苏教版小学科学四年级上册单元复习课件.ppt

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1、（苏教版）四年级科学上册,第一单元,1、空气是没有（颜色）、没有（气味）、没有（形状）、（透明）。.空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。,2、被压缩的空气叫（压缩空气）。压缩空气有（弹性）。3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。4、（热空气）比同体积的冷空气（轻）。热空气会（上升），冷空气会（下降）。,5、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。,6、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。7、制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）。这是因为热空气比同体积的冷空气（轻），热空气要上升，冷空气要下降。,

2、8、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等,9、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），（氧气）大约占空气体积的（21% ）。10、空气中最多的气体是（氮气），（氮气）大约占空气体积的（78%）。此外，还有少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。,复习,10、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）变浑浊；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳（不支持燃烧），能灭火。11、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（有害物质），空气就被（污染）了。12、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。每年的（6月5日）是世界环境日。13、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少

3、交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。,复习,14、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。15、夏天，自来水管外有时凝结有小水珠，是因为空气中有（水蒸气），遇到冷的水管凝结成的水珠。,第二单元,复习,1、（温度）是指（物体的冷热程度），用（摄氏度）、（华氏度）作单位。,2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。3、一杯热水的降温规律是（先快后慢），降到（与周围环境温度一样）就不会下降了。4、水银温度计一般由（水银、外壳和刻度）三部分构成。温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。,5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到（容

4、器底和容器壁）。,6、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。7、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。,8、（液体或气体）受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为（对流）。,9、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。（传导、对流、辐射）是热的三种传递方式10、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。,11、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。,固体 对流液体 传导气体 辐射不依靠介质,连线,伽利略 酒精温度计 华兰海特 摄氏温

5、标 摄尔修斯 空气温度计 斐迪南 华氏温标,12,正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二）。打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。（2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。,13、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。,14、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。15、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。16、不

6、同物质具有的（吸热和散热）性能不同。例如（油）吸热和散热比水快；（金属片）吸热和散热比纸板快。,17、（固体）的吸热、散热性能优于（液体）。例如（沙子）吸热和散热的速度比水快。,18、同一种物质，（深色的）比浅色的吸热和散热（快）。19、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。20、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中的（水蒸气受冷）变成的。,21、（液态）的水受热后变成（气态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。,22、水蒸气遇（冷）后变成水，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。23、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（液体

7、上方空气的流动速度）和（周围温度）有关。24、水有（液态）、（固态）、（气态）三种形态。,25、人体的正常体温大约是（37）。,26、冰箱后面的散热板漆成黑色，是为了冰箱（散热快）,第三单元,复习,1、声音是由物体（振动）产生的，没有物体的（振动）就不会有声音。,2、（摩擦）、（弹拨）、（敲击）、（吹气）可以使物体产生振动而发出声音。3、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不能在（真空）中传播，即声音的传播需要（介质）。4、声音可以向（各个方向）传播，也可以说，声音可以向（四面八方）传播。,5、声音在（固体）中的传播速度最快，其次是（液体），最慢是（气体）。,6、“伏罂而听” 的意思是

8、：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。7、耳朵分为 （外耳）、（中耳）、（内耳）三部分 。,复习,8、外耳由（耳廓）和（外耳道）构成，中耳由（鼓膜）和（听小骨）等构成，内耳由（耳蜗）等构成，耳蜗与（听神经）相连。9、耳廓有（收集声波）的作用。,10、耳廓收集声波；外耳道传送声波；鼓膜产生振动；听小骨传送振动；耳蜗把振动变成大脑能接收的信号；听神经把声音信号报告给大脑。即：声音传递的路径为：声源耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑

9、,复习,11、我们是怎样听到声音的：耳廓收集声波后，声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。12、（噪声）是听起来不舒服的声音。13、（噪声）和（废气）、（废水）一样，已被列为主要的环境污染之一。,复习,14、保护自己听力的方法：（捂住耳朵）、（离开噪声区）、（戴上耳塞）、（控制物体发声）。15、减少噪声的方法：（汽车上安消声器）、（公路两旁栽树）、（市区设置禁鸣区）、（公路和机场远离居民区）等。16、声音的强弱叫做（音量）。,复习,17、声音的强弱与（声源的振幅和距离）有关，声源（振幅）越大，声音越强；距离声

