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1、校园明星 璀灿闪耀长大旗舰 笃志远航记长江大学首届“万人创百星”活动在学校领导的高度重视、团委的精心策划、各部门的密切配合和广大学者的广泛参与下，长江大学首届“万人创百星”校园明星评选活动揭开了帷幕，最终评选出了各类“校园明星”80名。 6月3日的东区礼堂彩灯如花，人涌如海，掌声如潮，人心沸腾！各类“校园明星”璀灿闪耀，并于当场揭晓了13名去香港考察的“校园明星”。 “校园明星”周朋激动地说：“感谢长江大学，感谢所有工作人员，感谢这次机会，我们会当好排头兵，带动其他同学向各个优秀方向发展，调动他们的积极性。”学习明星吕齐齐补充道：“大学四年很短暂，学校为我们提供了很多机会，应该好好的把握，只要
2、执着拼搏，就会有机会展示自我！”这些激昂的话语说明“万人创百星”活动的确在激励着长大学子！一位机械工程学院的学生对记者说“万人创百星”让我们发现了身边优秀的同学，向他们学习，取长补短，发挥自己的优势，度过充实的大学生活！颁奖大会上可谓师生共同闪耀，张昌民校长慷慨激昂地说：“感谢老师们培养了光辉灿烂的明星，校园明星是长江大学明天跻身百强高校的基础和希望！”标新立异，一改常规。此次评选活动评出的校园明星不予任何奖励，团委颁发了特别的荣誉证书，学校安排拓展训练，7月中下旬安排了“校园明星”赴香港、克拉玛依油田和井冈山革命圣地参加社会实践活动，实践归来的校园明星们意气风发，尤其是赴港考察的同学们。 香
3、港，中国发展的前沿，一个让我们充满了想象的地方赴港归来的校园明星在实践报告中写道：“作为一座国际化大都市，香港在繁华的物质文明和中西合璧的精神文化冲击中，成为中西完美融合的典范。香港人就是世界公民的代表，宽广的心胸，开阔的思想，强烈的责任心，秩序和文明则是他们身上最好的标签！开阔视野，努力追求卓越的人生应该是校园明星们此次社会实践中共同的收获和人生启迪。”长大学子一行主要参观访问了香港中文大学、香港大学、香港理工大学三所高校。同学们与香港学生沟通交流、学习工作、思想状态、理想和价值观，他们寻找思想撞击的焦点话题。参访中，长大师生们颇受启发。与欧美接轨的讨论式、开放式教学方法，独立自由的学术氛围
4、，注意结合实际和案例教学的方式，对学生独立解决问题能力的培养，这些办学特色和先进理念都是长大日后发展值得借鉴的宝贵财富！”此次考察拉近了长江大学与世界先进教学水平和模式的大学的距离。 赴井冈山革命胜地的同学们先后参访了红军造币厂和井冈山历史博物馆，瞻仰了烈士陵园，游览了白竹园和龙潭瀑布群，观赏了碑林，在领略了井冈山奇、秀、险的自然风光之外，捕捉着每一份对井冈山精神的感动和思考。学子们对中国红色革命的历史有了更深的了解和认识，历史的明镜里折射出今天生活的幸福和来之不易，学子们个个精神抖擞，表示在以后的学习和生活中要发扬能吃苦的作风，并坚定执着地实行！ 第三批校园明星的考察地是中国新疆克拉玛依油田
5、，这也是本次社会实践路途最远，历时最长的实践活动。与克拉玛依的亲密接触，长大学子们每天都有新感受、新认识，揭开新疆神秘面纱，领略世界魔鬼城的奇幻，随着车轮的前行，他们不仅看到了茫茫戈壁，也真切感受了新疆的绿洲城市。参访克拉玛依的学子多为石油相关专业的同学，与油田员工亲切座谈，参观油田工作环境，“万人创百星”实现了学子们的视野由课本到实践的飞跃。 本次社会实践对学生思想的转变起到了很大的促进作用，校园明星高滔表示以后会加强对解决新问题，新矛盾能力的培养锻炼，许多赴港归来的同学都感受到了英语的重要性，感受英语氛围，立志练好口语，改变了英语只为过四、六级的心态。“万人创百星”促进了学生综合能力的提高
6、，同时也为学校赢得了良好的声誉；它对个人发展，学校发展以及社会的发展都有着深远的意义，它必将为长大的腾飞提供新的契机和源动力！记者从团委获悉，今后“万人创百星”每年举办一次，在继承好的工作方法的基础上推出新的改变。今后将进一步完善明星体系，科学设置明星种类，让长大学子在校园中找准自己合适的位置，评选人数和评选标准还会继续保持，到各地的社会实践活动仍会继续开展，此次活动立足于学校的长远发展，对学生正确价值观的形成起到了积极的引导作用。正如朱业宏书记所说，“万人创百星”就是这样的一个舞台，它告诉长大学子一个信号：只要我们学习好，能力强，威信高，特长亮，就会有受重视的机会。 “万人创百星”活动是团委
