部编版三年级上册语文 《父亲、树林和鸟》 ppt课件.ppt

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2、“又”字,体会父亲对鸟的熟悉。,父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。,0,课文朗读,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,父亲指着一棵树的一根树枝对我说: “看那里,没有风,叶子为什么在动?”,读出父亲看见鸟动的欢喜。,0,课文朗读,“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。,为什么轻声地说?请你学一学。,0,课文朗读,你能感受到此时父亲的快乐吗?试着读出来。,我真高兴,父亲不是猎人。,“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。,读一读,体会我的心情。,0,课文朗读,父亲:看见鸟动闻见鸟味听见鸟声,懂鸟,爱鸟,0,学写生字,0,观察生字,注意占格!,学写生字,把自己认

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4、所有喜爱的其他事物。,父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。,父亲非常爱鸟,他对鸟儿的生活很了解。,看见鸟动,父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。,演一演,从动作中体会父亲的用心与专注。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,我,父亲,对比,?,看见鸟动,我,父亲,对比,?,茫茫然,凝神静气,没有找到,发现鸟动,认真仔细,经验丰富,1.树林里怎么会有鸟味?2.我闻到鸟味了吗?3.父亲怎么会闻到鸟味?,闻到鸟味,小组讨论:,鸟要准备歌唱了。,父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。,听鸟歌唱,因为父亲爱鸟,积累了许多经验,了解鸟的方方面面。,这是树林和鸟最快活的时

5、刻。,我知道父亲此时也最快活。,听鸟歌唱,父亲是怎样知道树林和鸟最快活的?,我是怎样知道此时父亲是最快活的?,父亲说这句话的时候,饱含什么感情?,担心鸟险,鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。,对鸟的快乐感到愉悦,对鸟的处境感到担忧,担心鸟险,我真高兴,父亲不是猎人。,这有什么值得高兴的?说说你的理解。,父亲懂鸟,如果他是猎人,会给鸟带来灾难。,我受父亲的感染,也是爱鸟的人,不想伤害小鸟。,我真高兴,父亲不是猎人。,父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。,前后照应,担心鸟险,走近父亲,父亲一生最喜欢树林和鸟。,读了课文,你对作者的父亲有了怎样的了解?请你判断下面的观点是否正确。,父亲

6、对鸟的习性十分了解。,父亲很善于观察。,父亲热爱自然。,父亲曾经是个猎人。,走近父亲,根据你对课文的理解,送给文中的父亲一个标签吧!并且说一说你的赠送理由。,爱鸟人士,细心观察,热爱自然,鸟类朋友,走近文本,文章的语言生动而又具体,你能找出描写生动形象的句子吗?一起分享吧!,父亲突然站定,朝树林望了望,闻了闻。,父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。,走近文本,文章的语言生动而又具体,你能找出描写生动形象的句子吗?一起分享吧!,我望着父亲。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,走近文本,文章的语言生动而又具体,你能找出描写生动形象的句子吗?一起分享吧!,我只闻到草木气息,没有闻到什么鸟味。,我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。,走近文本,你能写一个含有两个“的”的句子吗?,李小萌穿了一件新衣服,愉快地出门了。,李小萌穿了一件粉红色的上面有个小黄鸭的新衣服,愉快地出门了。,关爱生灵,保护鸟类。 爱鸟护鸟是人类的美德。 同在蓝天下,人鸟共家园。 爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。 蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机,别让天空变得孤独。,小练笔,能说会写,请你写一条保护鸟类的标语吧!,打开“阅读训练-父亲、树林和鸟”,一起来闯关吧!,巩固练习,

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