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1、了解自我能力,加德纳,多元智能理论之父,语言智能逻辑智能音乐智能空间智能,运动智能人际智能内省智能自然智能,加德纳的多元智力模型,对照8类智能，看看你哪方面比较突出？看看你身边同学在某些方面比较突出？,多元智能评价试题各位同学，下面是多元智能测试题,对于每一项陈述都有5个选项： A.非常符合 B.比较符合 C.说不清 D. 不太符合 E. 非常不符合,1、善于讲故事、说笑话,2、在学校学语文、社会比学数学、科技容易,3、喜欢看书,4、喜欢用顺口溜、双关语、绕口令和歇后语,5、喜欢听口述的语言（如：故事、收音机播放的评论、书籍谈论）,6、喜欢数学课，喜欢与数字打交道，如做与数字有关的游戏或工作,
2、7、喜欢电脑游戏、象棋、跳棋、或其他带有策略性的游戏,8、喜欢解决逻辑谜题、智力谜题,9、喜欢将物品按类别、层次或其他逻辑模式放置而不是将他们混合在一起,10、对与科学有关的话题感兴趣,11、读地图、表格、图表比读课文容易,12、喜欢艺术活动、擅长绘画,13、喜欢看电影、幻灯片或其他形象化的内容,14、喜欢构建有趣的三维立体结构 （如：乐高拼装玩具）,15、喜欢在书本、作业纸张或其他物品上乱涂乱画,16、在一项（多项）运动中的表现出色,17、善于模仿别人的手势或言语、行为中的 特殊习惯动作,18、喜欢拆卸物品并按原样安装起来,19、喜欢跑步、跳跃、摔跤或喜欢翻越障碍 等活动,20、显示出手工艺
3、技巧（例如：木工活、缝纫、机械操作）或在其他方面表现出良好的动作协调性,21、歌唱嗓音好，能记住歌曲的旋律，当音乐听起来走调时能够觉察出来,22、喜欢演奏乐器、参加合唱,23、说话、活动有节奏感,24、无意地自己哼唱给自己听,25、学习或工作时有节奏地敲打桌子,26、似乎是天生的领袖,27、给有问题的朋友提供建议,28、喜欢参加团体活动,29、在待人接物时，常尊重他人的意见或看法,30、有两个或更多亲密朋友,31、显示出独立意识或坚强意志,32、对自己的能力和弱点有现实的认识,33、在学习和生活风格上能适应不同的节奏,34、喜欢独立学习而不喜欢与他人一起学习,35、能从生活的成功和失败中学习,
4、36、天生喜欢去动物园、自然历史博物馆户外旅行,37、显示出对自然界构成的好奇,38、喜欢在兔笼、鱼缸、鸟笼和其他饲养动物的地方逗留,39、喜欢做关于自然的事情，诸如观察鸟类收集蝴蝶或昆虫、研究树木、饲养动物,40、在校对涉及生态系统的话题（如自然科学中的生物话题、社会研究中的环境问题）表现出色,A、5分B、4分C、3分D、2分E、1分,给选项赋予分值：,排在前三的智能是：你希望进一步发展的智能是：,政治家、心理咨询师，公关人员、销售人员、社会工作者、教师、宗教领袖、推销员、经纪人,哲学家、心理辅导员、心理学家、思想家，宗教家、政治家、教师等,天文学家、生物学家、地质学家、考古学家、环境设计师
5、、园艺家、植物学家,运动员、机械师外科医生、手工艺家、赛车手、演员、舞蹈家,数学家、税务、会计师、统计学家、科学家、工程师、侦探,画家、建筑师、摄影师、室内设计师、棋手航海员、雕塑家,作曲家、指挥家、歌唱家、乐师、乐器制作者、音乐评论家,作家、演说家、记者、编辑、节目主持人、播音员、律师,你的智能优势有哪些？你想从事的职业在你的优势智能里吗？如果不在怎么办呢？你想进一步发展哪些智能？说说理由,我们该如何正确地看待自己的优势智能和劣势智能？,知识,技能,才干,了解能力结构：能力三核,懂得的东西通过学习得到的,能操作与完成的事情,通过练习达到的,个性、品质、内在特征，通过自我修炼、榜样力量,从小酷
6、爱舞蹈的她，没有进过任何舞蹈学校，她凭借着天赋，13岁从村寨进入西双版纳舞团,从此她的舞台越来越大，直至享誉世界。,把优势发挥到极致杨丽萍,他出生在河南农村,14岁辍学来北京打工，当保安、看厕所、面馆做服务员。19岁到德云社扫地学艺，20岁才登台，两次登台失败，最后坚持苦练基本功，成就今天的自己。,刻苦练习，挖掘潜能岳云鹏,人生永远没有太晚的开始 摩西奶奶,美国艺术家，她年轻时是贫穷农夫的女儿，结婚后是十个孩子的妈妈。以刺绣为生，每天被各种等琐事占有。直到76岁因关节炎不得不放弃刺绣，开始绘画。80岁时即1940年在纽约举办个展，引起轰动。101岁去世，创作1000多油画作品。,在活动中培养能力能力是和 活动 紧密相连的，离开了具体活动，能力就无法形成和表现,语言智能训练绕口令,灰鸡飞抱着灰鸡上飞机，飞机起飞，灰鸡要飞 。,语言智能训练绕口令,和尚端汤上塔和尚端汤上塔，塔滑汤洒汤烫塔；和尚端塔上汤，汤滑塔洒塔烫汤,谢谢,
