部编版初中语文八年级上综合性活动——我们的互联网时代优质课课件.ppt

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1、,我们的互联网时代,大学附属中学,部编版八年级上综合性学习,你都用互联网做些什么呢?,我们的互联网时代,南昌大学附属中学 尧娴静,部编版八年级上综合性学习,活动目标,第一环节,活动目标,1正确认识网络语言。2了解电子阅读的优缺点,正确利用电子阅读。 3会用、善用互联网,正确利用互联网。,活动内容,第二环节,1、分组合作讨论一些流行的网络语言,分析这些语言产生的背景和过程,整理分类,明白这些网络语言的意思表达。,活动设计,一、网络词语小研讨。,2.(课前布置)设计并完成网络词语使用情况的问卷,小组合作分析数据,并得出结论。,活动设计,设计,统计,汇总,分析,发现。,关于中学生网络词语使用情况调查

2、问卷1、你的性别? (单选题 ) 男 女 2、你目前的学习阶段? (单选题 ) 七年级 八年级 九年级 高中阶段 3、你知道网络语言是什么吗? (单选题 ) 知道,就是网络上使用的非正式语言 大概了解,就是网络上的语言 不清楚 4、你在生活中使用网络语言的频率? (单选题 ) 经常 偶尔 很少 基本不用 5、你觉得网络语言有哪些特点?(多选) (多选题) 有趣 暴力 色情 粗俗 时尚 其他(请注明),6、你经常使用的网络语言多是哪几种? (多选题 ) 字母型(例:TMD) 谐音型(例:灰常,灰机,520) 翻译型(例:伊妹儿) 符号型(例O(_)O) 现实事件引申词/语(例:且行且珍惜) 新造

3、组合词(例:屌丝,心塞) 其他 7、你使用网络语言的原因是? (多选题 ) 跟随潮流,大家都在用 幽默风趣、简洁、形象 方便日常交流,加强人与人之间的沟通 不认为有优点 其他(请注明) 8、你对网络流行语的态度? (多选题 ) 网络流行语是特定环境下产生的网络文化,可以支持 应加强引导,弘扬主流文化 语言幼稚难懂,易造成泛滥,应限制使用 不符合语言规范,难登大雅之堂,不提倡 与自身无关,喜欢就用,9、你一般在什么情况下使用网络语言(请按使用频率从高到低排序) (排序题 )_ qq,微信等聊天软件上 _ 日常对话 _ 书面写作 _ 写日志,博客等 10、在日常交流中使用不文明的网络语言,你属于下

4、面哪一种? (单选题 ) 无意识的冒出不文明的网络语言 需要刻意避免使用不文明的网络语言 随意大胆地使用不文明的网络语言 很自然的不会使用不文明的网络语言 11、你认为网络语言流行的原因是什么?(多选) (多选题) 语言的发展 媒体的传播 年轻人跟潮流的心态 契合当下时代人们的表达需求 社会的包容 网络的普及 其他(请注明) _12、你认为网络词语的缺点是?(多选) (多选题 ) 部分网络流行语让人无法捉摸,甚至产生误解 多为贬义、脏话,会影响社会风气 破坏了传统汉语语言文化和语言规范 其他(请注明) _,13、你觉得网络语言对我们的日常生活产生了哪些影响? (多选题) 增强了汉语的表现力 一

5、些网络语言可以固定下来,成为固定词汇 某些网络语言损害了汉语的使用规则,品味变得庸俗 极大地丰富了现代汉语词汇 大多只能流行一时,没有太大影响 其他(请注明) _14、你觉得国家是否需要规范网络语言的使用来促进规范使用汉语现象? (单选题) 需要。一味追求时尚、独特、有趣,补假思考的创新造成网络语言中的很多不健康不文明现象 不需要。人们拥有自由表达的权利。新词语反映了现代人追求自我个性,追求自由创新的心态,也让我们周围的事物更加灵动活泼 。 不清楚,持观望态度 无所谓,15、你认为网络流行语对中学生的心理有什么影响?(多选) 引起中学生关注一些社会流行问题 自我娱乐,不乏幽默地宣泄内心情绪 产

6、生消极态度与抱怨心理,逃避现实问题 产生积极态度,自信乐观的融入社会,挑战困难 扭曲中学生的社会价值观和人生观 16、你觉得网络语言会随着时代变化而习惯性更替吗? (单选题 ) 会,每过几年就会有不同的网络语言出现,比如火星文早就不用了 不会,感觉以前初中用的现在还在用 不知道 17、你觉得网络语言习惯性变更的原因是什么? (填空题 ),问卷数据分析,活动设计,活动:举办辩论活动。,二、电子阅读面面观。,辩题:电子阅读能不能替代传统阅读?,活动设计,小组讨论 如果正确利用互联网? 你认为在互联网上中学生不应该做哪些事情?,三、正确利用互联网。,畅所欲言,1、不信谣、不传谣。 2、不窃取、泄漏别人的隐私。3、不充当键盘侠,恶意抨击诽谤。4、不随意和网友见面。5、不沉浸到网络的虚拟生活空间。,绿色上网,趋利避害,遇到陷阱要警惕,面对诱惑须克制。,要善于上网学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。,全国青少年网络文明公约,布置作业,收集中学生网络犯罪的案例,并谈谈感想。如何利用互联网学习语文?,1,2,谢谢,

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