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1、咏雪,目录,1,课前导读,作者简介,刘义庆，南朝人，曾任荆州刺史，爱好文学。世说新语是由他组织一批文人编写的。是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、 雅量等36 门，咏雪选自“言语”一门 。,2,字词学习,字词学习,柳絮,x,y,fu,yn,谢道韫,无奕,尊君在不,f,谢太傅,zhu,雪骤,ch n,差可拟,sh,太丘舍去,谢太傅寒雪日内 集，与儿 女讲论文义。俄而雪骤， 公欣然 曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：,词句释义,家庭聚会,子侄辈的人,讲解诗文,不久，,紧，急速,高兴的样子,什么,
2、像,一会儿,词句释义,“撒盐空中差 可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。,大致，差不多,相比,比不上，不如,是，就是,全文释义,一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起聚会，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。,3,课文赏析,研读课文,1、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？2、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好
3、的形容雪的比喻吗？3、本文中的“寒雪”、“内集”、“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？4、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?,问题组,研读课文,1、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？,两种理解：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。文章没有具体的交代，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。,研读课文,2、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？,各有千秋。,研读课文,有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 有人认为“柳絮因风起” 一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。 好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。,4,课外拓展,课外拓展,咏雪名句欣赏,北国风光，千里冰封，万里雪飘。 沁园春 雪毛泽东,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 行路难 李白,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 绝句 杜甫,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 白雪歌送吴判官归京岑参,课外拓展,让我们感受到两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。,谢谢观看,