7、在第二课堂培养具有创新精神和创新能力人才的重要创始，旨在加强学风建设，巩固教学的中心地位，鼓励大学生锻炼和展示特长技能，不断提高综合素质；引导大学生找准方向，明确发展目标，做好人生规划，树立远大的理想，向学习优秀、特长突出、综合素质过硬的同学靠近；培养核心竞争力，成就辉煌人生，同时挖掘学生中先进典型，示范和启迪更多学生健康成长。 为了学校长足发展实现跻身百强的梦想，我们的校园文化需要不断地传承。“万人创百星”作为校园文化的优秀载体，面向全体学生，面向未来，我们将站在学校发展的战略高度打造这张精品名片！质量立校，人才兴校，是长江大学永远的主题。 目前，第二届“万人创百星”已开始启动，精彩还将继续
8、，期待更多学子的加入。梦想现实浪漫纪锡垕我无法改变一切，但我总在努力改变自己。题记梦 想 鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。这是泰翁的诗句。少不更事的我对一切总是富于梦想梦想着成为一朵云，更梦想着为一只鸟一只在不羁的天空中自由翱翔的飞鸟。是的，为了实现一个蓝色的梦永远的飞翔着。 有一天，一只鸟儿被关在小铁笼里。又有一天，它飞了出来。只是那时的它，被笼子禁锢太久了，生疏了飞翔。它悲观，但对美好憧憬的追求，砥砺这永远的情结，努力地挣翅飞翔。它扑向广阔的蓝天，感叹久违的云朵；它飞在万里关山之间，领略江山如此多娇；它自由穿梭于丛林之中，扑腾的翅膀掠过飞扬的思绪，清脆的歌喉呼唤着造化的丰富多彩飞累了，落在
9、一棵长在山涧峭壁的婆娑小树的枝上，听着流水潺潺，窥望着流水东逝，逝者如斯夫？思于斯，激情顿悟梦总是在美好的幻想中惊醒，堕落总是在醉梦中萌发。我不想堕落，于是我不敢留恋，不敢醉梦。是的，梦醒了。我又站在现实的门槛上。现 实 一个梦想，总是激励着一个人为之而奋斗。一如既往，直到它成为现实。曾几何时有一个梦想一个蓝色的梦，蕴藏在心灵的深深处。忘不了，一盏台灯，闪亮午夜的黑暗中；忘不了，被窝里散射出一缕缕微弱的光；忘不了，冰冷的阅览室里奋笔疾书的身影；忘不了，躲在名著后面一张微笑的脸庞那时，一个蓝色的梦，伴着寄给编辑部的一封封信笺，在杳无音信中变得沧桑了几许，却并不老化。白驹过隙。期末考试好像也通了人
10、性一般，几个落寞的分数高挂着“七盏红灯，照亮我的前程”。我常想：一个人的梦想很难变成现实，现实也很难成就一个人的梦想。于是，我总是在现实中，寻求着一种超脱，那便是浪漫。浪 漫浪漫没有现实的虚无，浪漫也没有现实的愁闷，浪漫只是一种格调，只可意会难以言传。我想，这才是生活的一种极致。生活何其丰富，浪漫何时有。但受伤的心灵仍执着地寻找着。不知哪一位台湾作家说过，我总是以为一个人把爱给一个人很难，一个人被一个人爱也很难；于是我常常喜欢把情感倾注于自然。当我对山投入感情时，山接纳我；当我对东逝的流水投入感情时，流水接纳我；于是，饥渴的心灵不再会骚动不宁了。时常一个人踽踽独行于河滩边，望着天然屏幕的湖面，
11、踏着绿草如茵，远眺幽远的山峦，面朝蓝天轻轻低唱：我们拥有一个家/在那遥远的蓝天下/一个没有烦恼的她/站在屋檐下/望那遥远的蓝天/编织一个美丽的梦想/即使天空变成了灰色/不变的是我的梦/梦依旧蓝/蓝色的梦想在自由地呼吸、飞翔 此时，青春的烦闷，化作了一个个激情澎湃的音符饱蘸在山岚之中一个人的心态，无常也自在。英姿勃发 迎评促建 长大长新特约记者 陈辉 本刊记者 李向峰2006年1月25日，教育部发文： 根据国务院学位委员会第二十二次会议审议，长江大学被增列为博士学位授予单位，新增3个博士点和26个硕士点,其中包括4个硕士学位授权一级学科。我校新增博士点为矿产普查与勘探、地球探测与信息技术、油气田
12、开发工程。 2006年3月25日召开的长江大学第一届二次教代会上，张昌民校长作学校工作报告时提出：“十一五”期间，学校将以本科教育为主体，积极发展研究生教育；以教学为中心，大力发展科学研究立足湖北，面向全国，拓展海外，把学校建成特色鲜明的高水平的综合性大学。用20年左右的时间，实现综合实力跻身全国高校100强的目标。 2007年3月，救人不留名的我校机械工程学院机械专业1031班赵传宇同学，一时间成为各大媒体关注的焦点。他品学兼优，自强不息。党委副书记朱业宏高度概括了“当代大学生的楷模”赵传宇的先进事迹。他说：“一路走来，他展现给我们的是见义勇为的英雄气概，诚信友善的赤子情怀，乐观进取的精神境
