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1、粤教科技版小学科学六年级上册,第三单元 机械好帮手,粤教科技版小学科学六年级上册,第三单元 机械好帮手,第17课 常用的工具,应该选用哪种工具呢？,波波，拿个工具来帮爸爸拔钉子。,这些工具各有什么作用？,工具是能够帮助人们完成工作的器具。,工具的使用在人类历史上具有非常重要的意义，在我们生活中也是很常见的现象。,如果不借助工具，能顺利完成以下工作吗？,拧螺丝,剪折铁丝,开瓶盖,剪纸,如果不借助工具，能顺利完成以下工作吗？,拆轮胎,开消防栓,如果不借助工具，能顺利完成以下工作吗？,升旗,你注意过旗杆顶上的结构吗？,应该选择什么工具？,拧螺丝,螺丝刀,应该选择什么工具？,钢丝钳,剪折铁丝,应该选择
2、什么工具？,剪刀,剪纸,应该选择什么工具？,开瓶器,开瓶盖,应该选择什么工具？,撬胎棒,拆轮胎,应该选择什么工具？,消防栓板手,开消防栓,应该选择什么工具？,升旗,滑轮,这些工具还可以帮我们完成什么工作？,不同的工具有不同的用途和使用方法，它们发挥作用的位置也不一样。,这些工具哪个位置发挥作用，如何使用？,刀口可以剪断铁丝,齿口可用来紧固或拧松螺母,使用时，要握紧钳柄，用力压,这些工具哪个位置发挥作用，如何使用？,螺丝刀尖可用来的拧紧或拧松螺丝,使用时，要握紧螺丝刀柄，用力转,这些工具哪个位置发挥作用，如何使用？,镊子尖可用来的夹物品,使用时，轻捏就行,这些工具哪个位置发挥作用，如何使用？,“
3、羊角”可用夹住钉子,使用时，握紧锤柄，轻拉就能拔出钉子,这些工具哪个位置发挥作用，如何使用？,六角匙头可用来的拧紧或拧松螺丝,使用时，握紧匙柄，轻轻转动就行,这些工具哪个位置发挥作用，如何使用？,钻头可以在木头上钻孔,使用时，要握紧钻柄，固定好手摇钻,另一只手转动摇柄，带动钻头转动,各种各样的工具使用不同，发挥的作用也不同，但它们发挥作用的原理可能是相同或相似的。,试用一下，你能找出发挥作用的原理相同或相似的工具吗？,谢谢！,粤教科技版小学科学六年级上册,第三单元 机械好帮手,第18课 好用的小撬棒,这个罐子盖得那么紧，用手打不开呀！,有什么工具可以用来帮忙呢？,大家平时用什么工具开罐子盖？,
4、1.你能徒手打开盖紧的罐盖吗？,开罐盖大挑战,挑战步骤：1.用力尽量压紧罐盖；2.徒手尝试把它打开，能不能10秒内完成？,10,开始,9,8,7,6,5,4,3,2,1,结束,挑战步骤：1.用力尽量压紧罐盖；2.选择一个工具尝试把它打开，能不能10秒内完成？,10,开始,9,8,7,6,5,4,3,2,1,结束,小铁棒,小钉子,螺丝刀,1.你能徒手打开盖紧的罐盖吗？,开罐盖大挑战,在记录纸上画出操作方法示意图：1.用工具再开一次罐盖，认真观察工具如何使盖子打开；2.实线代表小铁棒，用箭头代表用力方向和盖子受力方向，画出打开盖子的操作方法。3.和同学对比一下，你们的方法相同吗？,1.你能徒手打开
5、盖紧的罐盖吗？,开罐盖大挑战,要使盖子向上打开，小铁棒要向哪个方向用力？为什么会这样？,1.你能徒手打开盖紧的罐盖吗？,开罐盖大挑战,盛物的铁罐顶面的边缘通常都会做成凸起状，形成凸起的罐沿。在使用工具打开罐盖的过程中，罐沿是否也起了作用呢？用重物代替罐盖，用小棒代替打开罐盖的工具，再用塑料块代替凸起的罐沿。按照撬起盖子的方法，分别在有塑料块和没有塑料块两种情况下尝试撬起重物，看是否都能把重物撬起来。根据实验结果，与同学交流罐沿的作用。,杠杆是一种简单机械。在撬动饼干罐的罐盖时，作为工具的小铁棒、螺丝刀或小钉子等都可以看作是一个杠杆。杠杆上有3个重要的点，分别是：动力点、阻力点和支点。杠杆在工作
