部编三年级语文上册第六单元作业练习课件.pptx

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1、第六单元17 古诗三首,1.用“”选出加点字的正确读音。 亦师亦友（yy） 适宜（yy） 家庭（tntn） 未来（wim）2.用“”画去下列多音字的错误读音。,.,.,.,., , ,3.请你根据下面图框中的生字部件，写出本课的生字。正确的字分别是：_、_、_、_、_。,孤 楚 帆 银 遥,4.读句子，为加点的字选择正确的解释。（填序号）我站在岸边，看着仪态万方的西湖，湖面波光粼粼，非常耀眼。恍惚间，我好像看到了书生打扮的苏轼，他头戴方（ ）巾，在湖边畅饮，高声吟道：“水光潋滟晴方（ ）好”我兴奋地随着他吟唱。忽地耳边传来爸爸的喊声，我这才如梦方（ ）醒。A.方才B.四个角全是直角的四边形或六

2、个面全是方形的六面体C.正,.,.,.,B C A,5.读下面的句子，完成练习。（1）天门中断楚江开，_。 把诗句补充完整。 “天门”指（ ），“楚江”指（ ）。 A.天空中出现的一道门 B.天门山 C.珠江 D.长江中下游部分河段,碧水东流至此回B D,（2）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘的画面是 （ ）。 A.两岸高耸的青山隔着长江对峙而立，江面上一叶孤舟像从 水天相接的地方驶来 B.两岸高耸的青山直插云霄，江面上一叶孤舟像从天上的云 霄驶来,A,（3）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 “白银盘” 指_，“青螺”指_。 对以上诗句理解正确的是（ ）。 A.远远望去，洞庭湖中有一个白

3、银盘，里面盛放着像青螺一 样的君山。 B.远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。,洞庭湖 君山 B,6.根据意思写诗句。（1）浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二，东流而去的长江水经 过天门山时形成回旋的水流。_（2）在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽，在 阴雨的天气里，西湖周围的群山迷蒙一片，若隐若现，非常奇妙。_,天门中断楚江开，碧水东流至此回。,水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。,7.下列关于三首诗的说法，不正确的是（ ）。A.望天门山写出了天门山雄伟壮丽的景色和长江水奔腾浩荡的气势B.饮湖上初晴后雨描绘了西湖晴天和雾天的美景C.望洞庭通过丰富的想象，勾勒出

4、一幅优美的洞庭秋景图D.这三首诗都表达了诗人对壮美河山的赞美之情,B,8.读下面两首古诗，完成练习。,（1）两首诗的题目中都有“湖”，这两个“湖”指的是_。,西湖,（2）虽然这两首诗描写的景色相同，但是描写的角度、内容有所不同。 饮湖上初晴后雨是从_和_两种不同天气来描写的，“_”和“_”展现了这两种不同天气下的景色之美。湖上侧重写附近的景物，诗中的景物有_、_、 _、_、_等。 两首诗所写的季节不同，饮湖上初晴后雨描写的是_的景色，湖上写的是_的景色。,晴天 雨天 晴方好 雨亦奇 红树 黄莺 草地 湖水 白鹭 夏天 春天,（3）饮湖上初晴后雨中，作者把_比作_，“_”一句表现了它的美。,西湖

5、 西子 淡妆浓抹总相宜,（4）湖上后两句诗的意思为：暖风晴和的天气，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归。进而表现出人们游玩的_心情。,欢乐,第六单元18 富饶的西沙群岛,1.为加点字选择正确的读音，用“”标出来。鸟粪(fnfi) 建设(mish) 瑰丽(gugu)海参(shncn) 祖祖辈辈(bibi) 富饶(rono)2.看拼音，写字词。(1)这里不但风景yu mi(),还有bo gu()的资源。 (2)水qin()的地方能够看到样子威武的d xi()游来游去。,.,.,.,., ,.,.,优美 宝贵 浅 大虾,3.用“”画去括号内不正确的字。 丰(副富) 交(惜错) (岩岗)石

6、 打(鼓彭), ,4.下面是导游小华为西沙群岛做的名片,请你帮她完善一下吧。,5.按要求完成句子练习。(1)海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅。从海面看,色彩就不同了。(用恰当的关联词将两句话合并为一句话)_,因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,所以从海面看,色彩就不同了。,(2)有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。这句话写出了鱼()的特点。A.颜色多B.样子美C.数量多D.姿态多海底还有很多好看的鱼,请你发挥想象,也来写一写吧。_,B 有的全身布满斑点;有的整个身体