13、界，勤勉自强的时代风采。他的行动给长大做出了宝贵的贡献，给我们做出了榜样。他的精神要留在长大校园，成为全体师生建设新长大的精神动力。”目前，学校正在开展“学习赵传宇，建设新长大的主题活动”。 2007年9月，8808名本科生，469 名研究生新同学和 10 名博士研究生走进长江大学的校园，长江大学首次招收博士研究生 一、迎新周密部署 面带微笑和丰收后的喜悦，他们姗姗走来。这个九月，注定是学子们的季节，是12年寒窗苦读后莘莘学子们的天堂。12年的寒窗苦读，12年的厉兵秣马，今天，终于，他们实现了自己的大学梦。 9月4日至5日，长江大学的校园再一次沸腾了，来自全国各地的近万名新生走进校园。校园内彩
14、旗飘飘，人头躜动。校门口的大幅标语“怕吃苦莫入此道，想成材请进斯门”格外引人注目。在身穿红衣服的志愿者的带领下，报名场面秩序井然。 据来自学校招生与注册处的消息，2007年我校在全国31个省（市、区）共招收新生8808名，本科一志愿报考率为98.03%。我校今年招生规模大、类型多、范围广。生源状况进一步好转，形势喜人，本科在26个省（市）的录取分数线超过该省（市）的批次线，其中，录取线超过批次线30分以上的有11个省，50分以上的有4个省。特别是在湖北省录取分数线稳步提高，本科一志愿录取率达到100%。 “这说明两个问题：一是长江大学在社会上的声誉越来越好。学校的声誉就是学生的前程，由于长江大
15、学合并以后在人才培养、科学研究、服务设施等各个方面加强建设，得到了社会的认同，引起了良好的反响；二是得益于长江大学成立一工部的教育管理模式，这种模式有利于新生迅速适应大学生活，养成良好习惯，学好基础知识。”一工部党总支书记金焱明高兴的告诉记者。 4日到5日为新生的报名时间，7000多名新生集中在西校区，这么多新生在两天内全部完成报名工作，不能不说是一个奇迹。 为了迎接好新生，保证新生能够安全，有序，愉快的入学，学校和一工部严整以待。经过学校研究，成立了接待工作领导小组， 对接待工作进行了周密的部署；成立了接待组、咨询组、体检组、交费组和志愿者接送组，以保证报名工作的顺利，快捷的进行。 一位来自
16、青海的大一新生坦言：“第一次走出大山，来到江汉平原这片沃土，来到古城荆州这里有悠久的荆楚文化。以前只在书本上看过三国的故事，今天终于亲自来到了这里，看到学校里绿树成阴，偌大的田径运动场，宽敞的图书馆学校提供了这么好的环境，真的很高兴。这里的确是一个学习的好地方。” 一工部副书记方先尧说：“大学阶段是个体发展的黄金时代，也是个体走向社会的前沿阵地，更是向社会提供优秀人才的人才大仓库。在这种特殊的社会和文化环境下，个体的心智不断成熟，人际交往能力不断提高，社会经验日益丰富。大学就是提供这样的有利条件和良好的环境，让学生学得愉快，让每个同学都能成为社会有用的人。” 二、军训沙场点兵 “一、二、一，一
17、、二、一我们的口号是学在长大，成就未来”。 9月15日上午，2007届开学典礼暨军训阅兵式在西校区运动场隆重举行。经过十天紧张的军事训练，他们在此以最好的姿态接受学校领导和部队首长的检阅，展示大一新生的勃发英姿。 校领导军训承训单位领导及教官、职能部门和院（系）负责人、教授代表与 8000 余名本、专科新同学、 469 名研究生新同学和 10 名博士研究生新同学共同分享了这难忘时刻。 张昌民校长在武警荆州支队副支队长、军训师师长刘高潮中校的陪同下检阅全体参训同学。这是学校召开的有史以来学校召开的最大规模的会议。 在军训期间，同学们能够做到高标准，严要求，在内务整理、军事活动、队列会操、入学教育
