校C.在校生D.教育工作者18 .“因材施教”的提出者是（）。A.孔子B.墨子C.韩非子D.老子19 .增强学生体质是学校（）的根本任务。A.体育C.音乐20 .美育是指（A.美术教育B.美术D.语文）OB.艺术教育C.音乐教育D.爱的教育二、多选题（本大题共10小题，每题2分，共20分。）1.素质教育的两个重点是指培养学生的（）。A.创新精神B.学习能力C.实践能力D.创造能力2
4、.素质教育的三个面向是指面向（）。B.未来A.世界C.现代化D.改善学习3 .教育学理论派别有（）A.实验教育学B.文化教育学C.使用主义教育学D.批判教育学4 .教育的社会属性有（）A.永恒性B.历史性C.独立性D.不平衡性5 .教育史上教育目的的两种理论是（）A.个人本位论B.社会本位论C.金钱本位论D.物质本位论6 .教育的属性主要有（）A.本质属性B.社会属性C.历史属性D.独立属性7 .教育的社会功能有（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.流通功能8 .影响人的发展主要因素有（）A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D,社会因素9 .社会环境主要包括（）A.人化自然B.人们的交往
5、活动C.社会意识形态D.教育影响10 .教育的个体功能主要有（）A.促进个体生理发展B.知识的增加C.促进个体心理发展D.意识的发展三、判断题（每题2分，共20分）1.体育教学的基本形式是课间操。（错）2 .美育首次成为我国教育的组成部分是在1912年。（对）3 .人的发展非常均衡。（错）4 .人的素质只能通过一个指标反映。（错）5 .广义的教育是学校教育。（错）6 .社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。（对）7 .民本主义与教育是杜威的著作。（对）8 .人的教育是德国教育家福禄培尔的著作。（对）9 .世界图解是夸美纽斯的著作。(对)10 .杜威的主要教育观点是教育即生长。(对)四、简答
6、题(每题10分，共40分)1.教育目的的意义有哪些？(1)教育目的是教育工作的出发点和归宿；(2)教育目的对提高教育质量具有指导意义；2.马克思关于人的全面发展的学说，的主要内容有哪些？1、阐述了什么是人的全面发展。2、指出旧式分工造成了人的片面发展。3、机器大工业的发展为人的全面发展提供了可能。4、社会主义制度是实现人的全面发展的社会制度。5、教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一途径。3 .什么是个人本位论？(1)、教育目的是根据个人的发展需要而制定的。(2)、个人发展高于社会发展，社会发展只表现为它有助于个人的发展。(3)、人生来就有健全的本能，教育的目的在于促使本能不受影响的发展。4 .教育为什么在人的发展中起主导作用？（I）教育是有目的的培养人的活动，它规定这人的发展方向。（2）教育特别是学校教育对人的影响比较全面、系统而深刻。（3）学校有专门负责教育工作的教师
