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1、看 图 写 话,一个关于动物和蛋壳的故事开始了,“五素句”？,“五素句”：,时间、谁、在哪儿、干什么、结果怎样或心情如何？,时间？,谁？_、_和_,地点？,怎么做？,把蛋壳做成了_。,结果怎样或心情如何？,_(时间)_和_、_（谁）在_(地点）把蛋壳做成了_（怎么做的）,_（怎么玩的）.,谁？干什么？,时间？,时间？,过了一会儿、一小时以后、过了些时间,_和_、_（谁）把蛋壳_（怎么做的）,_（怎么玩的）.,小组合作要求：,1.在小组长的带领下挑选喜欢的一幅图仔细观察图片。2.展开想象把图片内容说一说，并填写在横线上。,小组展示：,_(时间)_和_、_（谁）在_(地点）把蛋壳_（怎么做的）,_
2、（结果怎样或心情如何）。,小组展示：,_(时间)_和_、_（谁）在_(地点）把蛋壳_（怎么做的）,_（结果怎样或心情如何）。,“微课考考你”：,1.有选择；,2.图与图之间连接顺畅；,佳作赏析,到底要怪谁一天早上，小红开心地端一盆水准备去浇花。小明在前面津津有味地吃着香蕉，他把香蕉皮往后面随手一扔继续往前走。突然，小红踩到了香蕉皮大喊一声“啊！”水盆扣在了小明的头上，小明被淋成落汤鸡。于是，小红连连对小明说：“对不起，都是我的错。”小明刚要发火却看到了地上的香蕉皮。最后，他把香蕉皮捡起来不好意思地对小红说：“不，是我的错。我不应该乱扔香蕉皮。”小红竖起大拇指对他说：“知错就改就是好孩子。”,佳
3、作赏析,到底要怪谁一天早上，小红开心地端一盆水准备去浇花。小明在前面津津有味地吃着香蕉，他把香蕉皮往后面随手一扔继续往前走。突然，小红踩到了香蕉皮大喊一声“啊！”水盆扣在了小明的头上，小明被淋成落汤鸡。于是，小红连连对小明说：“对不起，都是我的错。”小明刚要发火却看到了地上的香蕉皮。最后，他把香蕉皮捡起来不好意思地对小红说：“不，是我的错。我不应该乱扔香蕉皮。”小红竖起大拇指对他说：“知错就改就是好孩子。”,连接词：一天早上、突然、于是、最后。,早上,过了一会儿,到了下午,天黑了,连接词：,早上,过了一会儿,到了下午,天黑了,1.几幅图就写几段，用以上表示时间的词语把四幅图的内容连贯起来；2.字迹工整、语句通顺，开头空两格，正确使用标点符号；3.写出自己的想象，把句子写完整，多用好词好句。,写话要求：,词语小锦囊：压、飞、顶、躺 愉快、开心、快乐、兴奋,早上,过了一会儿,到了下午,天黑了,1.时间词语有序写；2.故事清楚有条理；3.想象故事很合理；4.声音洪亮普通话。,写话点评：,听、说、读、写,善于观察、乐于思考、敢于表达、爱上写话。,作业布置：,1.发扬优点、改善不足，继续完成写话；2.把你编写的故事讲给父母听。,