10、源（越近），声音越强。18、声音的高低叫做（音调）。19、声音的高低与振动物体的（松紧、长短、粗细）有关。（紧、短、细）的物体发出的声音较高，即（振动快），声音高。,第四单元,复习,复习,1、食物含有的六种主要营养成分是（碳水化合物）、（蛋白质）、（脂肪）、（矿物质）、（维生素）和（水）。2、人需要的营养成分主要来自（食物）。3、（碘酒）是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会（变蓝）。4、没有一种食物能含有人体需要的（全部营养）。为了健康成长，食物要（多样化），不能（偏食、挑食）。5、（营养均衡）才能健康成长。,复习,6、小胖墩身材的主要原因是（营养过剩），豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷造成的

11、（营养不良）。7、合理搭配食物的原则是：（1）荤素搭配（2）粗细粮搭配（3）多种食物搭配（4）每天都吃适量的新鲜水果和蔬菜（5）和适量的水。,复习,8、为了健康成长，要注意食物的（合理搭配）和食物的（摄入量）。（食物金字塔）告诉我们健康饮食的方法。9、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：（粮食类）；（蔬菜、水果类）；（鱼、虾、肉、蛋类）；（豆、奶类）；（油、盐、糖）这五大类。其中，应该吃得最多的是（粮食类），应该吃得最少的是（油、盐、糖）。,复习,10、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的（碳水化合物），可供给我们（能量）；鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的（蛋白质），是我们长身体的（营养）

12、；油脂类食物含有丰富的（脂肪），可供给我们（能量），保持我们的（体温），但不能多吃；蔬菜、水果类的食物含有丰富的（矿物质）和（维生素），是保持健康不可缺少的。,复习,11、在人的身体里有一个近（7米）长的消化系统。,复习,12、食物在人体内经过的消化器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（肛门）等,人的消化系统图：,复习,13、消化道运送食物的方式是（蠕动），所以倒立吃东西，食物会进到胃里。14、良好的饮食习惯有：（一日三餐有规律）、（吃饭细嚼慢咽）、（不暴饮暴食）、（不乱吃零食）、（不用牙齿咬太硬的东西）等。15、我们常吃的食物可以分为（加工食品）和（天然食品）两大类。,复

13、习,16、（加工食品）是指经过（机器）或（化学药品）处理过的食品，在处理过程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些（营养成分）。17、（天然食品）是未加工或只经过初级加工、不含任何（添加剂）的食品，它保留了大多数的营养成分。18、加工食品中诱人的颜色是（色素）。,复习,19、食用色素是一种（添加剂），食品中添加食用色素，可以改变食品的（外观）和（口味），但多吃含有（人造食用色素）的食品会损害健康。20、注重食品安全的方法有：（注意看生产日期和保质期）；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌腊食品）；（多吃绿色食品）等。,复习,21、（绿色食品）是无污染的（安全）、（优质）、（营养）类的食品。,复习,2

14、2、口腔中的（唾液）能初步消化食物中的淀粉。23、人体消化剩余的食物残渣进入（大肠），变成（粪便），由（肛门）排出。24、黄豆、绿豆等豆类食物含有丰富的（蛋白质）,第五单元,复习,复习,1、（排序）和（分类）是常用的整理信息的方法。2、铅笔上的4B、2B、HB、2H、4H标记是按（划痕颜色的深浅）排序的。比如6B字迹最黑、6H写出的字最不明显。3、（分类）就是把具有（相同）或（相似）特征的事物组合在一起。,4、把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二直到不能再分，这种方法叫做（多极二分法）。 5、古希腊学者（亚里士多德）在公元前4世纪，根据动物的外形和行为将动物分成了3类：（天上飞的）、（水里