7、像个圆圆的扇子;有的头上顶着一盏小灯笼;有的还长着“翅膀”,张开之后像一只美丽的蝴蝶。,6.走进课文,掌握文本。(1)课文是围绕哪句话来写的?()A.富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生活的地方。B.那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。(2)课文的结构方式是()。A.总分B.分总C.总分总,B,C,7.课外阅读。,（1）给画波浪线的句子加上标点符号。,（2）在括号里填入合适的词语。()的浪花()的珍珠()的海洋生物()的大海()的石油( )的南沙海域（3）照样子,写词语。一簇簇 一团团( )( )( ),洁白 晶莹 珍贵 浩瀚 丰富 碧波浩渺,一张张 一排排 一座座,（4）“天是一片蓝玉，海是

8、一块翡翠。”这句话把天比作 _，把海比作_，生动地写出了_ _。（5）为了说明南沙是巨大的蓝色宝库，作者从_、 _、_三方面来说明南海的丰富资源。,蓝玉 翡翠 天和海的美丽与 纯净,海洋生物 矿产资源 海洋动力,（6）用“_”画出第4自然段的中心句。,南沙也是一个迷人的世界。,（7）下列说法有误的一项是()。 A.短文的第1、2自然段介绍了南沙群岛的历史和地理位置 B.短文的第3自然段采用先分后总的方式着重介绍了南沙群 岛的物产丰富 C.短文的第4自然段采用先总后分的方式描写了南沙群岛的 优美景色,B,第六单元19 海滨小城,1.用“_”画出各组中加点字读音有误的一项,并在后面的横线上改正。(

9、1)海鸥(u) 胳臂(g) 凤凰(hn) _(2)理睬(chi) 榕树(rn)除法(ch) _(3)胳臂(b) 石凳(dn)每逢(fn) _,.,.,.,.,.,.,.,.,.,_ hun _ ci _ bei,2.看拼音,写词语,并完成练习。 hi bn y mn bin d hu s()()()() ko n ch xi zhn ji png tn() () () ()从上面的词语中任选两个,写一句话:_,海滨 渔民 遍地 灰色 靠岸 初夏 整洁 平躺 这座整洁的海滨小城实在是太美了,沙滩上遍地都是五颜六色的贝壳。,3.选字组词。 【亚业】()洲作()农()()热带【踩采】()集()用()

10、踏()高跷【栽载】()树装()()种()歌()舞 4.用表示颜色的词语填空。()的海鸥()的云朵()的海螺 ()的军舰()的机帆船 ()的虾,灰色 白色金黄色 银白色 棕色 青色,亚 业 业 亚 采 采 踩 踩 栽 载 栽 载 载,5.按要求完成句子练习。(1)沙滩上有贝壳。(把句子写具体)_(2)凤凰树开了花,开得那么热闹。“热闹”在这句话中的意思是()。A.(景象)繁盛活跃B.使场面活跃,精神愉快C.热闹的景象读着这句话,我的脑海中仿佛浮现出这样的场景:_,细软的沙滩上有各种各样的贝壳。,A 一大片一大片红艳艳的凤凰花竞相开放,笼罩着小城。,6.根据课文内容填一填。(1)课文主要描写了_、

11、_、_、_、_五个场景,表现了这座小城又_又_的特点,从中我们可以体会到作者对小城的_之情。(2)本文是围绕“_”这句话来写的。,海上 海滩 庭院 公园 街道 美丽 整洁 喜爱,这座海滨小城真是又美丽又整洁,7.课外阅读。,（1）根据意思从文中找出相应的词语。 由不得自己；控制不了自己。 () 形容东西太多，眼睛看不过来。 ()（2）短文采用_(总分分总总分总)的结构，写出了小镇早晨的_、_、_。,不由自主目不暇接,分总 安静 热闹 忙碌,（3）第2自然段的中心句是“_”,围绕这个中心句,作者主要写了哪些事物? _,小镇的早晨是安静的霞光、河面、小船、石桥。,（4）文中哪句话表现出了小镇的“热

12、闹”?请抄下来。_（5）用“_”画出表现“小镇在变化,小镇在前进”的相关句子。,走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。,这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,这里办起了自己的缫(so)丝厂、丝织厂、服装厂。,第六单元20 美丽的小兴安岭,1.用“_”给加点字选择正确的读音。(1)来到小兴(xnxn)安岭,我太高兴(xnxn)了。(2)宿舍(shsh)门前的草地上,开满了五颜六色的野花,我喜欢极了,根本舍(shsh)不得采。2.看拼音,写词语。(1)前面这个高大的身影dng zh()了我的sh xin()。(2)hu tn()中突然冒出了一个小no di()啊,原来是弟弟!,.,

