《部编版语文四年级上册第一单元知识点复习ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文四年级上册第一单元知识点复习ppt课件.pptx（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、四年级上册语文第一单元复习,目 录,观潮,走月亮,现代诗二首,繁星,第一单元,一、易读错的字霎(sh)时 大堤(d) 盼(pn)望 逐(zh)渐顿(dn)时 地震(zhn) 稻穗(su) 风俗(s)庄稼(jia) 跃(yu)出 归巢(cho) 翻滚(gn) 霸占(zhn) 睡眠(min) 坠(zhu)落半明半昧（mi）人声鼎（dng）沸 山崩（bng）地裂,二、易写错的字犹：下边是“尤”，不是“龙”。卵：左右两边里面都有一点，不要丢了。稼：左边是“禾”，不要写成“木”。,三、会写词语潮水 据说 大堤 宽阔 盼望 滚动 顿时 逐渐 犹如地震 霎时 余波 奇观 农历 依旧 淘洗 牵手 庄稼 风俗
2、跳跃 葡萄 水稻 成熟 柔和 满意 招待 传说 一堵墙 鹅卵石 山崩地裂 人山人海齐头并进 坑坑洼洼,四、多音字,(gun)观看(gun)道观,(lng)笼罩(lng)笼子,(ho)怒号(ho)口号,(ji)真假(ji)放假,(jin)时间(jin)间接,(jn)尽头(jn)尽管,(m)模糊(m)模样,观,号,间,笼,假,尽,模,五、形近字,崩bng(崩溃)蹦bng(蹦床)潮cho(潮水)朝cho(朝廷)据j(根据)剧j(剧烈),堵d(堵住)诸zh(诸位)犹yu(犹如)优yu(优秀)鹅(天鹅)蛾(飞蛾),庄zhung(庄稼)桩zhung(木桩)萄p(葡萄)淘p(淘气)萄to(葡萄)淘to(淘气
3、),苇wi(芦苇)违wi(违反),六、近义词依旧依然 顿时立刻 霎时刹那 犹如仿佛 宽阔广阔 笼罩弥漫 屹立耸立 颤动震动 淘洗清洗 柔和轻柔 跃出跳出 奇妙美妙 新鲜鲜嫩 霸占强占 纳凉乘凉 静寂寂静 微小细小 模糊朦胧 漫天卷地铺天盖地人山人海人头攒动 若隐若现时隐时现 摇摇欲坠岌岌可危,七、反义词宽阔狭窄 明亮黑暗 美丽丑陋 奇妙平常 新鲜陈旧 静寂喧闹 微小巨大 模糊清晰 风平浪静风号浪涌人声鼎沸万籁俱寂 摇摇欲坠根深蒂固,八、词语搭配(宽阔)的钱塘江 (柔和)的月光(高高)的点苍山 (明亮)的月盘(细细)的溪水 (灰白色)的鹅卵石(可爱)的小水塘 (新鲜)的花瓣(密密麻麻)的星星 (
4、静寂)的夜(星群密布)的蓝天 (半明半昧)的星(洒满月光)的小路 (漫天卷地)般涌来,九、词语归类1. 描写人多的四字词语：人山人海 人头攒动 车水马龙 万人空巷摩肩接踵 络绎不绝 人满为患2. 描写声音的四字词语：山崩地裂 震耳欲聋 鸦雀无声 万籁俱寂锣鼓喧天 莺声燕语 婉转动听3. 形容情况危急的四字词语：摇摇欲坠 迫在眉睫 十万火急 千钧一发 险象环生 四面楚歌 火烧眉毛4. AABB 式词语：坑坑洼洼 闪闪烁烁 隐隐约约 恍恍惚惚,十、句子积累比喻句：（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山
5、崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（3）船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。,十、句子积累2. 拟人句(1)哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！(2)头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。(3)花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。(4)我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。,十、句子积累3. 排比句(1)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路(2)哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。(3)海
6、上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。,十一、课文理解观潮1、本文作者按照潮来前、潮来时、潮来后的景象，描写了钱塘江大潮由远而近到奔腾西去的过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。2、本文的中心段(中心句)是:钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。起总领全文的作用。全文围绕“奇”字来写。3、文中描写声音的词:人声鼎沸、风号浪吼;描写大潮形态的词有:风平浪静、水天相接、浩浩荡荡、漫天卷地。,十一、课文理解4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音犹如山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 这是一个比喻句，用千万匹白色战马来比喻
7、浪潮到来时的气势，用山崩地裂的声音来比喻大潮来临时的声响，体现了大潮非凡的气势,真是“天下奇观。,十一、课文理解走月亮1、本文的作者是吴然，文中反复出现的句子是“啊，我和阿妈走月亮!”，一共出现了“4”次。这样的写作手法叫做“反复”好处是使情感的表达更加充沛，更有感染力。2、这篇文章写了我和阿妈在月光下散步，在月光下感受大自然的景色美。“走月亮” 的意思是:在月光下散步、行走。,十一、课文理解现代诗二首1、 秋晚的江上是一首微型散文诗，作者是刘大白。这首小诗描绘的景物有鸟儿、斜阳、江上、芦苇。2、一个“驮”字，写出了鸟儿的疲倦之感。3、 “头白的芦苇/也妆成一瞬的红颜了。”这句话用的修辞手法是
8、拟人，把芦苇写作了红颜，写出了芦苇在夕阳下的美丽动人。,十一、课文理解现代诗二首4、花牛歌的作者是徐志摩，他的代表作有再别康桥5、花牛歌描绘了花牛在草地里坐、眠、走、做梦时的样子，表现了花牛的天真可爱。,十一、课文理解繁星1、本文的作者是巴金，原名李晓棠，代表作有家、春、秋。全文的中心句是:我爱月夜，但我也爱星天。课文按照时间顺序写了作者在从前在家乡看星星、三年前在南京看星星、如今在海上看星星，表达了作者对星星的喜爱和对母亲的怀念。2、“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲11的怀里了。”这个句子使用了比喻的修辞手法，把繁星下的夜比成了母亲的怀抱，作者在海上觉得异常舒心，就像儿时能够在母亲怀里一样，写出了作者宁静悠然的心情。,