15、游的）、（陆上走的、爬的或跑的）。,复习,6、（亚里士多德）根据动物的外形和行为把动物分成三类；1750年，瑞典生物学家（林奈）设计了（双名法）给生物分类，还制造出了“花钟”。,复习,7、（属名）标志着与其他生物的（共同特征）和（亲缘关系），（种名）描述了该生物的（个体特征）。8、分类的方法主要有按（相同点）分类和按（二分法）分类。,第一单元检测题,一 填空题1、二氧化碳是空气的一种成分，二氧化碳能使燃着的火柴（熄灭），（比空气重），所以二氧化碳可以用于（灭火）。2、空气中所占体积最大的气体是（氮气），能使带火星的木条复燃的气体是（氧气），能使敞口放置的饼干变软的气体是（水蒸气）3、将燃着的木

16、条伸入盛满二氧化碳气体的集气瓶中，出现的现象是（燃着的木条熄灭）。,第一单元检测题,4、空气是（无色）、（无味）、（透明）的气体。5、（空气流动）就是风，空气流动得（慢）时就会形成微风，流动得（快）时，就会刮大风。6、水没有固定（形状），但有一定的（体积）。空气既没有一定的（形状），也没有一定的（体积）。7、尽管水和空气有许多相似之处，但它们还存在很多区别，如空气（容易）被压缩，而水（不容易）被压缩。,第一单元检测题,8、将玻璃瓶中灌满水，然后拧紧瓶盖放入水中，玻璃瓶沉到水底；如果将瓶中的水倒净，然后拧紧瓶盖，再放入水中，则玻璃瓶漂浮在水面上。这个实验说明（空气比水轻）,第一单元检测题,9、尽

17、管空气很轻，但也有一定的（质量）。10、（水）和（空气）是地球上两种非常重要的物质，人和动植物的生存都离不开它们。11、空气尽管看不见，但我们可以借助烟柱和其他物体来研究它的（流动）。,第一单元检测题,选择题1、在气球中充满空气，将此球投入水中，则气球（B）A下沉 B上浮 C先上浮再下沉 D先下沉再上浮2、如果把密封玻璃瓶里的空气抽去半瓶，则(B)A就只有半瓶空气 B还是一瓶空气 C 无法确定空气的体积3、在注射器中吸入水，将注射器的末端堵住，向下压注射器的活塞（B）A容易被移动 B不易被移动,第一单元检测题,4、利用热空气上升原理制成的是（A）A孔明灯 B 氢气球 C 风筝 D飞机,第一单元

18、检测题,5、把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（B）A空气没有一定的形状 B空气要占据杯中的空间 C空气能流动 B空气有一定的重量6、大气中的（B）浓度增加，使得地球表面温度升高A二氧化硫 B二氧化碳 C一氧化碳 D氧气7、馒头和面包内部疏松多孔，是因为里面在制作过程中产生了大量的（B）A糖 B二氧化碳 C 酵母菌 D 酵母,第一单元检测题,8、将两个分别盛满氧气和二氧化碳的集气瓶放在托盘天平的两边，出现的现象应该是（B）A指针向空气一边偏转 B指针向二氧化碳一边偏转 C天平仍处于平衡状态9、同体积的热空气和冷空气相比（B）A热空气重 B 冷空气重 C一样重 10、炎热的

19、夏天，如果用冰块储藏食物，冰块应放在食物的（A）A上方 B下方 C左方 D右方,第一单元检测题,判断题1、空气枪是利用空气可以被压缩，压缩的空气又弹力的特点制成的。（对）2、空气、水中和土壤中都有空气，空气是生命之源。（对）3、空气是一种能流动的物质，有一定的形状、重量和体积。（错）4、水是液体，水蒸气是气体，它们的状态尽管不同，但都有一定的重量。（对）5、空气的主要成分是氧气和氮气。（对）6、空气是一种没有颜色、没有气味、没有重量、会流动的物体。（错）,第一单元检测题,7、空气中的氮气不能支持燃烧，但能供给地球上动植物的呼吸。（错）8、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会马上熄

