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1、人教部编版语文一年级上册,第四单元 课文,2 小小的船（案例一） （第一课时）,创设情境，激趣导入,小朋友，晴朗的晚上，天上有什么？对，有星星和月亮。你们喜欢月亮吗？你们看，今天老师把月亮带进了教室。,一、谈话激趣，揭示课题,弯弯的月亮像（ ）。,2,小小的船,二、走入情境，感悟诵读,弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，小 小 的 船 儿 两 头 尖。,wn wn de yu r,xio xio de chun,xio xio de chun r,lin tu jin,这艘小船的两头是什么样子的？,小朋友，谁想来坐一坐这艘小船？,你会怎么告诉大家已经坐上了小船？,我 在 小 小 的 船 里 坐
2、，,w zi xio xio de chun l zu,飞上蓝天坐在小船上。你仿佛看到了什么？,只 看 见 闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天。,zh kn jin shn shn de xn xin ln ln de tin,想一想：诗中共出现了几次“小小的船”?分别指的是什么“船”？,一共出现了三次。第一次指真实的小船，第二、三次代指月亮。,把月亮比喻成月亮船,想一想：这里“弯弯的月儿小小的船”指的是什么“船”？,这句话把“月儿”比作什么？,月儿,小船,月亮和船都是弯弯的、两头尖，比喻形象逼真。,第二句话中“我”坐在哪里，看见了什么？,“我”坐在月亮船上，看到蓝蓝的夜空中，与星星相伴，畅游
3、蓝天。,作者把弯弯的月儿比作小小的船，那闪闪的星星像什么？蓝蓝的天呢？,三、想象意境，理解儿歌,边想象边朗读全文。,板书设计,弯弯的月儿像_闪闪的星星像_蓝蓝的天空像_,小小的船,谢谢大家！,人教部编版语文一年级上册,第四单元 课文,2 小小的船（案例一） （第二课时）,一、复习导入,1.谁知道“小小的船”指的是什么？你是怎么知道的？,2.“小小的船”有什么特点？,3.你还知道什么事物也是“两头尖”？,4.你能用“弯弯的月儿像”说一句话吗？,5.闭上眼睛想象一下，坐在小小的船里，我们能看到什么？,6.你仿佛看到了什么？感觉到了什么？,7.带着这种感觉把第二句读一读。,二、指导识字、写字,横折钩
4、,月,里面有两横，不要多写或少写。,竖弯钩,儿,儿,头,第一笔是点，最后一笔也是点，不要写成捺。,里,最后一横要写得长而舒展。,1.描红、临写生字。2.在田字本上给每个生字组词，同桌交流。3.在文中找出“的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星”，并口头组词。,三、指导背诵,1.谁能有感情地读一读课文？2.课文第一句写了什么？第二句写了什么？你是怎么记住的？3.同桌互相背诵。,四、课堂总结,今天，我们学习了小小的船这一课。这篇课文写得好不好？有人给这首儿童诗谱了曲，有没有小朋友愿意学一学呢？,1.播放歌曲小小的船，学生学唱。2.全班齐唱，在歌声中结束本课。,板书设计,小小的船,月,儿,头,里,月亮明月,儿歌儿女,头脑头发,家里里面,再见,
