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1、统编教材六年级下册,11 十六年前的回忆,谈话揭题,同学们，每当清明节时，我们都要祭奠缅怀过世的亲人。其实，我们更应该想起那些为了中国的解放，为了世界的和平而英勇牺牲的革命烈士。我们曾经为黄继光勇堵枪眼，为邱少云烈火烧身，为狼牙山的五位壮士而感 动。今天，让我们一起走,进一篇课文，去深深地怀念中国共产党的创始人之一、中国革命的先驱李大钊同志。请读题：,质疑课题,同学们读了课题十六年前的回忆，想了解哪些内容呢？,你们想了解的真多！谁回忆？回忆谁？回忆了哪些事情？为什么说是“十六年前”的回忆？,课题概述,本课就是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华回忆李大钊在世的事，李星华在1943年写的，这年正值李大
2、钊同志遇难16周年，所以文章题目叫十六年前的回忆。这篇回忆录，把我们带到那腥风血雨的年代,时代背景,李大钊同志，字守常，1889年10月29日生于河北省乐亭县。新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早,期马克思主义的传播起过重 要作用。他领导了1926年,3月18日北京人民反帝反军阀的群众示威运动。1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军，还下令通缉在北京的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下,仍然还留在北京从事革命工作。1927年4月9日被张作霖逮捕，他受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党
3、的工作，4月28日被敌人绞死。牺牲时年仅38岁。,作者介绍,李星华(1911-1979) 出生于河北省乐亭县大黑坨村，是李大钊的女儿，作家。1920年夏，随全家到北京定居。 1927,年李大钊，李星华娘儿仨一同被捕，1931年，李星华,复学。1937年在中法大学毕业，1940年与妹妹一起赴延安市。从1956年起，她开始从事民间文学 工作，主要作品回 忆我的父亲李大钊 白族民间故事集 十六年前的 回忆等。,自学课文,那李星华回忆了李大钊同志的什么事呢？请同学们快速地自由朗读课文，完成下面的自学要求。,1.划出生字新词，读准字音，把课文读正确读通顺。2.标注自然段数，思考：作者回忆的是一件什么事情
4、？分哪几方面按什么顺序写的？,读准字音,李大钊 阎振三 张作霖押下去 娱乐 抽屉 暂时 宪兵 侦探 严峻,ln,t,zho,y,y,xin,yn,zhn,jn,zn,识记新词,书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 绞刑 残暴 执行 严峻 拘留 恐怖 军阀 僻静 避免 幼稚可笑 满脸横肉 怒气冲冲 一拥而入,词语解释,不明确；不清晰。,本课指随随便便。,惊慌、害怕。,严肃而厉害。,领会别人表达的意思。,镇静，不慌不忙的样子。,很多人同时闯进。,含糊：轻易：恐怖：严峻：会意：沉着：一拥而入：怒气冲冲：,非常愤怒的样子。,整体感知,课文一共有32个自然段，作者主要回忆了父亲李大钊被害的事情
5、。,按时间先后（或事情发展）的顺序写了“被捕前”“被捕时” “法庭上” “被害后”四个方面的一些事情。,段落层次,第一部分（第1自然段）写“我”永远忘不了父亲的被难日。第二部分（第2-7自然段）写父亲被捕前，局势十分危急，但他仍然坚持在北京进行革命工作。第三部分（第8-17自然段）写父亲被捕的经过。,第四部分（第18-29自然段）写父亲在法庭上的镇定、沉着。第五部分（第30-32自然段）写全家得知李大钊被害的消息后，无比悲痛的情形。,品读课文,一、轻声朗读“被捕前”，思考：,1.“那年春天”指的是哪一年春天？这句话在这里有什么作用？2.当时局势非常危急表现在哪些地方？李大钊同志是怎样对待这严重
6、局势的？文中划出哪些语句深深打动了你？并写下你的批注。,交流1.“那年春天”指的哪一年春天？这句话在这里有什么作用？,“那年春天”指的是1927年春天。这句话的作用是承接第一节，引起下文的回忆。,交流2.当时局势非常危急表现在哪些地方？,1、父亲早出晚归；2、烧掉文件书籍；3、张作霖要派人搜查；4、工友阎振三突然被捕。,李大钊同志又是怎样对待这严重局势的？,(1)(读) 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我,作者当时年纪小，对父亲为什么烧掉书籍和文件不理
7、解。她好奇地问父亲，却只得到一个含糊的回答。这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑，都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。为什么会这样？这是因为当时的,局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。,从这段话中我们体会到了作者采用了对比的写法，表现了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。,(2)(读)父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”,这段话是对李大钊的语言描写，“坚决”这个词突出了李大钊说话时的态度的很坚
8、定、,毫不犹豫、留下的决心之大。这段话还用了两个反问句，体会到李大钊不到最后关头，他是不会离开工作的地方。“现在是什么时候”“多么重要”体会到李大钊把工作看得比自己的生命还要重要。由此可见：李大钊 同志为了革命事业，把,个人生死置之度外，表现他对革命事业高度负责的精神。,二、默读“被捕时”，思考：,1、用“”划出描写敌人来抓捕李大钊时的语句，说说你体会到什么？2、面对敌人，李大钊又是怎么做的？划出有关语句，说说你又体会到什么？,交流1：描写敌人来抓捕李大钊时的语句，（齐读）,啪，啪几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。 “不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。
