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2、。”4.荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”,说话训练：1.“青蛙写诗有_有_还有_来帮忙。”2.“青蛙写诗_ 、_和_来帮忙。”,小蝌蚪,水泡泡,一串水珠,小蝌蚪,水泡泡,一串水珠,“操场上有_有_还有_。”“操场上有的 _ 、有的_和_”,游过来说：“我要给你当个小逗号！”池塘里的 说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串 说：“我们可以当省略号。”,下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！” 小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号！” 池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”,青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱
3、呱呱.”,=,=,=,青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱”,青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱.”,下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。一（4）班的孩子们 说：“我要写诗啦！”,_说：“_。”,说一说,_说：“_。”,_说：“_。”,口哨,我能当个小逗号,呼啦圈,我能当个小句号,冰糖葫芦,我们可以当省略号,你真了不起！,写字：,雨,们,随堂练习：,试着背课文,拓展训练：,拓展训练,青蛙写诗时小蝌蚪来当逗号了，小水珠来当句号，一串水泡泡当省略号，除了这些朋友还有谁能帮青蛙当标点符号呢？你也试着再写一首诗吧，展开你丰富的想象力。,同学们， 再见！,