20、灭。（对）9、二氧化碳是一种无色无味的气体，它能使澄清的石灰水变浑浊。（对）10、利用带火星的木条可以区分氧气和二氧化碳气体。（对）,连线题,氮气 能使敞口放置的饼干变软二氧化碳 不能支持燃烧但能制作氮肥 氧气 能支持燃烧且能供给动植物呼吸水蒸气 能使澄清的石灰水变浑浊且能灭火,探究题,1、设计一个实验，验证空气有重量。答： 将两个气球吹成同样大，分别挂在刻度尺两侧，调节2中间挂绳的位置，使刻度尺保持平衡。用大头针将右侧气球扎个孔，放掉空气，左侧向下倾斜，说明空气有重量。2、设计实验证明食醋与小苏打反应能产生二氧化碳气体。答： 将少量小苏打放入试管中，倒入少量食醋，然后迅速用带导管的单孔橡皮塞

21、将试管口塞紧，将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，则证明小苏打与食醋反应所产生的气体是二氧化碳气体。,简答题,1、炒菜时，油锅突然着火，我们应选择什么方法快速灭火，这其中的原因是什么？答： 油锅着火迅速灭火的方法是迅速盖上锅盖，这是因为2可以隔绝油锅内与外界的空气，从而将火熄灭。2、空气和水的流动一样吗？空气和水有哪些相同和不同？答： 空气和水的流动不一样。相同点是：都会流动，都没3有颜色、没有气味、没有味道、透明。不同点是：空气是气体，水是液体。空气容易被压缩，水不容易被压缩。,简答题,3、调查日常生活中哪些物体中应用了“压缩空气具有弹性”的性质。答： 汽车轮胎、足球、篮球、空气枪、

22、气垫船,四年级上册科学第二单元检测题,填空题1、 要想准确测得一杯水的温度，要使用的仪器是（温度计）。2、油的状态是（液态），空气的状态是（气态），铜丝是（固态），虽然它们的状态不同，但都具有（热胀冷缩）的性质。3、夏天架电线要松些，冬天要架的紧一些，因为电线中的金属具有（热胀冷缩）的性质。4、温度不同的两个物体相互接触后，热就会从温度（高）的物体传递给温度（低）的物体，直至两个物体的温度（相同）为止。,四年级上册科学第二单元检测题,5、站在火炉旁，感到很温暖，是因为热通过（辐射）传到了人体上；热水壶中的水能烧开，是因为热能通过（对流）传递 ;水壶变热是因为热通过（传导）传递给了水壶。6、 加

23、快蒸发的办法有（升温）、（增大蒸发面积）、（通风）。7、刚刚从游泳池里出来时身上会感到很冷，这是因为（蒸发）需要吸收热量。8、太阳上的热量是通过（辐射）传到地球上的。,四年级上册科学第二单元检测题,9、对蜡烛加热能使其熔化，冷却后又重新变为固态，这说明加热和冷却能使物体的（形态）发生改变。10、在装有热水的两个杯口上分别盖上冷、热玻璃片，在（冷）玻璃片上会出现水珠。 11、水有三种状态，分别是（液态）、（固态）、（气态）；水的三种状态在一定条件下可以（相互转化）。,四年级上册科学第二单元检测题,12、要把湿衣服快速晒干，最好把湿衣服展开以增大（液体表面积），挂在有阳光的地方以提高（液体温度），

24、挂在通风的地方以（加快液面上的空气流动）。13、空气中的（水蒸气）受冷会结成许多（小水珠）或小冰晶，聚集在一起，飘浮在空气中，在低空的是（雾），在高空的是（云）。14、不同物质的吸热和散热性能是不同的，即使是相同的物质，其（颜色）也能影响其吸热和散热性能。,四年级上册科学第二单元检测题,15、在旱情严峻的时期，为了缓解旱情，可以采取人工降雨的方法，即让执行任务的飞机在高空中撒一些干冰，当干冰进入云层时，很快从固态变为气态，从周围空气中（吸收）大量的热，使周围空气的温度急剧下降，使空中的水蒸气遇冷变成一些小冰粒，这些冰粒逐渐变大下降。在下落过程中遇到暖气流就（融化）成雨落到地面上。,选择题,1、

