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1、23.海底世界,部编语文三年级下册,第一课时,浩瀚无边的大海是个令人向往的世界，你想知道海底世界是怎样的吗？让我们一起去游览一下。,导入新课,导入新课,导入新课,导入新课,导入新课,看到海底美丽的景色，你有什么感受，想了解什么？,科普说明文,海底世界,课时目标：1.我会认：10个字。2.我理清：课文的主要内容及课文的结构。3.我会写：11个字。4.我概括：课文的段意。,自学提示,读：大声自由朗读课文，读准字音，读通句子。圈：画出生字新词，多读几遍。想：用一句话概括海底世界是什么样？,qi s jng j zhng 窃 私 警 肌 章 bo zo d ch sh 胞 藻 达 储 属,我会认,波涛
2、澎湃 宁静 闪烁 器官 窃窃私语 嗡嗡 啾啾 汪汪 打鼾 危险 警报 海参 肌肉 梭子 攻击 乌贼 章鱼 推动 迅速 后退 褐色 细胞 海藻 达到 蕴藏 铁块 储量 金属,波涛澎湃 宁静 闪烁 器官 窃窃私语 嗡嗡 啾啾 汪汪 打鼾 危险 警报 海参 肌肉 梭子 攻击 乌贼 章鱼 推动 迅速 后退 褐色 细胞 海藻 达到 蕴藏 铁块 储量 金属,字词学习,我会读,to,pn,pi,nn,shu,un,qi,s,wn,ji,wn,hn,xin,jn,j,su,n,zi,zhn,tu,xn,s,tu,h,bo,zo,yn,ti,d,ch,sh,shn,海底世界,私,警,章,储,达,藻,肌,窃,胞,
3、属,多音字,强,qin：强大 qin：勉强jin：倔强,宁,nn：宁静nn：宁愿,参,shn：人参 cn：参加cn：参差不齐,【澎湃】【奇异】【伸缩】【普通】【蕴藏】,伸展和收缩。,奇怪。,形容波浪互相撞击。,蓄积而未显露或未开发。,平常的，一般的。,词语解释,用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？,整体感知,海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。,这是全文的中心句，概括地写出了海底的两个特点。,第一部分（ ）：以问句为开头，点明主题：课文要讲的是大海深处的情况。,第二部分（ ）：具体介绍了海底世界的两个方面。,1,2-6,课文可以分为几个部分？,第三部分（ ）：总结全文，概括海底世界景色奇
4、异、物产丰富的特点。,7,课文的结构：总分总,说说你的疑问和发现,认真观察 用心书写,宁,官,汪,险,参,攻,推,迅,速,退,铁,我会写,会写的字,作 业书写生字朗读课文,23.海底世界,部编语文三年级下册,第二课时,波澜壮阔 波涛汹涌 汹涌澎湃海阔天空 风平浪静 波光粼粼,描写大海的成语,23.海底世界,科普说明文,打比方 列数字 作比较 举例子 下定义 分类别,你知道哪些说明方法？,课时目标：1.我了解: 课文的结构，课文的说明方法。2.我理解：课文内容，认识海底世界。2.我练习：正确、流利、有感情地朗读课文。3.我体会：作者对海底世界的喜爱之情，激发探索海底自然奥秘的兴趣。,自由读第1自
5、然段，这一句用了什么句式，有什么作用？,自学课文,你可知道，大海深处是怎样的吗？,哪句话回答了这个问题？,课文的结构：总分总,以问句的形式引出主题,海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。,合作学习,1.读读：自由地、大声地朗读第26自然段。2.想想：根据海底“景色奇异、物产丰富”的特点，找出相应的段落，运用了什么说明方法？3.说说：有什么发现、理解和疑问？,方法提示：（1）思问题。（2）画重点句。（3）找重点词语。（4）说自己对内容的理解、感受。,海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深
6、海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。,对比的手法，反衬海底的宁静，说明海很深。,运用比喻的修辞手法，把会发光的鱼比作星星。“发光的深水鱼”与“黑暗”对比，衬托海底世界的神秘与美丽。,运用了列数字的说明方法，说明五百米以下大海全黑了。,海底景色奇异,环境,宁静而黑暗,海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静,当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。,阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。,许多光点像闪烁的星星一样的发光鱼,海底是否一点儿声音没有呢？不是的。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样
7、啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。,海底动物会发出哪些声音？,海底景色奇异,声音,各种各样,用设问句总起全段，表明下文要介绍海底的声音。,拟人的手法，写得有趣味，海底动物多。,你用水中听音器一听，就能听见各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾,海底景色奇异,用4个比喻句组成一个排比句，3个拟声词，对海底动物的声音描述得形象生动，“”表示海底声音种类多。,仿照这种写法，以“天上的云彩千变万化，”为开头，写一段话。,天上的云彩千变万化，有的像骏马在奔驰，有的像