13、.,.,.,_ _,挡住 视线,_ _,花坛 脑袋,3.选词填空。 (1)人世间最()的,莫过于真诚的友情。(2)人参是非常()的药材。,珍贵,名贵,4.从下面的九宫格中选择合适的字组成词语,并选词填空。“又又”式词语:_、_。 AABB式词语:_、_、_。(1)这种面包_,好吃极了。(2)天冷了,我被妈妈裹得_的。,又香又脆 又松又软 葱葱茏茏 严严实实 郁郁葱葱,又松又软,严严实实,5.按要求完成句子练习。(1)把下面的句子补充完整。草地上盛开着各种各样的野花,真像_。我国东北的小兴安岭,有数不清的树,就像_。九寨沟的山水很美,进入九寨沟,就像进入_。,一个美丽的大花坛 绿色的海洋 神奇的

14、童话世界,(2)A.树木长出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 B.树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 我认为_句比较好,原因是:_。,B “抽出”把枝条快速而有 力地长出来的样子生动地刻画了出来,6.下列关于课文内容的说法,有误的一项是()。 A.课文按照时间顺序介绍了小兴安岭的优美景色 B.课文是按照“分总”的顺序来叙述的 C.课文是围绕“小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的 大花园,也是一座巨大的宝库”这句话来写的 D.课文写出了小兴安岭景色美丽、物产丰富的特点,表达了 作者对祖国大好山河的无比热爱之情,B,7.课外阅读。,（1）根据意思写出文中的词语。 形容轻快地跳舞,也形容动物飞舞。 (

15、) 指色彩多种多样。 ( )( )( )（2）读短文,说说台湾为什么是蝴蝶生长的好地方。_,翩翩起舞 色彩斑斓 五彩缤纷五颜六色,台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛。,（3）用“_”从短文中画出点明蝴蝶谷名称由来的句子。（4）用“ ”画出第3自然段的中心句。,每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。,蝴蝶谷里的景象非常迷人。,（5）根据短文内容填空。“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像_。”这句话把_的_比作_的_。“你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎_!”这句话中,“翩翩起舞”写的是_的动作,这里把蝴蝶当作_来写。（6）请你为蝴

16、蝶谷写一条宣传语,欢迎游客去那里玩。_,谁在空中撒了一把五颜六色的 纸片 五彩缤纷 蝴蝶 五颜六色 纸片 前来参观的客人呀 蝴蝶 人,蝴蝶谷是蝴蝶的天堂,也是游人的胜地。,第六单元创新题组, 主题感悟 诗 意 山 水1. 长江美:望天门山 判断,正确的打“”,错误的打“”。(1)“断”与“开”,“流”与“回”,突出了山势的险峻和水流的湍急。 ()(2)“孤帆一片日边来”形容风急浪高,一叶孤舟高得像从日边而来。 ()(3)作者描写的天门山给人雄奇的感受。 (),2.西湖美:饮湖上初晴后雨(1)理解诗中前两句写景的诗句,连线。 水光潋滟 细雨迷茫,群山缥缈 山色空蒙 碧波荡漾,波光闪动(2)说说苏

17、轼为什么把西湖比作西子,这样比喻好在哪里。_,西施不管怎么打扮都是美的,而西湖不管是晴是雨,都神韵独 特,两者有相似之处。将西湖比作西子,不仅赋予了西湖生命,而且新奇别致,情味隽永。,3.洞庭美:望洞庭 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。(1)“和”字表现的是()之美。A.潭水映月 B.水月交融(2)“山水翠”“青螺”表现的是()之美。A.宁静朦胧 B.混杂清朗(3)“白银盘”“青螺”从形与色上描写了_与_,描写出了秋夜中的山水给人的感觉,比喻贴切,耐人寻味。,B,A,洞庭湖 君山,地 大 物 博4.海洋:富饶的西沙群岛 课文介绍了位于_美丽的景色和_的物产,表

18、达了作者对_。,我国南海的西沙群岛 丰富 祖国海疆的热爱与赞美之情,5.南国:海滨小城 课文主要描写了_的美丽景色,字里行间流露出作者_。6.北国:美丽的小兴安岭 课文介绍了我国东北小兴安岭一年四季_,表达了作者_。,海滨小城 对海滨小城的热爱之情,美丽的景色和 丰富的物产 对祖国河山的赞美与热爱之情, 方法总结7.选一选下面的课文各是怎样展开内容的。富饶的西沙群岛() 海滨小城() 美丽的小兴安岭() A.按方位顺序展开各部分的内容。 B.采用“总分总”的结构,分述部分按季节顺序展开。 C.采用“总分总”的结构,全文围绕“风景优美、物产丰富” 这一意思写。,C A B,第六单元语文园地,1.