25、下列措施中，能使蒸发变快的是（C）A给盛有水的杯子加盖 B把新鲜的蔬菜装入塑料袋中C把湿衣服放在通风的地方 D把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱2、河面上常会出现一层雾气，在这个现象中，水所经过的状态变化是下列的（B）A水经过蒸发形成的水蒸气 B水先蒸发后凝结成小水珠C水先蒸发后再变为固态 D水先变为气体再变为固体3、热在固体中的传递方式是（A）。A传导 B对流 C 辐射,选择题,4、严冬、戴眼镜的人从寒冷的户外进入温暖的房间，镜片上会雾蒙蒙的，这是因为（A）A水蒸气遇冷凝结成小水珠附着在镜片上 B热气附着在镜面上C空气遇冷凝结成液态空气附着在镜片上 D 以上说法都不对5、将盛满水并用气球皮密封起来

26、的试管加热后，发现皮球皮向外凸起，说明（A）A水的体积增大了 B 水的质量增大了C水的体积减小了 D 水的质量减小了,选择题,6、下列自然现象中，水从固态变为液态的是（A）A初春，河面上的冰化成水B夏天的清晨，树叶上常有露水C深秋的清晨，草地上有时会有一层霜D冬天，有时没见雪化成水，雪却不见了,选择题,7、要使杯子中的水凉得慢一些，下列措施不能采取的是（A）A把盖子去掉 B用陶瓷杯 C盖上盖子 D用毛巾把杯子包裹8、下列使用酒精灯的过程中存在错误的是（A）A用火柴点燃酒精灯 B为了节省时间，用一只酒精灯引燃另一只酒精灯C给酒精灯添加酒精时越满越好 D用嘴吹灭酒精灯,选择题,9、将一根10厘米的

27、铜丝放入冰柜中一个小时，取出后再测量，则其长度（B）A大于10厘米 B小于10厘米 C等于10厘米，10、将两块完全相同的白色棉布，一块染成黑色，一块不染色 ，同时放在阳光下，则这（C）A二者吸热性能相同 B 白布比黑布吸热性能好C黑布比白布吸热性能好 D无法比较二者的吸热性能,判断题,1、体温计中的水银具有热胀冷缩的性质，温度越高，水银的体积越大。（对）2、自然界中的水蒸气遇冷，只能凝结成小水珠。（错）3、用酒精灯给烧瓶内的水加热使水沸腾，这时从烧瓶中的玻璃管口冒出的白气就是水蒸气。（错）4冬季门窗玻璃上的冰花、草木、地面上的霜都是空气中的水蒸气遇冷而形成的。（对）5、当物体的温度相同时，就

28、不能进行热传递，即温差是热传递的条件。（对）6、水的三种状态在一定条件下可以相互转化。（对）,判断题,7、对着镜子哈气，镜子表面会模糊不清，原因是水蒸气遇冷变成了小水珠。（对）8、同一种物质，颜色越深，吸热越快，散热也越快。（对）9、夏天，当我们从冰箱里拿出冰棍时，会发现冰棍表面有一层百粉，这层白粉是空气中的水蒸气遇冷变化而来的。（错）10、读取温度计的示数时，要将温度计从水中取出，且视线要与温度计液柱的顶端保持水平。（错）,简答题,1、太阳能热水器内如果装满了水，水被晒热后，会从回水管中排出一些水，这是为什么？答：因为水具有热胀冷缩的性质，当水在太阳光的照射下，吸收热量，温度升高，体积膨胀，

29、如果水装得太满，水就会溢出。2、在广口瓶上放了一个略大于广口瓶口径的去掉外壳的熟鸡蛋，将广口瓶放入冷水中后，鸡蛋被烧瓶吃了，请解释这一现象。答：因为气体具有热胀冷缩的性质，当烧瓶放入冷水中后，烧瓶内的空气受冷，体积减小，从而将鸡蛋吸入瓶内。,简答题,3、使用温度计时有哪些注意事项？答：使用温度计时要先看量程，再看它的分度值。在使用过程中，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计的玻璃泡全部全部浸入被测的液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。,简答题,热水瓶为什么能保温？ 答： 热水瓶的内

