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1、礼仪伴我行,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,策划人：-,目录,第一章,文明礼仪和礼仪,就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。善待自己也好，善待别人也好，尊重自己也好，尊重别人也好，既有礼，礼就是尊重，又有仪，仪就是表达。没有礼是没有仪的。,“礼者敬人也”。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，礼者敬人。不仅要有礼，而且要有仪。,对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。,“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范，就是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法
2、。“礼仪”是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。,单击此处编辑母版标题样式,二是自律的原则。自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。,一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。,三是适度的原则。运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既
3、要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。,礼仪的原则是什么？,四是真诚的原则。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人，这就是真诚的原则的含义。,第二章,讲礼仪的意义,第一个作用:内强素质，现代人要跟别人打交道也好，恰到好处的展示自己的素质是非常重要的，那么教养体现于细节，细节展示素质，言谈话语举止行为，其实是素养问题。,讲礼仪的意义,第二个作用:外塑形象，在与人交往中，你的形象不但取决于你的相貌衣着等”硬件”,还取决于个人修养品质等”软件”
4、。在校外,你的形象代表了我们学校,要是在与外国人交往中,个人形象还代表国家形象,讲礼仪的意义,第三个作用:讲礼仪可以增进交往，我们都有这样的欲望，要多交朋友，广交朋友，一个人不管你愿意不愿意你必然要跟别人打交道，和别人交往，既然要跟别人交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交往。,第三章,礼貌用语小词典,1、您好（你好） 2、再见 3、对不起 4、没关系 5、麻烦你,学生文明用语,6、不客气 7、谢谢 8、不用谢9、请问 10、请稍等,文明用语我也会嘛！见到人说“你好”，“谢谢”，“再见”，多简单啊！不用学啦！,学生文明用语,学生文明用语,学生文明用语,请各组派男女各两四名同学分成“绅士
5、组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。同学们进行点评，评出优胜组。通过各位参赛选手的表演，让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受，从而应将文明的行为贯穿于学校生活之中。,GAME TIME,场景1: 见面时(路上偶遇),场景2: 问候老师或向老师请教,这里只给出最简单的场景设计,对话需要选手添加自己的创意在其中,场景3: 饭堂捅挤,不小心踩了别人的脚,场景4:上课迟到或上课时有事要离开教室,测测你在学校的表现,测测你在学校的表现,测测你在学校的表现,测测你在学校的表现,第四章,学生不文明行为,反思“小毛病”争做文明人,1、课堂不文明，不尊重老师；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博
6、；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影响他人休息；5、给老师、同学起绰号；,6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、拿饭菜时随意插队；8、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、便后不冲水，卫生间内随处大小便。,学生不文明行为,第五章,告别陋习走向文明,1、言语要文明，见面问声好。 友善共相处热情礼相待。,“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，缓和矛盾，增进团结。 上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。,告别陋习走向文明,告别陋习走向文明,告别陋习走向文明,告别陋习走向文明,告别陋习走向文明,告别陋习走向文明,告别陋习走向文明,文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，在学习和生活中能展现二中人的风尚！希望通过这次主题班会，能使我们真正领会“美在文明礼仪中”的深刻含义，时刻与文明礼仪同行，把文明之花播撒到学校每一个角落！,感谢您的观看,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,策划人：-,