18、和国防教育等方面取得了很好的成绩，涌现出不少的先进单位和个人。阅兵式上，副校长胡文宝宣读了关于表彰军训先进单位和先进个人的决定，并且对内务整理、军事活动、队列会操等5个项目的94连队及优秀的连长、指导员、学员进行了表彰。胡文宝副校长要求受表彰的单位和个人把成绩和荣誉转化为今后学习工作的动力，谦虚谨慎、戒骄戒躁、再接再励，争取更大的进步。全体学生应该向受表彰的同学学习，发扬军训时优良作风，更加努力学习科学文化知识，不断加强自身道德修养，为树立优良的学风、校风作出应有的贡献，努力把自己培养成适应社会主义现代化建设的合格人才。 武警荆州支队副支队长、军训师师长刘高潮中校在致辞中说：“军训培养学生的优
19、良作风，良好品德，增强学生的国防观念。一份耕耘，一份收获，希望同学将军训时表现出来的不怕吃苦，勇于拼搏的精神带到日常的学习生活中去，实现自己的理想，在学习上取得好的成绩。” 三、教评以改促建 在随后进行的2007届新生开学典礼上，校长张昌民博士发表了热情洋溢的重要讲话。 学校组建四年以来，紧紧抓住高等教育由精英化向大众化的转变的机遇，始终坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观、坚持科学定位、突出特色，走内涵发展的道路，求真务实、开拓创新，学校的办学水平和人才培养质量，以及社会影响都大大的提高，学校事业实现了跨越式的发展。 张昌民校长寄语莘莘学子：考入大学是实现人生的一次重要转折，但大学不是炫
20、耀胜利的花环，而是化石为玉的丹炉；不是高枕无忧的驿站，而是厉兵秣马的营地。大学生应该不断充实自己的知识，提高自己的能力。 他还对大一的新生提出了几点希望：一是同学们要胸怀理想、志存高远，每个青年人都有自己的理想抱负，大学生应该取志于凌云，存心于高远；二是刻苦学习、发奋成才，大家务必戒骄戒躁，脚踏实地，尽快转换角色，适应大学的学习生活，全面学习、善于学习、坚持学习，开阔视野，扩大知识面，优化知识和能力结构；三是求真务实、开拓创新，不要人云亦云、固步自封，要敢于标新立异、打破常规，善于逆向思维，不断开拓创新、超越自我，真正成为顺应时代发展的创新人才。 迎接教育部本科教学水平评估，是长江大学2007
21、年的头等大事，学校的评估已经进入冲刺的关键时刻。 张校长希望每个同学都树立同舟共济，共谋发展的大局意识，树立校荣我荣、校衰我耻的忧患意识，树立从我做起的主人翁意识，弘扬校园正气，建设良好学风，创造优美环境。 张校长说：“学生的精神状态在很大的程度上影响评估的结果。学校的评估目标是获得优秀，因为优秀不仅能证明长江大学的办学实力，更能证明长大学子的优秀品质和高尚精神。” 人人都是评估对象，事事都是评估内容，评估工作既产生压力，也产生动力，将会动员每个人的力量，考察每个人的素质，促进每个人的发展。全体学生党员和学生干部要发挥带头作用，招之即来，来之即干，在学校评估的关键时刻，一个党员就是一名旗帜，要
22、做好表率作用和带头作用。 校长助理、教务处主任刘绍平教授在发言中说：“大一新生的到来，为长江大学增添了新的力量，为长江大学注入了新的活力，带来了新的希望。当前，全校正在开展学习赵传宇，建设新长大的活动，赵传宇是新时代大学生的楷模，是长大学生的优秀代表，是长大的骄傲。学习赵传宇就是要从现在做起，从我们自己做起，从本科教育评估做起。本科教育评估是对学校教育教学工作的一次国家级鉴定，鉴定结果直接影响学校的声誉，也在一定程度上影响学生的未来，事关学校发展的前途和命运。” 学生事务处处长李师东提出了校风学风的要求，“根据学习赵传宇，建设新长大主题教育方案的安排，要求学生严格要求自己，搞好学习，为学校的评
23、估贡献自己的力量，要在评建的过程中形成良好的学习、生活习惯。” 四、感悟长大长新 张昌民校长曾经这样解析“长大长新”这个“大”是大学，孔子的学生曾子写的大学里面第一句话就是：“大学之道,在明明德,在亲民，在止于至善”。“长”字代表永远保持和不断的追求，“长大长新”就是要求长江大学要永远保持我们应有的大学之大和大学之新，并不断追求。 自2003年学校组建以来，在学校领导和全体学生的共同努力下，长江旗舰破浪远航！作为省属高校中规模最大，学科门类最齐全的大学，招生规模进一步扩大，办学水平和教学质量进一步提高，学校基础设施进一步完善，在社会上的声誉进一步提高。 全体长大人一直在不停的探索和追求着 今天