19、下列关于中心句的说法正确的一项是()。A.一段话的开头表达了这段话的主要意思,后面的内容一般不会围绕开头这句话来写B.这样的句子也可能出现在一段话的末尾,但一般不出现在一段话的中间C.中心句可以帮我们更好地理解一段话的意思D.一段话中必须得有中心句,这样才能把一段话的意思讲明白,C,2. 看图,连一连,并完成练习。 鲤鱼 蝌蚪 鲨鱼 飞蛾,(1)我发现,带“_”字旁的字大多与鱼有关,带“_”字旁的字大多与虫有关。(2)我能根据形声字“声旁表音、形旁表义”的特点,猜测下面字的读音。(用“_”画出来) 蛟(jioxio)螂(linln)鲟(xuxn),鱼 虫,_ _ _,3. 把下面的词语补充完整

20、,再选词填空。()洋洋()腾腾()巍巍()冲冲()悄悄 ()荡荡 ()糟糟 ()哄哄(1)小猫吃饱了,就趴在墙根儿,_地晒太阳去了。(2)庙会散了,人们都回家去了,人来人往的大街上一会儿就_ 的了。(3)夜深了,孩子们都睡了,刚才还_的卧室一下子就变得_ 了。,懒 慢 颤 兴 静 空 乱 闹,懒洋洋,空荡荡,闹哄哄 静悄悄,4. 看右图,用下面的句子开头,试着写一段话。 下课了,操场上可真热闹啊!_,同学 们有的在打篮球,有的在捉迷藏,有 的在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。,5.补全古诗,并完成练习。,早发白帝城 唐 李白 一日还 轻舟已过万重山,愉快,第六单元知识小结,1. 给加点字注音。,1.

21、给加点字注音。,2.看拼音，写词语。,3. 按要求，写词语。 (1)在括号里填上合适的词语。 ()的地方 ()的宝库 ()的大海 ()的蘑菇 (2)照样子,写ABB式的词语。 圆溜溜 _ _ _ _ (3)写AABB式的词语。 _ _ _ _,可爱 巨大 浩瀚 鲜嫩,慢吞吞 颤巍巍 空荡荡 懒洋洋,密密层层 严严实实 祖祖辈辈 葱葱茏茏,4. 读下面的句子,体会画线句子的作用,把后面补充完整。用给出的句子开头,试着写几句话。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里_。遍地_。树下堆积着_,这是非常宝贵的肥料。,栖息着各种海鸟 都是鸟蛋 一层 厚厚的鸟粪,我喜欢这美丽的秋天。_,我

22、们到田野里去看看吧。哇!田 野里可真热闹呀!你们瞧,金黄的稻子笑弯了腰,像笑呵呵的老 公公;红彤彤的高粱举起了燃烧的火把;豆荚在阳光的照耀下“噼里啪啦”地响,调皮的小黄豆从妈妈的怀抱里跑了出来,在 绿油油的草地上做游戏;含苞欲放的棉花正准备打开怀抱,欢 迎秋天的到来。秋天真美呀!,5. 回顾课文把下列内容补充完整。(1)“天门中断楚江开,碧水东流至此回。”这两句诗出自李白的_。“欲把西湖比西子”这句诗出自宋代诗人苏轼的_,诗中的“西子”指_。唐代诗人刘禹锡在望洞庭中将月色下的千里洞庭湖比作一面未经打磨的巨大铜镜,这句诗是“_”。,望天门山 饮湖上初晴后雨 西施 潭面无风镜未磨,(2)富饶的西沙群岛从_、_、_三方面介绍了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。而美丽的小兴安岭按_、夏天、_、_的顺序,展示出小兴安岭是一座美丽的_,也是一座巨大的_。(3)海滨小城主要写了_、_、_、_、_五个场景,突出了小城美丽又整洁的特点。,海水 海底多样的生物 海鸟 春天 秋天 冬天 大花园 宝库,海上 海滩 庭院 公园 街道,6.默写望天门山 _ _ _ _ _ _,望天门山 唐 李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。,