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1、第四节 生物的分类,张掖市第四中学,李小梅,苏教2011课标版,第5单元十四章 丰富多彩的生物世界,同学们，如果你到这样一大型超市买钢笔，你怎样快速找到它？,如果你要去书店买一本哈利波特，你如何迅速找到呢？,思考：图书和商品不分类摆放可以吗？为什么？,地球上现存的生物估计至少有400万种！如何识别研究利用这么多的生物？,第四节 生物的分类,1.概述 生物分类的依据和意义2.说出生物分类的七个等级3.尝试根据生物的特征对生物进行分类,学习目标,阅读课本，在课本上画出下列问题答案：,1.生物学家根据生物的 、 、在 中的作用以及在进化上的 关系，将生物分为若干类群。2.生物的种类是根据它们之间的
2、来区分的，分类等级从高到低依次是： 、 、 、 、 、 、 。3.生物界最基本的分类单位是 ，又叫 。4.种是指 和 上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。5.在自然条件下，通过同种生物的 可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般 通过有性生殖产生后代。6.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度 ，表明它们的亲缘关系 ；反之，相似程度越小，则亲缘关系 。,思考：生物分类的依据是什么？,分类的依据是生物在形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等方面的特征。,讨论：生物分类的基本原则是什么？,根据生物之间的“异”加以区分，根据生物之间的“同”加
3、以合并。,肾蕨,葫芦藓,玉米,向日葵,油松,水绵,肾蕨、葫芦藓、玉米、向日葵、油松、水绵,玉米,向日葵,油松,肾蕨,葫芦藓,水绵,单子叶平行脉,双子叶网状脉,种子有果皮包被,种子没有果皮包被,有种子,有根,无根（假根）,无根,有茎叶,无茎叶,无种子,A,B,C,D,E,F,玉米、向日葵、油松,肾蕨、葫芦藓、水绵,玉米、向日葵,油松,肾蕨、葫芦藓、,水绵,桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼,桃、肾蕨、油松、海带,家鸽、虎、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼,桃、油松,肾蕨、海带,桃,油松,肾蕨,海带,家鸽、虎、鲫鱼,蚯蚓、蝗虫,家鸽、虎,鲫鱼,家鸽,虎,蝗虫,蚯蚓,1.生物分类的单位有哪些？2.什么
4、是分类的最基本单位？3.马这个物种在分类上隶属于（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）,马属,马科,奇蹄目,哺乳纲,脊索动物门,动物界,界门 纲 目 科 属 种,种,分类等级特点：,分类等级高，包括生物种类_，共同点_；分类等级低，包括生物种类_，共同点_。,多,少,少,多,请你做裁判：,一天猫小姐、虎大哥和狗老弟三“人”遇到了一起。虎大哥和狗老弟发生了争执。虎大哥说：“我和猫小姐的亲缘关系近。”狗老弟不甘示弱争辩到：“我和猫小姐几乎天天见面。你老虎总是生活在深林深处.我才和猫小姐的亲缘关系近。”请你帮他们判定到底是谁和猫小姐的亲缘关系近？,在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相
5、似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。 猫小姐和虎大哥，它们的共同分类单位是“猫科”；而猫小姐和狗老弟，它们的共同分类单位是“食肉目”。显然猫小姐和虎大哥的相似程度大，亲缘关系近。,生物各类群之间的亲缘关系,种的概念,种(species)是生物最基本的分类单元。种是指形态结构和生理功能表现相似，生态分布基本相同的一群生物。在自然条件下，同种生物之间可以通过有性生殖生育出有繁殖能力的后代。不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。,思考：马和驴可以通过有性生殖产下骡，但骡不具有繁殖能力。那么，马和驴是不是同种生物？,盘点今天你的收获,形态结构特征；营养方式不同；
6、生态系统中所起的作用；生物进化过程中相互间的亲疏远近关系。,由高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。,所处的共同分类单位越小，它们的相似 似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。,种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。且在自然条件下，同种生物之间可以通过过有性生殖生育出有繁殖能力的后代。,看一看马是怎样被列入不同等级的分类单位的？,门,鲨鱼,蛙,龟,马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有脊柱、它们同属于脊索动物门。,纲,羊,猪,蝙蝠,兔,鼠,马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具
7、有胎生，哺乳等特征，都属于哺乳纲。,目,马,斑马,驴,犀牛,犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。,科,马,斑马,驴,驴是另一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾退化。它们被划分到同一个科马科。,属,马,斑马,斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属马属,种,每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。,1、下列属于生物分类依据的是（ ）A.形态结构特征 B.营养方式C.进化上的亲疏远近关系 D.以上都是2、如果增加“亚纲”这一分
8、类单位，其分类地位应处于（ ）A.界与门之间 B.门与纲之间C.纲与目之间 D.科与属之间3、在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ）A.门、界 B.界、科 C.纲、种 D.界、种,D,C,D,当堂检测,4.下列项目中属于研究生物的一种基本方法的是,C,A了解生物的多样性B将生物分成不同等级C生物分类D将生物分解成动物和植物,5.观察图 ，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是,A都无种子C都有根、茎、叶,B都能进行光合作用D种子外都有果皮包被,B,6“美人鱼”的学名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为“美人鱼”属于,C,A鱼类 B软体动物 C哺乳动物
9、 D两栖类,7有关分类单位的特征的解释中，正确的是,A分类单位越大，所包含的种类越少B分类单位越小，植物的共同特征越多C同一分类单位中，植物特征是完全相同的D分类单位越小，植物种类越多,B,8图 是分类等级示意图，以下理解正确的是,C,A图中最大的分类单位是属B狼和犬的相似程度最小,C猫和虎同属猫科D虎和犬没有任何亲缘关系,9.下列的分类等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（ ）A属 B科 C纲 D目10.下列有关种的描述中错误的是（ ）A同种的生物必同属 B同属生物必同种C同种的哺乳动物，可以通过有性生殖产生后代，后代也具有生殖功能D同种的植物，可以通过人工授粉产生后代,A,B,完成下
10、列问题：,1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：_, 其中_ 中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小，_ 中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。2.什么是分类的最基本单位?3.一个物种就是一个生物吗?4.生物学家主要通过_对生物进行分类？5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？6.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单位中的那一个等级？ 上面拉丁文的第一个词一定是表示那一级分类单位,界 、门、 纲 、目、 科 、属、 种,种,错,生物之间的相似程度,(同种),(属),种,界,(科),属,门,种,科,目,纲,界,thank you!,