30、胆用两层玻璃制成，两层玻璃中间为真空，能很好地防止对流和热传递；内层胆的外面涂有一层光亮的水银，能防止热辐射，暖瓶盖通常采用传热能力很弱的软木制成；所以暖水瓶具有良好的保温作用。,第三单元检测题,填空题,1、把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭玻璃罩中，能看见闹钟的振锤在打铃，却听不到铃声，这个现象说明了（真空不能传声）2、声音引起（鼓膜）振动，振动经过（听小骨及其他组织）传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。3、教师内老师讲课的声音，是又老师的声带（振动）产生的，并通过（空气）传播到学生的耳朵。,填空题,4、物体振动得快，发出的音调就（高），振动得慢，发出的音调就（低）。5、

31、控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的（产生），阻断它的（传播），防止它进入（耳朵）6、一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时，其中音调高的是（女）歌手，响度大的是（男）歌手。7、通常人称月球上是一片死寂的空间，它的意思是无声，原因是月球表面没有（空气）。,填空题,8、震耳欲聋反映了声音的（音量）很大；声音刺耳反映了声音的（音调）很高。9、鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生（振动）。10、在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人（感到舒适）,有些声音嘈杂刺耳，使人（感到烦躁）。,选择题,1、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（D）A固体可以传声

32、 B液体可以传声C气体可以传声 D液体和气体都可以传声2、将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了，以下原因正确的是（B）A声波传到鼓内去了 B鼓面停止了振动C鼓的振动变快了 D 没有传播介质,选择题,3、关于声音的发生，下列说法中正确的是（B）A只有声带不停地振动才能发出声音 一切正在发声的物体都在振动B只要人耳听不到，振动的物体就不会发声。C只有固体和气体振动时才能产生声音。,选择题,4、不能达到减弱噪声目的的是（C）A摩托车上安装消声器 B机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C街头设置噪声监测仪 D在马路两旁植树造林,选择题,5、我们能够听到声音，正确的传播途径是（C）A良好的耳朵介质物体振动 B

33、 介质物体振动良好耳朵C物体振动介质良好的耳朵 D 物体振动良好的耳朵介质6、下列不属于噪声的是（C）A图书馆阅览室内的说话 B夜深人静传来的很熟练的钢琴声C铿锵有力的演讲声 D工厂机器轰鸣声,选择题,7、将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生（C）A电铃逐渐停止振动 B听到的铃声越来越响C听到的铃声越来越轻 D听到的铃声保持不变8、物体的振动幅度（A），它所发生的声音越强；物体的振动频率越快，它所发出的音调（）A越大、越高 B越小、越低C越大、越低 D越小、越高,选择题,9、在相同的条件下，声音在下列三种物体中传播速度由小到答的排

34、列顺序是（D）A铝、海水、空气 B铝、空气、海水C空气、铝、海水 D空气、海水、铝10、下列关于声音的描述，正确的说法是:(A)A正在发声的物体在振动B物体振动停止后还会发出很弱的声音C振动停止，物体的发声也停止了D只要物体振动，我们就能听到声音,判断题,1、声音的传播离不开物质（对）2、敲锣时，停止敲击后还有声音，说明振动停止后，还能发出微弱的声音。（错）3、只要物体发生振动，我们的耳朵就能听到声音。（错）4、固体、液体、气体都能传播声音。（对）,判断题,5、通常状况下，固体的传声速度比气体快。（对）6、在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动。（对）7、男低音独唱比女高音独唱音调

35、高。（错）8、有的物体发声时振动，有的物体发声时不振动。（错）,判断题,9、敲锣时用力越大，它发出声音的音量越大。（对）10、物体振动的越快音调就越高；物体振动的越慢，音调就越低。（对）,简答题,1、两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的习惯方式交谈，对方能否听到？为什么？答：不能听到声音，因为太空中为真空，真空不能传声。,简答题,3、夏天的晚上，蚊子叮人实在难受，可小明家不点蚊香，也不喷杀虫剂，却没有蚊子。有人问小明，为什么你们家没有蚊子，小明家拿出一个跟半导体收音机差不多的盒子来，说这个盒子能驱蚊，为什么那个盒子能驱蚊？答： 叮人的蚊子都是雌蚊，雌蚊在育卵期回避雄蚊，只要

