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1、,第 2 课时 观察物体（2）,R五年级下册,试用同样的正方体摆出从上面看是这样的图形。,从上面,想一想，可以怎样摆？,用同样的正方体摆出的图形。,从上面看是,从正面看是,想一想，可以怎样摆？,我们能确定原立方体图形的形状吗？,我们知道,从一个方向看到的平面图形拼摆立体图形，有多种摆法。,如果想确定这个立体图形的形状，我们要从几个方向去看呢？,你能摆出兰兰所观察的图形吗？,从左面看,从正面看,从上面看,兰兰,这是我从三个方向看到的。,你发现了什么？,从三个方向看到的平面图形拼摆立体图形，只有1种摆法。,根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。,从正面看,从上面看,从左面看,第一关,1.根据下面从三
2、个方向看到的图形摆一摆。,从正面看,从左面看,从上面看,第二关,连一连,从正面看,从左面看,从上面看,第三关,1.从正面看到 的有哪几个？,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（1）、（2）、（5）、（6）,第三关,2.从侧面看到 的有哪几个？,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（1）、（5）,我是小法官,判断：一个立体图形从左面看到的形状是 ，这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。 （ ）,仅凭从一个角度看到的立体图形的形状，不能确定这个立体图形的唯一形状，更无法确定组成这个立体图形的小正方体的个数。,课后作业,1. 课本P3-P4，第3题、第5题；2. 完成练习册本课时的习题。,