24、，又一批新鲜的血液注入长大的肌体新的血液，新的长大。他们承载着长大的希望和未来。这里，将为他们理想的实现搭建最好的平台。 离11月11日本科教学评估越来越近了“保良争优”的目标，已经深深的印在全体长大人的心中，我们的行为是长大的生命，长大的声誉是我们的前程，我们只有以积极的态度、优良的行为、丰硕的成果来赢得教育部专家的肯定，才能赢得我们长大当之无愧的荣誉。 让我们共同努力，共同期待，携手共创校园的美好未来！舞动夜的精灵文-张晶晶如果我以后不唱歌，请大家忘记我。王菲 虚无缥缈的旋律，或有或无的轻声吟唱在微微润湿的夜色中蔓延开来。我想，一切的哀伤，懵懂，疼痛都可以在繁花谢尽的夜晚结束。 沉醉于王菲
25、歌中迷离的情绪，哀伤的音乐舞动夜的凄凉，朦胧的夜渐生薄雾，慢慢地沾湿了我的睫毛，眼角也似乎潮润润的想起一些划过指间的爱，会悄然感念一些人的名字，记起曾经在耳畔的低喃。知道那些轻轻路过或默默守候陪伴的人，都被风卷入三月的桃花和蒿草里，那个我们再也不会遇到的春天。 听她的歌，似在聆听一段段缠绵而悲伤的故事。那里有陌生少年投来的清澈目光；有散尽在记忆里的纯真的情感；有华丽爱情背后尖锐的疼痛在她的歌里飘散的是午夜的茉莉清香和着夜的淡淡凉丝，牵动我们原本纤敏的神经，让我们不得不回顾流离的生命，触动心底最深的感念。 一直都很喜欢王菲歌唱的旋律，欣赏她为爱所作的一切决定。她是拥有华丽的外表和绚丽的灯光的冷漠
26、女王，却也终逃不出世俗的爱情。窦唯，谢霆锋这些曾经出现在她生命里的男子，给予她的是怎样的爱，让我们残忍地去见证她的痛，她的泪。有时候我想她只是需要一种如红豆的爱情“有时候有时候/我会相信一切有尽头/相聚离开都有时候/没有什么会永垂不朽/可是我有时候宁愿选择留恋不放手/等到风景都看透/也许你会陪我看细水长流”。悲悯的幸福，华丽的人生。 每一曲灵动的音乐，渲染着不一样的心情。我们会看到自己的影子和着清凉的旋律舞动。或清晰，或朦胧，却都已定格为一种记忆，柔软的幸福与疼痛铺了满满一路。我想，爱情应该是一个人，一张脸，一个名字成为种在心头的一棵草，风吹的时候会摇动，却始终拔不掉。 当王菲再走上舞台的时候
27、，在她的脸上已找不到任何感伤，还是曾经的迷离，原来时间可以磨平一切尖锐的回忆我听着她的歌,看着她微笑,很满足。 在没有繁星的夜里听她的歌，会很孤独，会被午夜的风吹痛眼眸，直至泪流满面 王菲再一次离开了，带走了那些美丽的音符。可是她唱过，笑过，离开了 我听过，哭过，记住了光荣与梦想关于校训的思考朱业宏一 这是一个极简洁、极有创意的校训！ “长大”长大作为一个词组，从字面意义上指长江大学。然而，作为校训，“长”与“大”则具有更为深刻的含义。“长”有两层含义：一是时间概念，引申为坚持、坚定；二是擅长、长于。“大”是大学生、大学者、大学问、大志向、大境界。学校不但要坚持培养大学生、造就大学者、追求大学
28、问，而且要善于、长于培养大学生、造就大学者、追求大学问。这不仅是大学功能的要求，而且也应该是大学的志向。大学生、大学者要有大学问，关键也在于他们要有大志向，所谓有志者事竟成。大学问会使学生、学者们的精神升华到大境界，从而会促进学校的品位升华到大境界。 “长新”长也有两重含义，一是时间概念，指长期，可以引申为坚守、坚信、传承；二是擅长、长于。新是指纳新、创新、维新。大学要有纳新的胸襟，创新的追求和维新的智慧，唯其如此，大学才能历久长新。 大学要能够容纳新的思想、新的文化、新的科学技术，兼收并蓄，博采众长，此乃大学里学术自由与学术繁荣的环境保障；大学当然也要自主创新，要不断创造新思想、新理论、新方
29、法和新成果，这是大学的重要特征和使命决定的，是大学需要花更大的气力来做的事情。维新是大学的另一项重要责任，因为学者们、学生们的创新活动不可能没有风险，新思想、新理论以及新成果也不可能立即为人们所接受，甚至会遭到反击，即使是众望所归的创新活动也有失败的可能，那么，学校就应该以其博大的胸怀与宽容来维护、呵护学者的成长、学术的发展。 从功能上讲，一所大学的新，就是在学术上创新，在学者里扶持新，在学生中育新。 “新”与“旧”或“老”相对，而旧的、老的不一定都是过时的，优良传统就是经过时间检验保留下来的精华，是学校育人的宝贵资源，是学校发展的精神动力。要使这种传统深厚、博大，就必须不断积累，从而必须不断