8、狗在摆头摇尾，有的像鸡在找食，有的又像大象在喝水。,嗡嗡 啾啾 汪汪 哗哗 咚咚 砰砰,词语积累（表示声音的词语）,海底是否一点儿声音没有呢？不是的。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。,从三个方面写出了海底动物在不同情况下会发出不同的声音。,海底景色奇异,声音,各种各样,用设问句总起全段，表明下文要介绍海底的声音。,拟人的手法，写得有趣味，海底动物多。,海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时
9、只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。,中心句,动物,各种各样的活动方法,海底物产丰富,列数字,列数字 作比较,海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。,有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。,乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。,还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。,根据第四自然段的介绍，补全表格。,海参,梭子鱼,乌贼、章鱼,贝类,靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进
10、四米。,每小时能游几十千米，比普通的火车还快。,利用水的反推力迅速后退。,自己不动，巴在轮船底下。,列数字,列数字、作比较,海里的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。,中心句,植物,差异很大,海底物产丰富,运用了举例子、列数字、作比较的方法说明了海藻形态很多。,植物色彩多种多样。,褐色的植物,紫色、红色的植物,多种多样色彩的植物,海底的植物真是千姿百态。有的 ，有的 ，有的 ,海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的金属。,海底蕴藏着丰富的矿产。,海底物产丰富
11、,矿物,丰富,煤是最主要的固体燃料，是可燃性有机岩的一种。它是由一定地质年代生长的繁茂植物，在适宜的地质环境中，逐渐堆积成厚层，并埋没在水底或泥沙中，经过漫长地质年代的天然煤化作用而形成的。,铁是世界上发现最早，利用最广，用量也是最多的一种金属，其消耗量约占金属总消耗量的95%左右。铁矿石主要用于钢铁工业，冶炼含碳量不同的生铁和钢。,石油，地质勘探的主要对象之一，是一种粘稠的、深褐色液体，被称为“工业的血液”。地壳上层部分地区有石油储存。,天然气蕴藏在地下多孔隙岩层中，包括油田气、气田气、煤层气、泥火山气和生物生成气等，也有少量出于煤层。它是优质燃料和化工原料。,稀有金属主要用于制造特种钢、超
12、硬质合金和耐高温合金，在电气工业、化学工业、陶瓷工业、原子能工业及火箭技术等方面。,主旨概括,这篇课文生动具体地介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。,课后习题,朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。,朗读指导：第1自然段用亲切的带有启发性的语调读，读出好奇的意味；第26自然段用神奇、赞叹的语调读出海底世界的奇妙和生机勃勃。,最后一个自然段读时语调高亢，语速稍快，读出对海底世界的无限赞美，其中“奇异、丰富”重读。 课文是从海底的环境、声音、动物的活动方法、植物、矿产这五个方面介绍海底世界的。,在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意
13、思写清楚的。,这一句在课文的第4自然段。作者围绕“各有各的活动方法”，通过列举海参、一种像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类不同的活动方法将这句话写清楚了。,海里的动物，各有各的活动方法。,海底的植物差异也很大。,这一句在课文的第5自然段。作者通过讲述海底植物色彩的多种多样、大小的悬殊对比将这句话写清楚了。,读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。,“窃窃私语”将海底的动物拟人化，形象生动地写出了海底的动物发出的声音的小，表明海底确实有声音，既有趣味，又让人产生联想。,海底的动物常常在窃窃私语。, ,还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。,“免费的长途旅行”运用拟人的修辞手法，写出了
14、有些贝类借助外力活动的特点，幽默风趣。, ,课外作业,1.朗读课文，把你喜欢的部分抄在积累本上。 2.推荐阅读：大海的歌。,拓展延伸,大海中的奇特生物,水母身体的主要成分是水，它们在运动时，利用体内喷水反射前进，远远望去，就像一顶顶圆伞在水中迅速漂游。水母的出现比恐龙还早，可追溯到6.5亿年前。,海豚以鱼类和乌贼为食，游速迅捷，是海洋中的长距离游泳冠军。像其他齿鲸一样，海豚依赖回声定位进行捕食，甚至可以用高声强击晕猎物。,电鳐以能发电伤人而闻名。见于世界热、温带水域。种类多，多栖于浅水，但深海电鳐属等可生活于1000公尺以下的深水。活动缓慢，底栖，以鱼类及无脊椎动物为食。,1.在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。(对比) 2.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾(动作描写),佳句积累,3.有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。(打比方、作比较),结构梳理,景色奇异,赞美,宁静，但有声音,黑，有发光的鱼,动物活动方式不一,植物千差万别,物产丰富,资源丰富,海底世界,