36、感觉到雄蚊的声音就逃之夭夭了，小明家的盒子能模拟雄蚊的声音，雌蚊听到声音，以为雄蚊来了，就远远地避开。,简答题,4、人耳听到声音的过程是怎样的？答：人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起骨膜振动，这种经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样我们就听到了声音。,四年级上册科学第四单元检测题,填空题,1、人的三餐是指（早餐）、（午餐）、（晚餐）。2、人需要的主要营养成分有（蛋白质）、（碳水化合物）、（脂肪）、（维生素）、（矿物质）和（水）。3、为了安全饮食，蔬菜水果要充分浸泡和清洗，要多吃（绿色食品），少食（腌制食品）等。,填空题,4、购买加工食品使要注意看（生产日期）和（保

37、质期）。5、在人的身体里有一个近七米长的（消化系统），其中消化道是用（蠕动）的方式使食物前进的。6、没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要（多样化）。,填空题,7、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中（淀粉）变成糖的缘故。8、加工食品中漂亮的颜色是（色素），它是一种食品（添加剂），可以改变食品的外观和口味。9、我们常吃的食品可以分为（加工食品）和（天然食品）两大类，其中能保留食物大部分营养的食品是（天然食品）。,填空题,10、在口腔内能被初步消化的营养成分是（淀粉），在胃内能被初步消化的营养成分是（蛋白质）,选择题,1、含有丰富的维生素的食物是（B）A鸡蛋 B芹菜 C馒头 D烧鸡

38、2一天中我们一般吃的食物种类有（D）A一种 B两种 C三种 D许多种3以下食物适于生吃的是（A）A香蕉 B鸡肉 C螃蟹 D大米4、下列食品中含有丰富的脂肪的食物的是（A）A花生 B米饭 C面条 D味精,选择题,5、能为人体提供能量的是（A）A脂肪和糖类 B脂肪和蛋白质 C糖类和蛋白质 D蛋白质和维生素6、下列食品中，我们一天中所需要的量最多的是（D）A油脂类 B奶类及奶制品 C蛋类 D蔬菜类7、下列食品中，能为我们提供蛋白质的是（A）A鲫鱼 B白菜 C花生油 D西瓜,选择题,8、下列食品吃了对我们的身体没有损害的是（C）A含防腐剂的食品 B含膨松剂的食品 C含加碘食盐的食品 D含漂白粉的食品9

39、小华于2010年10月28日买了下面的几种食品，到2011年12月1日还能食用的是（A）A生产日期：2010年10月29日 保质期：18个月B生产日期：2010年8月1日 保质期：3个月C生产日期：2010年1月29日保质期：6个月D生产日期：2010年10月1日保质期：10天,选择题,10食物消化与营养吸收的主要消化器官是（D）A口腔 B食道 C胃 D小肠,判断题,1、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。（错）2、加工食品能长期保存，所以我们应该多吃。（错）3、吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。（对）4、西瓜富含维生素，鱼肉内富含蛋白质。（对）5、为了使我们能均衡获得各种营养，食品应该

40、多样化，不偏食、不挑食。（对）,判断题,6、在食品中添加一些添加剂会使食品变成味道鲜美，所以我们要多吃含添加剂多的食品。（错）7、淀粉是糖类，所以淀粉是变成能量、变成力气的食物。（对）8、面包可以让我们吃饱，所以我们每天只吃面包就可以了。（错）,判断题,9、保质期越长的食品越不容易变质，所以我们应该多吃保质期长的食品。（错）10、在食用某种食品前，我们要看保质日期，如果超过了食品保质期，这种食品就不能食用了。（对）,探究题,1、用科学方法证明土豆中含有淀粉。答：将土豆用小刀切开，然后切取一小片，再在土豆片上滴几滴碘酒，过一会儿会发现土豆片上滴碘酒的地方变蓝了，由此证明土豆中含有淀粉。2、用实验