30、创新，创新成果越多，学校积累才越多，传统才深，文化才厚。二 在“长大长新”的语境中，“长”（chang）是多音字，作动词用时读“长”(zhang)，其有生、生长、增进的含义。生乃发生，从无到有；生长即成长壮大；增进就是增加、丰富和完善。 长江大学是一所有着悠久历史的新学校，在新世纪的起点上，其面临着许多新情况和新问题，也面临着许多新挑战和新机遇，长大人有许多新使命，更有许多新理想。而“长（zhang）大”（产生、成长和增进大学生、大学者和大学问）是我们最为迫切的愿望，“长（zhang）新”（产生、成长和增加新学生、新学者和新学问）是我们永不满足的追求！三 长江大学是以中华民族母亲河长江，命名的
31、大学，其唯一性及其无可估量的品牌价值是不容置疑的。她客观上已经赋予这所大学及其学子独特的人文精神和厚重的历史使命。长江是中华民族文明产生、发展和繁荣的摇篮，是养育中华民族的襁褓，是贡献世界文明的绿洲。长江具有广纳百川、奔流不息、推陈出新、百折不回的精神品格，而这种独特的长江精神，正是长江大学肩负厚重使命所必需的精神。我们坚持。坚持树立大理想，坚持向往大境界，坚持不懈地培养大学生，造就大学者，做出大学问。世界上任何一所卓越的大学无不是坚持自己理想的结果。大学，有几十年、有上百年、有几百年的，大学之所以已经成为世界上最为长寿、影响最为深远的组织，根本的原因在于它们对理想的坚持。 我们坚定。坚定我们
32、的信仰，坚定我们的目标，坚定我们的价值追求，坚定不移地以学生、学者和学术为导向，坚定不移地走产、学、研合作教育的特色化道路，坚定不移地培养扎根基层、艰苦创业的优秀人才，坚定不移地为行业建设和地方经济社会发展提供智力支持和人才保障。 我们坚守。坚守我们办学的优良传统，坚守“学石油、爱石油、献身石油事业”的执著信念与奉献精神，坚守“下得去、用得上、留得住”的基层意识与赤子情怀，坚守“隆师敬业、扎根基层、自强不息”的红烛理想与社会责任，坚守“救死扶伤、精益求精”的人道主义使命！我们为长江大学学生、学者、学术的成长壮大而坚守！我们为长江大学世世代代的学生、学者所创造的精神财富而坚守！ 我们坚信。我们坚
33、定不移地向“大”的目标迈进，这个目标与好大喜功无关，与贪大浮夸无关，我们要的是由大学的人创造的大学问、大贡献和大境界。我们没有“人往高处走”的惯常欲望，而是本着向低处（基层）去的求实态度，起于末、作于细，善小务实。我们坚定不移地向“新”的目标迈进，这个目标与标新立异不同，与喜新厌旧无关，我们要的是科学的、逻辑的、超越的新，是为“旧”、为“老”、为坚守和传承而新。四 长江大学是独特的，独特的大学需要独特的校训，而“长大长新”恰是独特的，其价值也恰因独特而彰显。“长大长新”是浅显的，近乎一般常识，而常识就是哲学下凡，生机盎然。“长大长新”是作了变化的，没有使用“常新”，这正是关键所在。“常”的含义
34、是指一般，普通，平常，不变的，时常。不难看出，“常”是间断性反复的，怎如“长”之恰当？况且，现代汉语词典中并无“常新”一词。因此，使用“长新”的合理性不逊色于“常新”。有人说“长大长新”没有“训”的的意味，可是，你只要用心感受一下“坚持、坚定、坚守、坚信”和“大学生、大学者、大学问、大志向、大境界”，以及“纳新、创新、维新”的精神实质，还有比这更能自勉自励的价值追求吗？“长大长新”是无限的也是有限的，她作为长大人的信仰、追求是无限的，永无止境的，而她的内涵则是有限的，她不可能包罗万象。“长大长新”是恢宏的，又是简洁而亲切的，是我们自己的血肉与情感铸就的，是我们的全部梦想与光荣！（作者系长江大学
35、党委副书记） “旧曲新词”之菊花台思故乡文/欧阳敏我的故乡风雨中摇荡远去的小舟载不住忧伤水太坚强 泪珠泻两旁回望那石桥上温暖的目光轻轻月光疑是地上霜星空的晶莹里掩饰着慌张路向远方预备一酹觞谁人嘱托 呵护流浪思故乡 天地怆你的面容已昏黄物逝人悲凉 谁知道你的伤风不断 梦不眠我的脚印 你的线连缀成灯火在夜里拉长辕车遑遑断绝了回缰峥嵘的世界里 生活滚烫少莫离乡 岁月太漫长一眨眼的转身 就改变了模样你的衣衫 过往中凌乱我偶然地归来 惊喜若狂手微微僵 模糊的脸庞千里一面如此惆怅思故乡 天地怆你的面容已昏黄物逝人悲凉 谁知道你的伤风不断 梦不眠我的脚印 你的线连缀成灯火在夜里拉长学习在长大 服务在农村记我
