部编版小学语文四年级下册阅读专项复习ppt课件.pptx

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1、一、读 乡下人家 片段, 完成练习。,乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、 红的瓜,它们一个个挂在房前, 衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、 红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲 着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花, 大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家。在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓 浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

2、,课内阅读,. 给选文中加点的字选择正确的解释,打 “”。() 落: 物体因失去支持而下来;降;衰败, 飘零; 停留; 聚居的地方。 () 探: 试图发现;做侦察工作的人; 看望; 向前伸出 (头或上体);过问。,课内阅读,.“朴素中带着几分华丽”中“朴素”的意思是( )。. (生活)节约 . (颜色、式样等)不浓艳,不华丽 . 朴实,不虚假 . 萌芽状态的,解析:对于一个多义的词语,要联系上下文理解词语的意思。,B,课内阅读,.“别有风趣的装饰”中,“别有风趣”体现了 :,攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶,点缀于其中的青、 红的瓜,色彩明丽,生活气息浓厚.,课内阅读,这句话运用了拟人的修辞手法

3、,形象地描 写了 “雨后春笋”的美妙画面, 展示了春笋的勃勃生机。,4.仔细阅读画 “ ” 的句子, 你认为这样写好在哪里?,解析:结合修辞手法,感受句子的作用,体会句子的好处。,课内阅读,二、读文言文 囊萤夜读, 完成练习。,胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。1.本文选自 。2.给下列词句选择正确的解释。() 囊萤 ( ) . 用口袋装萤火虫。 . 装在口袋里的萤火虫。,晋书车胤传,A,古文阅读,() 练囊 ( ) . 练习用袋子。. 白色薄绢做的口袋。() 家贫不常得油。 ( ) . (车胤) 家境贫寒,不能经常得到灯油 (点灯,以便在灯下读书)。

4、 . (车胤) 家境贫寒,家里没有油吃。,B,A,古文阅读,(1) 胤恭勤不倦, 博学多通。 。(2)以夜继日焉。 _。,. 读了本文,你有什么感受?,车胤谦逊有礼、 勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。,夜以继日 (地读书),我们要向车胤学习,勤奋、 刻苦地读书,这样才能有所成就。,解析:谈感受,首先要知道文章所要表达的意思或含义。,3.写出下面句子的意思。,古文阅读,一、纵观全文,把握主旨。二、认真审题,定向扫描。三、筛选组合,定向表述,古文阅读,解题技巧,阅读短文, 完成练习。,一流风景胜地漓江 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知使多少文人墨客陶醉其

5、中。桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连。桂林山水一向以 “山青、 水秀、洞奇、石美” 四绝闻名中外。 漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩。两岸景色犹如百里锦绣画廊,沿途景点多得令人目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣。那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起,。,阅读训练,来,山的姿态,也随着船的位置的变化,不断变化。 漓江景色之奇还在于山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美。,. 给下面的加点字选择恰当的解释,打 “”。() 犹如: 如同;还;() 陶醉:喝酒过多,神志不清;沉迷,过分地爱好。,阅读训练,2.根据意思在文中找出相应的词语,填入括号中。() 全世界一致认为。( ) () 形容东西太多,眼睛看不过来。 ( ) 3.用 “ ” 画出具体描写水中倒影的语句。4.细读短文,填空。桂林山水以 四绝闻名中外 。,举世公认,目不暇接,“山青、水秀、洞奇、石美”,解析:细读课文,文中即有答案。,阅读训练,. 短文主要写了 ( ) . 桂林的山上的美丽景色。. 桂林山水的 “四绝”。. 桂林漓江风景区的奇丽景色。,C,阅读训练,

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