41、方法证明花生中含有油脂。答：将花生剥去皮，在白纸上用力压，会发现白纸上留下了油迹，由此证明花生中含有油脂。,简答题,1、填写人体的消化器官名称，并写出食物的旅行路线。食物（口腔）（食道）-(胃)-(小肠)-(大肠)-(肛门)2、有人认为吃的营养越多身体越健康，这种说法对不对？为什么？答： 不对，为了保证身体健康，我们必须注意营养卫生，均衡搭配膳食营养。第一，吃的食物要多样化，不偏食、挑食，不然就会因为缺少某种营养而得病。第二，进食要适量，吃得太少会得营养不良症，吃得太多也会得病，如肥胖病等。,简答题,3、人们都知道病从口入，请结合所学知识提出注重食品安全的方法？答： （1）、注意看生产日期和保

42、质期，不购买三无产品。（2）、多清洗、多浸泡，以除去残留在蔬菜和水果上的农药等污染。（3）多吃绿色食品，少吃腌制食品。等4、倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？为什么？答： 能，因为食物的蠕动，推进食物向下一个目标前进。,连线题,油脂类 丰富的糖类 提供我们活动的能量奶类、豆制品 丰富的脂肪 调节身体的机能鱼虾类 丰富的蛋白质 长身体的材料蔬菜水果 丰富的维生素 谷类 丰富的矿物质,第五单元检测题,填空题,1、在日常生产、生活中，我们常常会根据物体的统一特征来排列它们，这种活动就是（排序），它是一种常用的（整理信息）的方法。2、把具有相同或相似特征的事物组合在一起叫（分类）。3、1970年，瑞士

43、生物学家林奈设计了双名法给生物分类。首先是（属名），它标志着该生物与其他生物的共同特征和亲缘关系。其次是（种名），它描述了该生物的个体特征。,填空题,4、把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二，直到不能（再分），这种方法叫做多级二分法。5、家猫、牛和鹰中属于杂食动物的是（家猫）6、西瓜、豆角、苹果和葡萄四种果实中，形状与其他三个明显不同的是（豆角）7、把大象、猫、老虎和老鼠四个动物按体重从轻到重排序为（老鼠、猫、老虎、大象）,选择题,下列几种物质传播声音最慢的是（）空气 玻璃 盐水 铁标有下列几种符号的铅笔中，铅笔硬的是（）2 4 2 43、下列几种物质，导热性最好的是（）木板 铁勺 瓷砖

44、玻璃4下列几个物体，导热性能最不好的是（）砖块 铁块 软木 玻璃块,选择题,5人们的指纹不具有的形状是（）斗形 箕形 方形 弓形6下列一组果实中，不属于水果的是（）西瓜 南瓜 苹果 桃子7生活所需环境和其他三个不同的是（）乌龟 青蛙 鲫鱼 鳄鱼8、下列生物不属于哺乳动物（）鲸鱼 蝙蝠 狗 大雁9、下列生物不属于肉食动物的是（）熊猫 老虎 狮子 狼,10、按导电性能分，下列四个物体不属于一类的是（）铜 铝 盐水 干木棒,判断题,1、一些物体进行排序时，方法通常有多种。（对）2、声音在盐水中的传播速度比在铁中的传播速度快。（错）3、2B铅笔比2H铅笔软。（对）4、蔬菜大棚的塑料透光性往往很强。（对）5、给动物分类时，鱼和鸟不能归为一类。（错）6、给一些物体进行分类时，方法常常有多种。（对）7、不同树干，年轮越多的生长年龄越短。（错,判断题,8、驼鸟和鸡都属于鸟类。（错）9、青蛙能够生活在水中，所以属于鱼类。（ 错 )10、猎豹是杂食动物。（错）,简答题,把下列物体采用二分法进行分类：作业本、铅笔、书包、鞋子、小刀、帽子、红领巾、音乐课本、饭盒、毛衣和热水壶。,连线题,蝙蝠 麻雀 蛇 天鹅 燕子 鸟类 哺乳动物 爬行动物 鲸鱼 乌龟 壁虎 北极熊,谢谢，再见！,