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1、青少年劳动教育项目开发与实施职业技能等级证书考核方案为贯彻落实国家职业教育改革实施方案、关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案，依据教育部办公厅等三部门关于推进1+X证书制度试点工作的指导意见（教职成厅函（2019）19号）等文件的相关精神制定本考核制度。一、考核报名考生按照发布的考核通知自愿报名，院校组织本校学生统一报名、录入考生信息、审核考生资格，审核通过后进行报名缴费，收费标准按国家有关规定执行。考生申报时应按照报考的有关要求，确保填报的信息完整准确，个人履历和证明材料真实。如有虚假，取消报名资格；已参加考核的，则取消所有科目考核成绩；已获得证书的，将收回职业技能等
2、级证书，注销网上查询系统中的相关数据。二、考核方式初级、中级、高级三个级别的考核方式均为闭卷考试。考试时间由机考时间和实操考试时间两部分组成，考试总时长不超过2个小时。理论考试：采用线上闭卷答题的方式进行考核。案例实操：考生根据考核题目案例，把流程工作内容输入并提交，完成项目成果的展示。考评员依据证书标准的能力要求和考核知识点，对项目成果打分并汇总案例分值。考试时间：理论考试案例实操初级60分钟45分钟中级60分钟45分钟高级60分钟45分钟三、考核内容初级证书面向教育行业、素质教育领域的劳动课教师岗位，针对大中小学劳动教育指导纲要（试行）中要求的不同学段的劳动课程教学要求，要求持证者具备课程
3、的简单开发与实施能力。中级证书面向教育行业、素质教育领域的劳动课教师岗位，针对大中小学劳动教育指导纲要（试行）中要求的不同学段的劳动课程教学要求，持证者能够按照证书标准中资源整合、教学计划与实施、现场管理等环节进行教学，要求持证者能够具备劳动教育课程的开发与实施能力。高级证书面向教育行业、素质教育领域的劳动课教师岗位，针对大中小学劳动教育指导纲要（试行）中要求的不同学段的劳动课程教学要求，持证者能够理解证书标准中资源整合、教学计划与实施、现场管理和评价等环节，掌握证书标准要求的课程开发工具，要求持证者能够熟练实施劳动教育课程的开发并具有实施能力。四、考核成绩评定初级、中级、高级三个级别的理论考
4、试满分70分，权重70%；实操考试满分30分，权重30%。综合成绩等于理论和实操成绩的加权之和，综合成绩260分为合格，综合成绩合格的学员可以获得相应级别的职业技能等级证书。附：青少年劳动教育项目开发与实施职业技能等级证书理论考核样题北京安达思创管理顾问有限公司题号分数阅卷人二三四总分青少年劳动教育项目开发与实施职业技能等级证书理论考核样题级别：史级考点：应试人员：准考证号：职业技能等级证书评价组织答题卷答题注意事项：在正确的选择上画横线或者涂黑，如1.RBC（D1.ABCl【D】表示第1题选择答案A。试题1：判断题（正确选【V】错误选【X】）1.XV6.V11.V2.XV7.XV12.XV3
5、.XV8.XV13.XV4.XV9.XV14.XV5.XV10XV15.XV试题2：选择题（单选）1.AB C D6.AB C D11.AB C D16.AB 1.Cl D2.AB C D7.AB C D12.A B Cl D17.AB C D3.AB C D8.AB C D13.A B C D18.AB Cl D4.AB C D 9.A B C D14. AB C D19.AB CJ D5.AB C D 10. A B CD15. AB C D20.A B C D试题3:选择题（多选）1.AB Cl D6.AB Cl D1.AB C D16.AB Cl D2.AB C D7.AB C D2.
6、AB Cl D17.AB Cl D3.AB C D8.AB C D3.AB Cl D18.AB CJ D4.AB C D9.AB C D4.AB Cl D19.AB Cl Dl5.ABCD10.ABCD15.ABCD20.ABCD试题4：案例题4.1（10分）根据上述，做出该项目从3月初到4月底的时间里程碑计划表1劳动项目时间里程碑时间事件202120212021202120214.2 （10分）根据本次的劳动项目计划及人员团队，做出人员结构分解。图2劳动项目组织结构图OBS4.3 （10分）根据本次的实践劳动项目计划，做出工作范围分解结构。图3时间分布四象限紧急A重要4.4 （10分）对该项
7、目的可行性进行分析并画出流程图，请说明可能会产生哪些有可能的“是/否”的因素？图4流程图试题1:判断题（共10题，每小题2分，共20分）1.里程碑上的工作都有自由时差。试题2：选择题（单选题，共20题，每小题1分，共20分）1.下列哪一项陈述对于马斯洛的需求层次理论是真的？A最低层的需求是安全B马斯洛说人们不能控制他们自己的命运C已满足的需要不再是激励因素D在马斯洛的层次理论中有7个层次试题3：选择题（多选题，共10题，每小题2分，共20分1.下列哪一项将项目的角色职责与劳动项目范围定义联系在一起？A组织分解结构B角分配图表C责任分配矩阵D工作分解矩阵试题4.（40分）2021年国内大面积展开
8、垃圾分类的教育政策，3月份开学初学校让综合实践活动课程教研组开发一个劳动项目课程，组织八年级五个班共计150名同学参加垃圾分类的劳动项目课程，安排八个周的课程周期，每周2课时。学校安排了六位综合实践课程教师来参与本项目，项目经费30000元。劳动课程全部结束后，要求每个班做一次项目展示，并在5月1日劳动节前夕展开公开展示汇报活动。4.1 （10分）根据上述，做出该项目从3月初到4月底的时间里程碑计划在“表1劳动项目时间里程碑”填入答案4.2 （10分）根据本次的劳动项目计划及人员团队，做出团队矩阵图OBS在“图2劳动项目组织结构图”填入答案4.3 （10分）根据本次的实践劳动计划，做出时间和事件计划安排。在“图3时间四象限”填入答案4.4 （10分）对该项目的可行性进行分析并画出流程图，请说明可能会产生哪些有可能的“是/否”的因素？在“图4流程图”填入答案。
