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1、探究知识管理在中医传承发展中的作用探讨知识管理在中医传承发展中的作用刘中英引言一直以来，中医都是一门开放的学科，在中医发展过程中，把一切人类文化的优秀成果开展应用，可以使中医得到很好的发展。在中医的传承里，首先要解决的问题是由谁来传承？怎样传承？传承什么？这里，从知识管理的公式开展探讨，而知识管理的公式是：KMS=(KP)S,这里，KMS代表整个知识管理系统，+代表技术手段，K代表知识，S代表分享文化，P代表人，这里一一开展表达。1关于由谁来传承的问题在公式里，这里反映的是人(P)的问题，中医来说，我国面临的现状，一是名医少，中医学生成长缓慢；二是中医整体水平较低，精英方面的人才不多，如果从教
2、育学的角度来分析，培养出来的优秀人才毕竟不多。一直以来，自学成才的名医并不少，有的虽然不具备成才的条件，但还是自己努力去创造条件开展自学，他们发动着内心的持续动力，开展系统主动的学习，并且能够做到勤奋学习，因此，是否能成为名医，内因和外因起着决定性作用，内因就是一个人的勤奋程度，外因则是有一个很好的成长平台，比方有更多跟师的时机等等，因此，对这些优秀人才来说，只要有好的锻炼平台，则他们取得成就的时机指日可待。因此，真正需要下大工夫的，则是中等专业水平的医生，只有从各个渠道对他们的中医水平开展提高，并对他们的成才动机开展激发,才能提高整个中医界的水平，在专业上才能开展突破性的发展和传承。那么，中
3、医药到底由谁来开展传承呢？毕竟，精英人才只是一小部分，所以，还是要依靠大部分人来开展传承。2关于传承什么的问题这里谈论的是知识(K)的问题，可以说，关于中医药的知识浩如烟海，但对于每个个体而言，他们的精力毕竟有限，因此，需要传承什么显得至关重要。大家都知道，学中医关键在于一个“悟”字，在于是否可以面对面地开展跟师学习，这是为什么呢？这是因为在中医药学中，关于隐性的知识多并且较难掌握，所以，很多情况下，中医学生在经过几年的大学学习后，走上工作岗位却不能把知识完全应用在中医诊断上，而需要经过临床实践或者要参加相关的教育培训，如此，才能把所学的知识开展应用。对于知识管理，它的一个很重要的特点，就是隐
4、性知识具有显性化的功能，使隐性知识能够最大限度地开展显性化，并且开展最大限度地传播，最后，转化为医生脑中的隐性知识，并且能够在临床的实践中开展使用。那么，对于中医药知识而言，需要传承什么呢？从知识管理的角度出发，可以分为两点：一是对显性知识的传承，所谓的显性知识，就是指已经存在的方药、典籍以及包括其他已经开展编码的中医药知识。知识管理在这里要做的工作,就是如何开展分类管理、全面收集，特别对于一些很难收集到的资料，更要花费更多精力去收集，以便于检索；二是指对隐性知识的传承，可以说，隐性知识的传承在中医药的发展与传承方面，起着重要作用。隐性知识有个性化强、难以表达及使用的时候不自觉等几个特点，而怎
5、样才能做到把名医脑中还没开展编码的知识开展保存呢？最好的方法就是对他们的诊疗的原始视频开展保存，这样，就可以最大限度地保存名医在诊疗中的一些细节，也就能最大限度地保存名医诊疗中的隐性知识。3关于如何传承的问题这里，又涉及到两个方面的问题，一个就是公式中的加号(+),也就是信息技术问题，另一个则是分享文化和机制建设，也就是(S,share)o3.1信息技术(+)的运用信息技术把人与知识开展很好的连接，而且，这是多角度、多方位，甚至超越时间和空间限制的连接，根据对国内已经建设的知识管理系统开展调查，大概可以分为6种模式，分别是：机制支撑导向。通过行为特征和知识型能力的构建和识别，强化知识管理的机制
6、建设。个人成长导向。可以和继续教育体系开展相结合,以个人成长为导向明确发展方向，关注个人知识管理应用。门户整合导向。通过对不同纬度的门户开展整合，实现以人为导向的应用和展现，并尝试构建具有面向不同角色的个性化门户。知识资产导向。这类导向通过对最正确实践以及核心知识开展识别，构建组织的能力中心，以知识地图、知识库为核心的应用。实践社区导向。这类导向通过专业型的实践社区的建设，促进隐性知识显性化以及个人知识组织化。工作流程导向。以工作为导向，对关键工作流程开展识别。3.2分享文化和机制建设(S)在中医的发展中，分享文化与机制建设(S)显得至关重要，在古代，由于交流手段落后以及地域的阻隔，使得中医的
7、内部交流不够顺畅，到了今天，科学信息技术的发达，为中医的交流提供了很好的交流平台，地域阻隔的障碍也越来越少，如果在分享文化和机制建设上开展重点建设，相互之间能够开展交流，那么，中医界的整体水平将能得到很大提高。在知识管理公式中，分享文化“s”位于指数的位置，即是这层含义。心理学家研究说明，人都有自我完善以及自我成长的倾向，人们在温饱问题得到解决后，必定会向更高的层次发展，所以，按照人的需求层次，分享文化和激励机制如何推进显得非常重要。4完毕语总而言之，在中医传承中引进知识管理理念，并借助信息手段，对中医药知识管理体系开展建设，可以加快个人知识向组织知识开展转化，并使隐性知识的显性化效率开展提高，可以加快中医药知识的分享、积累、创新以及碰撞的过程，在中医学术的传承方面起着促进作用，对中医学术传承的效率以及探索创新上有着重要的作用。