9、穿灰制,服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。 那个满脸横肉的便衣 侦探指着父亲问阎振三：,“你认识他吗？”“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！”他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。 残暴的匪徒把父亲绑 起来，拖走了。,这些语句写出了敌人的嚣张，凶狠残暴、无人道。,交流2：面对敌人，描写李大钊的语句有：,“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”,这是对李大钊的语言描写，写出了李大钊的勇敢无畏。,这是对李大
10、钊的神态、动作描写，写出了李大钊面对敌人时的从容不迫、沉着镇定。与敌人的 来势汹汹形成鲜明的对比。,父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。,父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。,三、默读 “法庭上” ，思考：,1.“我”在法庭上见到父亲时，他是什么样子的？说明了什么？2.李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了，他怎么样的表情？ 说明了什么？,交流1.“我”在法庭上见到父亲的样子是：,（读）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。,这是对李大钊的外貌和神态的描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重
11、刑；“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”充分体现李大钊对亲人的爱。,交流2.李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕时的表情语句是：,（读）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,从“安定”“沉着”两个词中感受到因为李大钊对革命事业充满必胜的信心，所以他在极端危险的情况下能够坦然自若，在敌人的严刑拷打下毫不动摇，也不因亲人的哭喊而忧伤。相反，他用“安定”“沉着”影响着亲人，使他们化悲痛为力量 。,四、轻声读 “被害后” ，思考：,1.划出文中写李大钊同志被害后，全家无比悲痛的句
12、子。2.“记住，昨天是你爹被害的日子”，“昨天是四月二十八”这两句表达了母子俩什么样的感情？,迫害资料,李大钊从被捕到就义，在狱中共22天。为了逼迫李大钊招供，敌人对他施用了多种酷刑，百般折磨。电椅、老虎凳、用竹签插手指最后竟残忍地拔去了他双手的指甲。,交流1、李大钊被害，表现全家无比悲痛的句子：,立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。 过了好半天，母亲醒过来了。我又哭了。,交流2、“记住，昨天是你爹被害的日子”，“昨天是四月二十八”。这两句话说明母子俩没有在悲痛中倒下，不会忘记敌人欠下的血债，而是要向反动派讨还血债，继承先烈的遗志，革命
13、到底，化悲痛为力量。,相互照应,这样的结尾和第一自然段，有什么联系，有什么作用？,与文章的开头相呼应。突出这一天是父亲的被难日，让“我”印象深刻，终生难忘。表达出了“我”的悲痛，以及对父亲沉痛 的哀悼和深深的思念之情。,文中哪些句子也是前后照应的。,照应1.有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。,为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。,照应2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。,在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。,照应3.父亲不
14、慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。,他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。,课文总结,十六年前的回忆课文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。,被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比沉痛。,心灵感悟,读完这篇文章，你受到了哪些启发教育呢？,1.李大钊先生那伟大的父爱、亲人的至爱让人感动。2.
15、李大钊同志的淡定、不惧怕的精神，永远让我铭记在心中。3.李大钊同志的忠于革命事业，勇于献身 的精神永远活在我的心中。,示例：,是的，同学们，通过女儿对父亲十六年前的回忆，我们看到了一位意志坚强的革命者，同时也看到了一位慈爱的父亲，感受到女儿对父亲的敬仰与深切怀念。他是一个不平凡的人，他更是一位伟大的革命者，让我们记住他的名字李大钊。,拓展积累,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 (石灰吟于谦)生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 (夏日绝句李清照)捐躯赴国难，视死忽如归！ (白马篇曹植),作业布置,1、有感情地朗读课文。2、摘抄需要积累的词语及感受深刻的语句。3、收集、阅读李大钊的文章。4、小练笔：我心中的李大钊 写一写学习本文后的感受。,