36、校“一村一名大学生”记者 陈伟 付瑜根据省委组织部、省农业厅、省教育厅湖北省2007年“一村一名大学生计划”脱产大专班培养方案鄂农科发200737号文件精神，我省采取脱产方式（即完全脱离工作岗位而专心去学习）培养有技术有眼光的农民大学生500名，作为新农村建设的带头人（共有5所高校参与此次培养计划：武汉科技职业学院承担培养任务200人，恩施职业技术学院50人，荆门、襄樊职业技术学院分别为100人，50人，长江大学100人）。 9月14日，几辆长途汽车停驻后，我校西校区迎来了百名“农民大学生”（其中动科院42名，农学院58名），这标志着“一村一名大学生计划”在我校正式拉开了序幕。据了解，沙洋广华
37、农工贸有限公司，听说招收农民大学生的新鲜事之后，也送了10名职工全自费跟班学习。 这批优秀代表全部是来自武汉、宜昌、荆门、潜江等10个新农村建设试点县（市、区）的基层。通过政治、语文、数学考试，再由省委组织部、省农业厅、省教育厅根据考生的成绩和招生计划统一划定录取分数线后选拔出来的。他们中有农村党员、村组干部或村组后备干部，退伍军人；有农业科技示范户、农业产业化骨干、龙头企业技术人员；也有农村高中毕业回农村建设3年以上的优秀青年，这些农民大学生将在我校完成两年系统学习后获得专科文凭，但要回当地服务建设5年以上。成绩突出者，可逐步充实到农业技术推广队伍、村“两委”班子或其它岗位。 学校非常重视这
38、项计划，在他们报名时，动科院领导制定了“一带一”“一条龙”服务计划，让农民大学生们安全、快捷、便利地入住到自己的寝室（在西校区9号和11号宿舍楼）。为了培养好这些农民大学生，学校的专业和课程设置打破了传统的专业模块和课程结构，主要开设种植业类、养殖业类两大专业，还增加了村镇规划、农村经营管理、基层民主政治建设、行政管理、农村政策与法规、农副产品加工等相关课程内容。来自荆州八岭山镇太平村的蔡流山，边翻看着刚拿到手的课程表边感慨：“课程安排针对性强，很实用，学好这些知识，在村里进行农业技术推广就有资本了。”据了解，农学院计划在这两年时间里为这些农民大学生提供病虫害防治技术、栽培与育种技术、农产品加
39、工与销售、信息技术应用和经营管理等模块化课堂组合，多方面为他们拓展知识面。 正如农学院院长王文凯教授说的那样，这样做是为了满足不同人员，不同地区多样化的学习需求，尽快为新农村建设培养出一批“留得住，用得上”的技术和管理人才。 机会总是留给有准备的人。为了抓住这个难得的机会，所有农民大学生都做了准备。养殖班29岁的吴启华拿着初、高中的复习资料在家复习了三个多月，为了能够上大学，他还放弃了与一建筑老板合作的机会。他说这是值得的，这样的投资会给他带来更多的财富。同吴启华一样，种植班杨明为了能够在大学深造，她毅然将做药材生意的公司丢在一边，积极向组织报了名。她还高兴地说，本来学费是每年4000元，但在
40、省委组织部、省农业厅和地方财政予以补贴后，每个人年承担学费仅500元。据了解，若是现任村“两委”班子的成员，学习期间的工资还可以按原工资80%的标准发放。她非常感谢组织上能有这样好政策，这大大为她减轻了经济负担，所以她能毫无顾忌地在长江大学学习和生活。 这些农民大学生都表示要珍惜这次难得的机会，学到建设新农村的真本领。这次学习不仅对他们以后的工作和生活带来极大的帮助，而且也是他们人生中又一个不一般的新起点。他们还说回报社会最好的方式是不仅仅要学好目前的专业知识，还要培养实践科研的能力，用知识和技术武装自己，为社会的和谐发展和新农村的建设贡献自己的一份光与热。目前他们都已经投入到各科的学习当中，
41、各个课程在校院的安排下也在有序地进行着。在采访的时候，种植班21岁的张晓琴同学正在“啃”大学英语，她告诉记者由于当时的经济状况和某些原因未能走进大学，心里一直感到遗憾，而如今有了这样的机会圆了她的大学梦，她十分珍惜，虽然说不是本科，但她已经非常知足了，并且正准备作为一名旁听生与大一新生一起学习英语，她还开心地感叹：“大学生活真的很美好！” 农民在大学里面学习，一方面各种新技术、新知识改变着他们的思想观念，使他们对社会发展、人生价值和市场经济理论等各方面都有了新知与了解，不仅能够使自家致富，还能引导村民打破传统观念，依靠科技走共同富裕道路；另一方面，在学成后能将知识和技术带回农村，解决实际生产中
