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1、,7 呼风唤雨的世纪,hun,学习目标,1、抓住重点词语、句段读课文，理解课文内容。2、学习文章运用比较、举例子等说明文的写作方法3、初步学会对课文中不理解的词句提出问题、并想办法解决问题，加深对课文内容的理解。,古代社会是什么样子的？ 现代社会是什么样子的？,没有电灯,没有电视,没有收音机,没有汽车,有电灯、电视、收音机、汽车,还有电话、因特网、飞机、高速火车、远洋船舶等,作者用比较的说明描写方法,说明人类依靠科技不但让幻想变成了现实。还改变了人们的生活环境,改变了人们的生活,让人们生活变得更加舒适、方便。,学习第3、4自然段,“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾的神仙”在现代指什么？千里眼电视
2、机、天文望远镜、雷达等；顺风耳电话、手机、广播等；腾云驾雾飞机、飞船、火箭等,学习第3、4自然段,学习第3、4自然段,忽如一夜春风来，千树万树梨花开 出自盛唐边塞诗人岑参的白雪歌送武判官归京，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的速度之快、变化之大、范围之广，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 春风科学技术；梨花无数的发明,1、为什么说“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”呢？ 在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程
3、度超过了人类历史上百万年的总和 作者全篇文章都是围绕这句话展开描写的，这句话在全篇文章中起什么作用？ （中心句、总结全文）,学习第1、2自然段,学习第1、2自然段,“发现”是什么意思？“发明”又是什么意思？它们有什么区别呢？ “发现”是看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律； “发明”是创造出新事物或新方法。 区别：发现原来本身存在的事物，发明原来本身不存在的事物,学习第5自然段,1、20世纪的科学技术还创造了哪些神话？ 空调、洗衣机、杂交水稻、手机、卫星等 2、新的世纪（21世纪）你知道已经创造了哪些奇迹吗？ 支付技术、超音速飞机、高铁技术、网购技术 等,20世纪的确是一个呼风唤雨的世纪。百年间，科技突飞猛进，日新月异。依靠这股神奇的力量，我们不断刷新着各种记录。在感叹科技改变生活的同时，我们更应该看到还有很多未知领域在等待我们去探索、去发现。,总起：20世纪是呼风唤雨的世纪,辉煌的世纪,回应：人类靠科学技术呼风唤雨,证明：科学技术使人类生活发生巨变,总结：科学技术创造美好的现在和未来,灿烂的明天,呼风唤雨 的 世纪,只有在阅读中不断提出问题和解决问题,才能提高阅读的水平和能力!,电 视,电 脑,汽 车,欣赏科技的发展,欣赏科技的发展,欣赏科技的发展,欣赏科技的发展,手机、电脑、平板,