6、时，动力点和阻力点都围绕着支点转动。,动力点,阻力点,支点,撬开罐盖的小铁棒，它的动力点、阻力点和支点分别在哪儿？,动力点,阻力点,支点,能找到动力点、阻力点和支点，它们都是杠杆！,许多常用的工具、机械在工作时具有杠杆的特征，都可以看作是杠杆类工具。,它是杠杆吗？为什么？,动力点,阻力点,支点,动力点,阻力点,支点,它是杠杆吗？为什么？,动力点,阻力点,支点,它是杠杆吗？为什么？,动力点,阻力点,支点,它是杠杆吗？为什么？,谢谢！,粤教科技版小学科学六年级上册,第三单元 机械好帮手,第19课 杠杆的秘密,这两种钳子都是杠杆？,为什么差别这么大？,杠杆有差别吗？,钢丝钳和食品钳都是杠杆类工具，但
7、它们支点到阻力点的距离差距很大，它们都能省力吗？,它们都能省力吗？,实验记录,根据实验结果，你有什么发现？,可以撬起,可以撬起,不需要很用力,需要用很大力,某些杠杆类工具不能省力，那么人们为什么还要制作和使用它们呢？,哪种工具使用方便？,尝试一下： 用瓦楞纸片、报纸团等物体模拟糕点、面包，再分别用食品钳和钢丝钳夹取这些物体。 哪种工具使用起来更方便？,想一想： 如果用食品钳来夹钉子，能夹得紧吗？,哪种工具使用方便？,不省力甚至费力的杠杆类工具，有没有用？,延长的手臂！,延长的手臂,杠杆,你知道吗，在很久很久以前，世界各地的人们就已经发明了许多杠杆类的工具。,谢谢！,粤教科技版小学科学六年级上册
8、,第三单元 机械好帮手,第20课 方便的手轮,阀门上的这些红色的小轮子有什么用？,杠杆有差别吗？,不用它能不能关紧阀门？,手轮和方向盘、水龙头及螺丝刀的手柄一样，都可以通过转动来完成工作。,你知道吗？,它们结构上有哪些相同的特征？,圆形,轴,旋转,它们结构上有哪些相同的特征？,拆下水龙头的手柄进行观察：手柄与轴是怎样转接的？手柄转动时阀门上的轴是否会一起转动。,像阀门手轮这样由轮和轴组成，并且轮和轴能一起旋转的简单机械，就是轮轴。,用结合在一起的大轮和小轮分别代表轮轴的轮和轴，通过实验来研究轮轴的作用。,轮轴有什么作用？,转动大轮提起小轮上的重物，可以省力。,如果是转动小轮提起大轮上的重物，会
9、是怎样的结果呢？,思考：,在这些图里，你能找到轮轴吗？,轮轴不仅广泛应用在阀门手轮上，在生产、生活中也常能见到它们的身影。但人们在应用轮轴时，往往会根据实用或美观等方面的需要，改变轮轴的形态。,轮轴不仅广泛应用在阀门手轮上，在生产、生活中也常能见到它们的身影。但人们在应用轮轴时，往往会根据实用或美观等方面的需要，改变轮轴的形态。,在这些图里，你能找到轮轴吗？,轮轴不仅广泛应用在阀门手轮上，在生产、生活中也常能见到它们的身影。但人们在应用轮轴时，往往会根据实用或美观等方面的需要，改变轮轴的形态。,在这些图里，你能找到轮轴吗？,轮轴不仅广泛应用在阀门手轮上，在生产、生活中也常能见到它们的身影。但人
10、们在应用轮轴时，往往会根据实用或美观等方面的需要，改变轮轴的形态。,在这些图里，你能找到轮轴吗？,不管轮轴的形态如何变化，轮和轴都会一起转动。这是轮轴的特点。,根据轮轴的特点，你能找到日常生活中费力轮轴的例子吗？,小任务：,谢谢！,粤教科技版小学科学六年级上册,第三单元 机械好帮手,第21课 提重物的轮子,我也可以把衣服晾到高处了。,这些小轮子为什么会发挥这么重要的作用？,都是因为那些小轮子，晾衣架才这么好用吧？,晾衣架的转向器上有一种特殊的具有凹槽的轮子滑轮。 滑轮也是一种简单机械。在生活中，人们常常使用滑轮来吊起重物。,你知道吗？,把滑轮两边的绳子补充完整，让重物可以被提起。,按图组装滑轮
11、，能成功提起重物吗？,两种不同的滑轮,定滑轮,提升重物，滑轮不随重物移动,提升重物，滑轮随重物一起移动,动滑轮,使用动滑轮往高处提升重物时，必须从高处向上用力。为什么不直接用绳子提升重物，而要加上一个滑轮呢？,思考：,定滑轮和动滑轮各有什么特点？,用测力计测量定滑轮、动滑轮提升同一重物时用力的情况，看看有什么不一样。,1.实验前要先设计好记录表格； 2.实验时测力计要顺着绳子的方向拉； 3.实验时除观察记录测力计读数外， 还要注意观察用力方向； 4.实验后要分析数据，归纳实验结论。,注意：,转动大轮提起小轮上的重物，可以省力。,两种不同的滑轮,改变用力方向,省力,为了把定滑轮和动滑轮的特点结合