42、的技术问题，成为农村建设的主要推动力量。也许在两年后我们的农民大学生们会带领他们的村民走向新型农业的发展道路，像生态养殖、无土栽培，甚至生物工程技术和电脑监测技术也会广泛出现在农村。那时，农村将显示出一片欣欣向荣的新气象。 农村渴望发展，农村需要发展。据农业部统计，在我国4.9亿农村劳动力中，高中以上文化程度的仅占13%，小学以下文化程度占36.7%，接受过系统农业职业教育的不足5%。这说明没有现代农业专业知识的农民就不叫“新农民”，没有“新农民”就难以建设新农村。当前，科学技术是第一生产力的观念已经深入人心，农村的发展同样需要科学技术，种植业和养殖业如果没有科学技术的注入将会只是一潭死水，没
43、有发展的前途。所以技术和知识的引进是关键，培养农民大学生正是向农村引进科学技术的一种途径。新农村的建设不只是简单地通过建新屋、铺新路就能完成，还需要农民有科学的技术和经济的头脑。这就需要不断提高农民的综合素质，而另一方面农民自身也应该提高自我的能力，以适应新农村建设任务的客观要求。正所谓“磨刀不误砍柴功”，两年的脱产学习，会让这些农民大学生蜕变成具有综合素质的专业人才，回到农村为农村的发展注入新的血液，让农村走上产业化和可持续发展的道路。而这也是我省施行“一村一名大学生计划”的精神所在。校农学院党总支副书记白宗新对他们提出了殷切的希望：“你们身上肩负的责任重大，每个人都带着地方政府和家乡父老的
44、期望，愿所有学员与学校密切配合，学到真本领，为社会主义新农村建设做出最大的贡献。” 学习在长大，服务在农村。两年的大学学习，不仅圆了这些农民大学生的大学梦，而且也为农村的发展迈出了坚实的一步。看着这些农民大学生淳朴的笑容，从他们的笑容中让人看到了农村建设的希望，放眼未来，在两年后他们一定会身着技术与知识的盔甲，战斗在农村建设的最前线，将科学技术传递到每一个村民，成为“新农村”的中流砥柱。贫困，是一个岔路口记者 刘 帅艰难的求学路 2004年高考结束后，19岁的巩艳丽以613分的成绩被河北工业大学录取。十几年来，父母供她读书最主要的经济来源就是收破烂。对于用这种独特的方式供出一个大学生女儿，艳丽
45、的父母非常自豪：“这杆秤是我们的心尖子，十年来，我们就用这杆秤供出了一个大学生，再辛苦再累也高兴。” 开学的日子近了，七千多块钱的学费成了全家人的心病。家里所有的钱凑起来只有一千多，但巩艳丽的父母决定再借点或贷款，他们表示，再怎么难也要供孩子读书，“一年还不清二年还，二年还不清三年还，三年还不清四年还，反正抱定了这个态度。” 近年来，伴随着高考放榜而来的热点之一，就是贫困大学生。一方面是学校出台相关减免学费的政策，另一方面则是媒体呼吁社会给贫困大学生以关爱，有的还推出资助贫困大学生的专题。但是，跟贫困大学生完成学业需要的数目相比，捐助毕竟只是杯水车薪。中国贫困生调查报告的公益调查结论显示，20
46、06年，有6成贫困高考生凑不齐学费。报告称，包括生活费在内，平均每年每个贫困高考学生家庭的子女的教育支出在6780元左右，高于他们的家庭平均总收入4756元，超过2/3的家庭入不敷出，81%的家庭总收入尚不足以支付子女的教育费用，10.2%的家庭的教育支出比例高达79.8%，只有4.7%的家庭的教育支出比例在40%以内。中国青少年发展基金会的一位官员尖锐地指出：“如果说高考是进入大学校门不可回避的门槛，那么对于那些贫困家庭而言，大学学费则是另外一道不可逾越的隐性门槛。筹措学费的困难，甚至远远超过高考的困难，现在，6成顺利通过高考的学生正面临这道比高考更难跨越的隐性门槛。大学新生的贫困问题，已经成为一个超越教育范畴的社会问题。” 常常被这道隐性门槛隔开的贫困大学生中，有相当一部分放弃了自己的求学梦。通知书被压在了床底下，这些“准大学生们”开始了南来北往的打工生涯。 随着体制的不断改革和经济的不断发展，教育部推出的全民教育和高等教育计划初见成效，但压力也越来越大。国家还不发达，体制还不完善，而参加考试的人却越来越多，所以不可避免地出现了贫困大学生失学的现象。这是一个时代的局限，也是社会的遗憾。我们目前可以做的就是尽自己的一份绵薄之力，让更多的人在这条艰苦的道路上坚持下去。为了忘却的感恩和责任 最近有两条关于贫困生拖欠助学贷款的新闻有些引人注目，一条是8月8日福建省教育厅在其官