12、起来，人们发明了滑轮组。 滑轮组在起重机、升降机等生产中有广泛的应用。,定滑轮：改变用力方向,动滑轮：省力,滑轮组：综合了两种滑轮的优点,你能找出起重机的滑轮组在哪里吗？,起重机是典型的滑轮组应用的例子。,你能使用两个滑轮组装成一个滑轮组，并提起重物吗？,谢谢！,粤教科技版小学科学六年级上册,第三单元 机械好帮手,第22课 省力的斜坡,走长坡好，还是起短坡好？,长坡和短坡走起来不一样吗？,人们设计了天桥的长坡和短坡，因为它们各有用途。 我们则根据需要选择走长坡或是走短坡。,长坡和短坡各有什么特点？,“长坡和短坡的特点”实验设计,实验目的：,要研究什么？,设计实验来研究一下吧。,猜想：,谁比较省
13、力些？,“长坡和短坡的特点”实验设计,设计实验来研究一下吧。,实验材料：,做这个实验需要什么材料？,“长坡和短坡的特点”实验设计,设计实验来研究一下吧。,实验条件：,要控制哪些条件相同？要改变什么条件？,“长坡和短坡的特点”实验设计,设计实验来研究一下吧。,实验过程：,实验要怎样做？,我要比较拉小车上坡时用力在大小。,“长坡和短坡的特点”实验设计,需要怎样去记录实验数据呢？,“长坡和短坡的特点”实验设计,分析实验数据，你有什么发现？,“长坡和短坡的特点”实验探究,我想比较小车上坡时所用的时间，需要怎样做？,“长坡和短坡的特点”实验探究,长坡比短坡省力，短坡比长坡节约时间。,那应该走哪一个呢？,
14、“长坡和短坡的特点”实验探究,斜坡也是一种简单机械，一般用于克服垂直提升重物的困难，称为斜面。,根据不同用途设计了不同的斜坡,测量斜坡的斜度,坡度计,简易坡度计的制作： 如图所示把量角器用双面胶粘到直角三角板上，再把一段细线用透明胶粘到量角器的中心点，细线的另一端粘上一小块橡皮泥作为重锤。,简易坡度计的制作： 使用时可以在台阶上铺一条木板，再把坡度计垂直地放在木板上，待细线稳定后，观察细线与量角器重合的刻度，这个刻度就是台阶的坡度。,测量斜坡的斜度,盘旋的引桥、蜿蜒的盘山公路、旋梯都是弯曲变形的斜面，螺纹也是一种变形的斜面。,谢谢！,粤教科技版小学科学六年级上册,第三单元 机械好帮手,第23课
15、 传动的齿轮,换个大点的齿轮，可能会跑得更。,为什么呢？,齿轮是怎样改变运动速度的？,齿轮是一种能互相啮合、有齿的机械零件，被广泛运用于各种机器的传动部件中。,用手转动大齿轮时，小齿轮会怎样转？用手转动小齿轮时，大齿轮又会怎样转？,转动大齿轮时，小齿轮会反向快速地转动；而转动小齿轮时，大齿轮会反向慢速地转动。,如果顺时针转动一个齿轮，要让另外一个齿轮顺时针更快地转动，应该怎么安装齿轮？,我想最少需要3个齿轮。,机械传动在机器中应用非常广泛，它可以改变运动的方式、方向或速度。机械传动有多种形式，常见的有齿轮传动、带传动、链传动等。,带传动,链传动,链传动,带传动,齿轮传动,注意：不要靠近观察正在
16、运转的机器！,谢谢！,粤教科技版小学科学六年级上册,第三单元 机械好帮手,第24课 古代农业机械,这个舂米机真好！,这利用了杠杆的原理吧？,古代的农业机械应用了简单机械的原理吗？,我国古代劳动人民在机械方面有许多发明创造，特别是在农业生产方面，取得了很高的成就。机械的应用大大提高了生产效率、增加了产量。,应用了哪些简单机械的原理？,轮轴,杠杆,应用了哪些简单机械的原理？,轮轴,应用了哪些简单机械的原理？,为了更好地完成生产工作，古代劳动人民还发明了能利用水力、风力和畜力的自动化机械。,做什么工作？,以什么为动力？,利用了什么简单机械？,做什么工作？,以什么为动力？,利用了什么简单机械？,做什么工作？,以什么为动力？,利用了什么简单机械？,你能做一个古代农业机械模型吗？,这是我做的水力舂米机模型！,我国古代还有其他自动化程度比较高或者多任务工作的农业机械？在其他领域，我国古代有没有发明创造出有用的机械呢？,谢谢！,
